鄭曉青

2014年5月16日

小時(shí)候，我們渴望得到老師手中那張泛黃貼紙上的小紅花。然后拼了命地干一些讓老師贊揚(yáng)我們的小事，揚(yáng)起頭，接受那朵異常珍貴的寶物。長大了，我們懂事了，明白了，那些當(dāng)年讓再回想起的我們面紅耳赤的事，是多么的可笑?？墒?，在我們的潛行為里，卻是隱藏了那份習(xí)慣，那份優(yōu)秀。

我們不再做一些小事故意讓老師表揚(yáng)，然后在同學(xué)們的注視下昂起頭微笑。我們也不再愚昧地等待那朵一塊錢就能在商店里買到幾百朵的小紅花了。這樣確實(shí)很好，證明我們長大了。可是，那份優(yōu)秀的習(xí)慣又何去何從了呢？

記得初中時(shí)因做了一件就我而言的小事情，卻出乎意料地被老師添油加醋地表揚(yáng)了一番。我感到不好意思，面部劇烈地“燃燒”起來，耳根也紅的像報(bào)警器。深深地埋下頭，想要降低自己的存在感，可是越是如此越是被人注意，以致被人誤會(huì)為做作。其實(shí)無論是我，還是你們，都會(huì)有這樣的心理。青春期的懵懂、反叛，讓我們學(xué)會(huì)拒接優(yōu)秀帶來的表揚(yáng)；而恰恰好這份拒接，會(huì)讓我們和優(yōu)秀漸行漸遠(yuǎn)。如今的我，面對老師的表揚(yáng)，仍會(huì)紅了耳根，云淡風(fēng)輕后卻是洶涌澎湃。可我不會(huì)拒接這份表揚(yáng)，因?yàn)樗俏矣脙?yōu)秀換回來的，是我值得擁有的。

朋友們啊，你也是否有過這樣的時(shí)刻？你也是否有過這樣的心理？那么就勇敢地去迎接吧！去迎接屬于你的表揚(yáng)，帶著你的優(yōu)秀。你的光芒，將會(huì)無盡地展現(xiàn)，然后慢慢地感染他人，讓他人為你鼓掌。所以，習(xí)慣優(yōu)秀吧！習(xí)慣在聚光燈下的笑容，習(xí)慣在眾目睽睽中的勇敢，習(xí)慣那份被你掩埋的優(yōu)秀。然后將它們散發(fā)，讓自己成為夜空中最亮的那顆星星。我相信我可以，你也可以相信你可以。

習(xí)慣優(yōu)秀吧，如果不是過去，那么就讓它從此刻開始！

廣東省東莞市第十中學(xué)翼航文學(xué)社

指導(dǎo)老師：張萬里