上一二年級時，一遇到寫話我腦袋就發(fā)大。為了提高習作水平，媽媽為我報了舒老師的習作班，就這樣，我的人生開始變得絢麗多彩……

記得第一次來到班里時，我還是一個二年級的小學生，是年齡最小的一個。望著陌生的環(huán)境，我小小的內心有一絲膽怯，還有些不知所措。我隨便找了個座位坐下，靜靜等待著上課。

上課了，一位和藹可親的男老師走進教室，他便是舒老師。自我介紹后，舒老師開始為我們耐心地講課，細致到每一種修辭手法，每一個標點符號，我認真聽著，不想漏掉一句話。

可等到寫作文時，我還是一如既往，不知該寫些什么。看著作文的題目，我搔搔頭皮，腦子里一片空白。舒老師看到我這副樣子，拍拍我的肩膀，問道：“孩子，你怎么不寫呢？”我小聲答道：“不知該怎么寫?！甭牭竭@句話后，舒老師針對習作的主題，引導我從生活中選取材料，并講解哪些要詳細寫，哪些略寫。聽完后，我茅塞頓開，筆尖在紙上盡情舞蹈發(fā)出“沙沙”聲。那一刻，我第一次覺得寫作是那么簡單。

從此以后，我一直跟著舒老師學習寫作，不知不覺中，竟已度過了四個年頭，在這四年中，一篇篇令人叫好的文章，在舒老師的指導下，從我筆尖飛出。我先后有十五篇作文被刊登在《承德廣播電視報》《承德晚報》和《作文網》上。有許多文章被老師在班上當作范文朗讀，以前那個只會寫流水賬的我，一去不復返了。

同時，在舒老師的習作班中，我的閱讀水平也有了很大的提高，這使我的語文成績在班級里一直名列前茅。我還學會了許多生僻字和詞，現在我和五位同學經過篩選，成為了代表豐寧縣參加承德市漢字聽寫大會的隊員，這與舒老師對我的幫助是密不可分的。

每當想起這些成績，一種前所未有的自豪感，占據了我的心，這一切全部要歸功于舒老師。

轉眼間，四年過去了，舒老師對待每一位學員的認真態(tài)度，我全部看在了眼里，記在了心里。這種一絲不茍的精神，負責的態(tài)度，令我無比感動，更是值得我學習！

這些年來，舒老師如一根燃不盡的紅燭，用生生不息的生命散發(fā)出了璀璨的光芒，那耀眼的光輝照亮了我前進的路。