梁倉(cāng)

高中物理電學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)一直是高考考察的重點(diǎn)，但學(xué)生在此類題目的解答過(guò)程中往往不知如何著手，教師在此類題目的解析過(guò)程中也不知道以何種教學(xué)形式才能夠讓學(xué)生更加深刻的理解與記憶，因此，目前高中物理電學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)就形成了學(xué)生學(xué)習(xí)難，老師教學(xué)難的局面，這對(duì)學(xué)生物理高考十分不利，因此，本文就從下面幾個(gè)例題著手對(duì)高中物理電學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)解題的突破進(jìn)行探究，以幫助高中學(xué)生更加高效準(zhǔn)確地解答此類問(wèn)題.endprint