■武漢市江漢區(qū)教育局局長(zhǎng) 唐一飛

所有美好 在于堅(jiān)持
——在2016年武漢市江漢區(qū)教育教學(xué)總結(jié)會(huì)上的講話

■武漢市江漢區(qū)教育局局長(zhǎng) 唐一飛

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天我們隆重舉行2015～2016學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)，感謝區(qū)委區(qū)政府高度重視我們的教育工作，感謝周嵐副區(qū)長(zhǎng)在百忙之中親臨指導(dǎo)！

剛才四個(gè)單位介紹了成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，陳琪、張惠君兩位副局長(zhǎng)也對(duì)過去一學(xué)年度的教育教學(xué)工作作了全面細(xì)致的總結(jié)，2016年中高考成績(jī)十大亮點(diǎn)精彩紛呈、十大突破振奮人心，許多關(guān)鍵指標(biāo)創(chuàng)歷史新高，部分指標(biāo)居全市領(lǐng)先地位，更令人欣喜的是優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的成績(jī)斐然，各初中、高中各校多樣化發(fā)展取得突破。同時(shí)，以“誦習(xí)練”小學(xué)生素養(yǎng)提升工程為代表的小學(xué)本色教育研究、以“普優(yōu)行動(dòng)”為引領(lǐng)的幼兒園幸福教育研究、以“三技”為特色的職業(yè)教育研究向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量、保教質(zhì)量不斷提高。以現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)為依托的社區(qū)成人教育正吸引著各界越來越多的關(guān)注。

一年來，我們面對(duì)區(qū)委、區(qū)政府的殷切期望，面對(duì)社會(huì)各界對(duì)教育工作的熱切關(guān)注，全系統(tǒng)人心思進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，各項(xiàng)工作取得了新的成績(jī)，社會(huì)對(duì)江漢區(qū)教育的滿意度進(jìn)一步提升。一年的奮斗充滿艱辛，取得的成績(jī)來之不易。這些成績(jī)的取得，離不開區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會(huì)各界的關(guān)心支持，更離不開教育戰(zhàn)線廣大教職員工的苦干實(shí)干。這一切，凝結(jié)著大家的辛勞和汗水！在此，我謹(jǐn)代表區(qū)教育局黨委、區(qū)教育局，再次向關(guān)心支持江漢區(qū)教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向辛勤耕耘在教育一線的學(xué)校全體干部、廣大教職工表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

回首昨天，濃墨重彩的是江漢區(qū)教育發(fā)展的新成就、新作為；展望明天，藍(lán)圖繪就的是江漢教育發(fā)展的新觀念、新高度。今年9月13日，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果正式發(fā)布。這個(gè)成果的公布只是開端，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，從指標(biāo)遴選到實(shí)踐落地，是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過程。只有我們教育系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)共同努力，從“人”出發(fā)的核心素養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)才能最終回歸到“人”——培養(yǎng)出能夠健康發(fā)展、幸福生活、成功應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的人。一場(chǎng)奔向“核心素養(yǎng)”的新的教育改革發(fā)展旅程已然起跑，面對(duì)新常態(tài)、新標(biāo)準(zhǔn)、新任務(wù)，我們不能沉醉于舊歲之功，惟有以革故鼎新的魄力推動(dòng)新舉措，方能砥礪前行，迎來江漢區(qū)教育更美好的明天！

年度工作的要求，開學(xué)的工作會(huì)上分管領(lǐng)導(dǎo)都已做具體布置，我不贅述。今天，我想和大家談?wù)劇案篮玫慕逃薄?/p>

一、更美好的教育，必然是更有人性溫度的教育

習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要一大批好教師。要讓教師安心從教、熱心從教、舒心從教、精心從教。”怎樣讓老師們安心、熱心、舒心、精心？前不久，我聽說了這樣一件事：紅領(lǐng)巾學(xué)校有幾位教師每天中午要請(qǐng)一會(huì)兒假，為讀中學(xué)的孩子送飯，李艷梅校長(zhǎng)得知后，為解決教師們的后顧之憂，專門安排后勤人員每天將飯菜用保溫盒裝好，送到孩子們手中。我想，這個(gè)小小的保溫盒，保的不僅是飯菜的溫度，保的更是每一個(gè)教職員工的心的熱度！平時(shí)，我們總覺得“高大上”的紅領(lǐng)巾學(xué)校在信息化管理、課程建設(shè)等方面具有核心競(jìng)爭(zhēng)力，但是，這件小事中反映出來的學(xué)校管理者真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每一個(gè)教職員工，才是核心競(jìng)爭(zhēng)力中的核心！所以，校長(zhǎng)在關(guān)注“事”的同時(shí)，更要關(guān)注“事”背后的人，關(guān)注人的內(nèi)心感受及價(jià)值體現(xiàn)。只有校長(zhǎng)關(guān)注“人”，我們的干部才會(huì)關(guān)注教師，教師才會(huì)關(guān)注學(xué)生，教育才真正是以人為本的。

學(xué)校管理說到底是人的管理，要讓每一位師生遇見最美的自己。關(guān)注人的情緒，滿足人的需要，尊重人的價(jià)值，才能引領(lǐng)人的發(fā)展。由此，我想到了我們的績(jī)效管理?？?jī)效的確提高了我們教職工的收入。一年來，我們?cè)诳?jī)效管理方面做出了有力的探索，正在起著積極的調(diào)動(dòng)作用。但是，好事辦好還有難度，特別是績(jī)效管理，我們不能只有眼前的茍且，我們更要有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我們要以思想啟迪思想，以價(jià)值引領(lǐng)價(jià)值，以情懷帶動(dòng)情懷！這樣，即使在前面的路途上，有風(fēng)、有浪，有不知道的各種困難和挫折，但是，我們心里想的是一樣的，所以，我們也會(huì)充滿著溫暖，并彼此溫暖！

二、更美好的教育，必然是質(zhì)量更優(yōu)的教育

第一，適合的教育規(guī)模是確保質(zhì)量的前提。小班化教學(xué)更能充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生。2015年底，經(jīng)過資料審核、實(shí)地考察，武漢市有30所學(xué)校被評(píng)為小班化教學(xué)市級(jí)實(shí)驗(yàn)校，其中，有江漢區(qū)2所中學(xué)、3所小學(xué)，占全市總數(shù)六分之一。這6所學(xué)校同時(shí)作為市級(jí)小班化共同體的牽頭校，指導(dǎo)和引領(lǐng)新洲、青山、硚口等兄弟學(xué)校共同提高。可以說，目前江漢區(qū)小班化教學(xué)整體水平在全市處于領(lǐng)先水平。從管理層面來說，各小班實(shí)驗(yàn)校還要堅(jiān)定信心、開拓資源、激發(fā)創(chuàng)造，在堅(jiān)持中突破，在堅(jiān)持中超越！

第二，基于大數(shù)據(jù)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)是促進(jìn)質(zhì)量的法寶?！白寯?shù)字好好說話”，借助教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，優(yōu)化區(qū)域教育生態(tài)，科學(xué)有效地提升區(qū)域教育管理水平，是江漢區(qū)教育人面臨的重要任務(wù)。當(dāng)前，幼兒園的《五星班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、小學(xué)的EQA平臺(tái)、初高中的線上診斷與線下輔導(dǎo)，都已趨于成熟，那么，如何通過數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂，如何通過數(shù)據(jù)提升管理，如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)融入到社會(huì)評(píng)價(jià)的大系統(tǒng)中，是每所學(xué)校下一步要思考的問題。

第三，務(wù)實(shí)的學(xué)科基地建設(shè)是提升質(zhì)量的保障。學(xué)科基地校的建設(shè)在我區(qū)已經(jīng)開展多年，各中小學(xué)通過基地校建設(shè)，成功探尋了高效課堂建設(shè)的路徑和方法，提高了課程育人水平。在基地校建設(shè)時(shí)還要考慮，優(yōu)化師資隊(duì)伍，整合全區(qū)學(xué)科名優(yōu)教師資源，最大化地發(fā)揮示范輻射引領(lǐng)作用，致力于促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)科教育共同發(fā)展和整體提升。

三、更美好的教育，必然是特色更鮮明的教育

中小學(xué)、幼兒園是一個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成、道德涵養(yǎng)、精神發(fā)育、心靈成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園以一日活動(dòng)為主線實(shí)施“養(yǎng)成教育”，為孩子們打好道德、精神的底子，讓孩子們扣好人生的第一?？圩?；“誦習(xí)練”小學(xué)生素養(yǎng)提升工程啟動(dòng)以來，富有韻律的吟誦、整潔漂亮的書寫、快速正確的計(jì)算成為校園新景。傳統(tǒng)文化的精髓正以日?；?、具體化、形象化、生活化的形式落地生根。一年來，學(xué)生不僅積累了文化經(jīng)典，提升了文學(xué)修養(yǎng)，更重要的是養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這才是學(xué)生一生受用不盡的寶藏！這項(xiàng)工程一定要堅(jiān)持下去！

談到堅(jiān)持，就要談到江漢區(qū)的校園足球。外界不重視時(shí)，我們重視；外界重視了，我們一如既往地堅(jiān)持。正因?yàn)閳?jiān)持，我們成績(jī)斐然：輔仁小學(xué)、萬(wàn)松園路小學(xué)、12初中、12高中在全國(guó)多場(chǎng)賽事中勇摘桂冠，2016年中國(guó)中學(xué)生足球錦標(biāo)賽花落江漢區(qū)，全國(guó)最會(huì)踢球的高中生逐鹿江漢。我們不僅堅(jiān)持，還有創(chuàng)新。今年，江漢區(qū)的十二星空足球俱樂部成立，開校園足球俱樂部先河。除了足球，我們還要堅(jiān)持為學(xué)生全面發(fā)展提供平臺(tái)，讓全方位、多形式的特色項(xiàng)目遍地開花，讓學(xué)生的課余生活五彩繽紛。學(xué)生們的校園生活美好了，我們的教育才會(huì)美好。

各位書記、校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、老師們，當(dāng)前我們的培養(yǎng)目標(biāo)必須升級(jí)換代，必須聚焦于培育“核心素養(yǎng)”，只有如此，江漢教育的未來才能更加美好。為此，我們要滿懷激情、高位再起跳?！叭》ê跎?，得乎其中”。教育關(guān)乎每一個(gè)家庭的切身利益，是實(shí)實(shí)在在的民心工程，來不得半點(diǎn)敷衍和應(yīng)付。對(duì)工作高點(diǎn)定位，才可能有事業(yè)的突出業(yè)績(jī)。要把崇尚完美、追求卓越作為一種自覺行動(dòng)，使其成為習(xí)慣、融入性格、化為素質(zhì)。對(duì)日常工作要自我加壓，精益求精；對(duì)重點(diǎn)工作要傾心盡力，深謀遠(yuǎn)慮；所有工作都要不滿足于一般，不流于平庸。

同志們，歲月不居，時(shí)節(jié)如流，昨日榮光已刻寫在年輪深處?！爸拘腥f(wàn)里者，不中道而輟足?！狈e力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。新征程需要匯聚每一個(gè)人的力量。共懷教育之志，同盡擔(dān)當(dāng)之責(zé)，讓我們共同實(shí)現(xiàn)江漢區(qū)教育夢(mèng)的新抵達(dá)！

最后，用一句話結(jié)束我的發(fā)言，與各位共勉：所有美好，在于堅(jiān)持。謝謝大家！

責(zé)任編輯 向保秀