孫悅

明代散文家歸有光的《項脊軒志》在追憶往昔生活及感懷人倫親情之余，又寄寓了自身屢試不第、被拒仕途的凄楚，因而成為感人至深、傳誦至今的名篇佳作。原文中有如下一段議論：

項脊生曰：蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余區(qū)區(qū)處敗屋中，方揚眉瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異？

有些學(xué)者認為這段議論無關(guān)宏旨且與上下文間不相聯(lián)屬，有些文章選本甚至徑直將這段內(nèi)容刪除殆盡。實際上，無論是從文章結(jié)構(gòu)布局入手，還是從作者情感表達著眼，這段文字都起到至關(guān)重要的作用，決不能等閑視之。

我們首先從文章結(jié)構(gòu)布局的角度來看這段文字。一說這部分屬于全篇“論贊”部分，但這種提法并不確切。所謂“論贊”，本泛指史傳中所附的各類評論。唐代史學(xué)家劉知幾在《史通》中曾專列《論贊》一篇討論其源流，清代浦起龍在詮說劉氏之論時云：“論謂篇末論辭，贊謂論后韻語?！保ā妒吠ㄍㄡ尅ふ撡潯罚┛梢娬?、贊本是兩種不同文體，且在文中的位置都應(yīng)是在篇末。前者姑且不論，即就后者而言，在《項脊軒志》中，上引“項脊生曰”一段并不在全文最末，而是在“軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者”與“余既為此志，后五年，吾妻來歸”兩段之間。乍看之下，歸有光的行文布局似乎有悖于成規(guī)。但細加尋繹，就會發(fā)現(xiàn)并非如此。

根據(jù)后文所述“余既為此志，后五年，吾妻來歸……其后六年，吾妻死……其后二年，余久臥病無聊……然自后余多在外，不常居”云云，不難發(fā)現(xiàn)全篇并非作者一揮而就，而是陸續(xù)補寫、續(xù)寫相關(guān)內(nèi)容，在前后間隔了十幾年之后才終告蕆事。包括“項脊生曰”一段在內(nèi)的前半部分，雖然有個別細節(jié)應(yīng)該是后來增補的（例如在提及祖母曾以先人象笏勉勵自己時說：“瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁?！憋@然是在祖母去世以后才能有的口吻），但其主要內(nèi)容都應(yīng)該是在嘉靖三年（1524）歸有光十九歲時所記（歸有光于嘉靖七年與原配魏氏結(jié)婚，嘉靖十二年魏氏去世。參見張傳元、余梅年《歸震川年譜》），不妨視之為初稿。而后半部分則要到十余年之后才陸續(xù)補充完整（關(guān)于歸有光補記完成于何時尚有爭議，此處不擬詳論），這才是最終的定稿。因此，“項脊生曰”一段在歸氏十九歲完成的初稿中確實被放置在全文最末，視之為“論贊”也并無不可；但就最終定稿而言，就不能輕易地稱之為“論贊”了。

隨之而來的疑問也就產(chǎn)生了，歸有光在撰寫初稿時確實恪守著“論贊”的文體規(guī)范要求，但多年之后增補舊稿，為什么沒有將原先的“項脊生曰”一段移至篇末，依舊作為全篇的“論贊”，而只是在舊稿的末尾續(xù)添上那么一段，以致從文體形式上看有違于常理呢？

考其緣由，恐怕與歸有光在散文創(chuàng)作中一心追摹《史記》有很大的關(guān)系。盡管從論贊的起源來看，“司馬遷始限以篇中，各書一論”（劉知幾《史通·論贊》），《史記》中不少以“太史公曰”形式呈現(xiàn)的論贊內(nèi)容大多出現(xiàn)在各篇之末，但也有例外的情況。近人余嘉錫就曾指出：“太史公以篇為卷，每卷自為起訖，即是一篇文字。其間或分或合，或敘事，或議論，本無一定之例。遇其意有所感發(fā)，更端別起，則稱‘太史公曰，或在篇首，或在篇中，或在篇末，本無所謂序與贊也。百三十篇之中，篇末有太史公曰者固多，然孟荀儒林列傳在篇首，天官書、外戚世家、伯夷貨殖列傳在篇中，而篇末無有。循吏、酷吏、游俠、滑稽列傳及自序，則一篇之中，前后兩見?！保ㄓ嗉五a《太史公書亡篇考·總論十篇之亡缺第十三》）可見將“太史公曰”部分置于篇末雖然是常規(guī)，但并未成為《史記》全書的定規(guī)，司馬遷有時也會根據(jù)實際需要而加以靈活變通。歸有光自稱“性獨好《史記》”（《五岳山人前集序》），“仆少好其書，以為獨有所悟”（《與陸太常書》），因而寢饋其中，多次評點過《史記》，對其中的敘事技巧及章法布局多有論及，并在自己的創(chuàng)作過程中加以借鑒，甚至自詡說自己的文章“中間反復(fù)致意，自以為得龍門家法，可與知者道也”（歸有光《與王子敬》）。后人評說歸氏創(chuàng)作，也多著眼于其善于參酌《史記》筆法。如黃宗羲《鄭禹梅刻稿序》：“震川之所以見重于世者，以其得史遷之神也。其神之所寓，一往情深，而迂回曲折次之?！币ω尽杜c陳碩士》：“歸震川能于不要緊之題，說不要緊之語，卻自風(fēng)韻疏淡，此乃是于太史公深有會處?！辈患s而同都強調(diào)歸有光散文與司馬遷《史記》在精神、風(fēng)格等方面的一脈相承?！俄椉管幹尽贰绊椉股弧币欢沃刑峒暗摹笆袂迨氐ぱā比渌玫牡涔是∏∮侄汲鲎浴妒酚洝へ浿沉袀鳌?，因此在文章布局方面有意識地模仿沿襲《史記》中“太史公曰”的處理方式，而不是遵循常規(guī)，也就不難理解。

我們再從作者情感表達的角度來考察一下這段內(nèi)容的作用。正如前文所述，《項脊軒志》的初稿應(yīng)當撰寫于嘉靖三年（1524）作者十九歲之際，而從其生平經(jīng)歷來看，正德十四年（1519）應(yīng)童子試，受到主考官梁鳴鸞的賞識；嘉靖三年（1524）被補為學(xué)官弟子；嘉靖四年（1525）以第一名的成績補為蘇州府學(xué)生員，同年秋即趕赴南京應(yīng)鄉(xiāng)試（參見張傳元、余梅年編著《歸震川年譜》）?！俄椉管幹尽窐O有可能正寫于其參加鄉(xiāng)試之際。對于即將到來的鄉(xiāng)試，此刻的歸有光滿懷著對未來的美好憧憬，無疑正抱著志在必得、舍我其誰的想法，期待著能夠一舉成功，重振早已中落的家道。這樣一種躊躇滿志的心態(tài)在“項脊生曰”這段議論中也流露出來。文中先敘述寡婦清和諸葛亮的相關(guān)事跡，隨后又提及自己此刻的處境，身處簡陋的項脊軒中，卻在左右顧盼，“謂有奇景”。然而“人知之者，其謂與坎井之蛙何異”，表面上看似略帶自嘲兼自謙的口吻，但若聯(lián)系到上文言及寡婦清與諸葛亮?xí)r說過的“方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之”，在他們未逢知音、默默無聞之時，世人并不能夠充分了解他們，就不難發(fā)現(xiàn)在這背后蘊含著年少人所特有的自信和自許。

然而嘉靖四年（1525）歸有光首次參加鄉(xiāng)試的結(jié)果并未事遂人愿。之后每三年一次鄉(xiāng)試，他都全力以赴，卻均以失敗告終。直至嘉靖十九年（1540），也就是在《項脊軒志》全篇定稿之后，才終于考取南京鄉(xiāng)試的第二名。而在此期間，他先后遭遇了嘉靖十二年（1533）原配魏夫人去世，嘉靖十四年（1535）女兒如蘭病故，嘉靖十六年（1537）侍妾寒花病逝，嘉靖十八年（1539）女兒二二夭折等家庭變故。這一系列的不幸，對于歸有光無疑造成了極為沉重的打擊，烙下了格外慘痛的記憶。伴隨著連續(xù)多次的落榜經(jīng)歷，令他深切地體驗到人生無常和光陰匆遽，更感受到旁觀者所無法體會的屈辱和沮喪。而在時隔十余年之后，重新捧讀年少時寫下的《項脊軒志》，其巨大的心理落差所帶來的失落和痛苦不難想見。但為了實現(xiàn)家人對他的期望，他并沒有放棄參加科舉考試，盡管時或有些牢騷怨言，但“垂老不肯自摧挫”（《上萬侍郎書》）。在對舊作進行增訂時，他還是竭力克制住自己的情感，落筆也極為簡省，甚至沒有將那些透露著年少輕狂的內(nèi)容徑直刪去，顯然是無比珍視那段值得追憶卻已經(jīng)永遠消逝的時光，并試圖藉此繼續(xù)激勵自己孑然前行?！绊椉股弧币欢巫h論和之后增補的亡妻生前瑣事彼此交織在一起，相互之間構(gòu)成了一股巨大的張力，將作者那種既自尊自勉又自傷自怨的復(fù)雜心態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。倘若不仔細追尋考索其中的緣由，而貿(mào)然將之刪除殆盡，則作者原本微妙豐富的情感表達無疑受到了很大的損傷。

綜上所述，《項脊軒志》中“項脊生曰”一段內(nèi)容充分呈現(xiàn)了作者在謀篇布局以及抒情達意時的特點。對于全篇而言，這一部分并不是無關(guān)宏旨的贅疣，恰恰能引導(dǎo)讀者細心尋繹其構(gòu)思獨特之處，更窺見一位作者抑郁哀慟的心靈。對于古人的作品尤其需要具有一種“了解之同情”，這既是對作者辛勤勞動和良苦用心的尊重及體諒，又不至于損害到作品的匠心獨運之處。

（作者單位：上海交通大學(xué)附屬中學(xué)）