周的玲

[摘要]“中國夢”是中國共產(chǎn)黨第四代領導集體為指導當今社會發(fā)展而提出的重要理論，具有鮮明的時代特征。為培育合格的筑夢人，推動“中國夢”的早日實現(xiàn)，必須以“中國夢”引領當代大學生思想政治教育，從而使大學生具備實現(xiàn)“中國夢”的素質(zhì)和能力。實現(xiàn)以“中國夢”引領當代大學生思想政治教育的路徑有：理論路徑、實踐路徑、平臺路徑和榜樣路徑。

[關(guān)鍵詞]中國夢；大學生思想政治教育；實現(xiàn)路徑

“中國夢”是當今中國的一面精神旗幟，是千百年來所有中華兒女共同奮斗的目標，是一項偉大而艱巨的任務，需要一代代中國人去努力實現(xiàn)。培育合格的筑夢人是當代大學生思想政治教育的主要任務之一。大學生是民族的未來，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的中堅力量。但是，伴隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，大量西方社會思潮涌入我國，給大學生的價值觀帶來巨大沖擊，有部分大學生出現(xiàn)了信仰危機，陷入政治信仰迷茫的狀態(tài)，理想信念缺失、社會責任感缺乏、價值取向扭曲等現(xiàn)象也不同程度的存在，這些現(xiàn)象的存在給當代大學生的思想政治教育形成巨大挑戰(zhàn)。如何以“中國夢”引領當代大學生思想政治教育，把他們培養(yǎng)成為合格的筑夢人，已成為當前高校思想政治教育工作者研究的重點。

一、“中國夢”的基本內(nèi)涵

2012年11月29日，中共中央總書記習近平在國家博物館參觀《復興之路》展覽時，提出了“中國夢”，并對這一概念進行了詳細的解釋，指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。2013年3月7日，習近平總書記在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上對“中國夢”的表現(xiàn)形式、實現(xiàn)路徑和主體力量進行了系統(tǒng)的闡述，指出：“實現(xiàn)全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福?！眹腋粡?、民族振興和人民幸福是幾千年來中國人民不斷追求的目標，更是當代中國人民的共同理想，是“中國夢”的具體表現(xiàn)。他還指出：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神、實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量”。我國是人民當家做主的國家，人民是國家的主人，堅持走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量、依靠人民來實現(xiàn)“中國夢”是基于歷史反思和現(xiàn)實考慮的必然選擇，“三個必須”是“中國夢”的實現(xiàn)路徑，人民是實現(xiàn)“中國夢”的主要依靠力量。

二、以“中國夢”引領大學生思想政治教育的必要性

（一）社會轉(zhuǎn)型期大學生思想政治教育面臨巨大的挑戰(zhàn)

中共中央16號文件中指出：“當代大學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上，同時強調(diào)，國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還不夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。”當前中國社會處于轉(zhuǎn)型期，各種矛盾凸顯，在資本主義思潮的影響下，一些大學生出現(xiàn)了信仰危機，對馬克思主義思想的指導地位持懷疑態(tài)度，對實現(xiàn)中國特色社會主義的共同理想缺乏激情，對實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”缺乏信心，給高校思想政治教育帶來巨大挑戰(zhàn)。

一是隨著經(jīng)濟全球化和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，西方社會思潮廣泛滲入國人學習、工作和生活的方方面面，處于意識形態(tài)領域前沿陣地的高校大學生更是受到了西方各類社會思潮的沖擊，他們的價值觀念扭曲，個人主義、享樂主義和拜金主義在高校盛行。二是由于經(jīng)濟水平的提高和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)達，智能手機、電腦和iPad等電子產(chǎn)品成為學生們的生活必需品。他們隨時隨地都能通過網(wǎng)絡搜索到自己想學的知識，接觸到一些西方社會思潮，進而對老師們的要求提高，要求老師們的課堂形式多種多樣要求吸收到最前沿的理論知識。單純的課堂理論教學和缺乏時代氣息的教學內(nèi)容已經(jīng)不能滿足他們的需要了，要求實施思想政治教育的老師們必須采用先進的教育手段，根據(jù)社會熱點及時更新教育內(nèi)容。

（二）“中國夢”是當代大學生思想政治教育的指導思想

“中國夢”是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是繼鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀之后的又一重要理論成果，是指導當今社會發(fā)展的重要思想?！爸袊鴫簟睘楫敶髮W生思想政治教育指明了正確的政治方向，增強高校了思想政治教育的針對性，使思想政治教育能培育大學生具備實現(xiàn)“中國夢”所要求的各方面的素質(zhì)和能力，為社會主義現(xiàn)代化建設提供人才支持。

一是“中國夢”是全國各族人民的共同愿景，是全國各族人民共同追求的目標。當代大學生朝氣蓬勃、風華正茂，是實現(xiàn)“中國夢”的主要力量。以“中國夢”為指導思想的大學生思想政治教育，能為中華民族偉大復興的“中國夢”的實現(xiàn)提供人才支持，教育廣大學生正確理解“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵，將個人夢與“中國夢”結(jié)合起來，將個人的成長成才與國家富強、民族振興、人民幸福緊密聯(lián)系在一起。二是“中國夢”能夠激勵大學生為實現(xiàn)個人目標而不懈拼搏、奮勇向前。夢想是一幅美好藍圖，需要付出艱辛努力才能實現(xiàn)?！爸袊鴫簟睂€人的幸福與整個民族和國家的發(fā)展緊密結(jié)合在一起，為他們指引了努力拼搏的方向，在不斷奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項偉大而艱巨的任務，需要包括大學生在內(nèi)的全體中國人共同努力，思想政治教育是為實現(xiàn)“中國夢”培育合格筑夢人的主要途徑之一，要培養(yǎng)社會主義合格建設者，就必須以“中國夢”為指導思想，這樣才能使思想政治教育堅持正確的教育方向，最終實現(xiàn)思想政治教育目標。

三、以“中國夢”引領大學生思想政治工作的實現(xiàn)路徑

“中國夢”不僅是整個中華民族的夢想，也是每一個當代大學生的夢想。以“中國夢”引領當代大學生的思想政治教育，是時代發(fā)展的要求，是社會發(fā)展的需要。實現(xiàn)以“中國夢”引領大學生思想政治教育的路徑有理論路徑、實踐路徑、平臺路徑和榜樣路徑。

（一）理論路徑：讓“中國夢”進入思想政治理論課課堂

思想政治理論課是大學生思想政治教育的主陣地，讓“中國夢”進入思想政治理論課課堂，將“中國夢”的宣傳教育與思想政治理論課有機結(jié)合，既可以保證思想政治教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務的方向，也可以及時更新思想政治教育的內(nèi)容，保證思想政治教育內(nèi)容的時代性。一是思想政治理論課教師應準確把握“中國夢”的精神實質(zhì)。要培育合格筑夢人，廣大教師首先必須準確理解和踐行“中國夢”。在日常的工作和生活中，廣大教師應自覺踐行“中國夢”，用行動去引導身邊的同事和學生將“中國夢”與個人夢想結(jié)合起來，在實踐中去實現(xiàn)“中國夢”。二是思想政治理論課教師應根據(jù)所教課程的內(nèi)容與特點將“中國夢”有效地滲入思想政治理論課中。結(jié)合思想政治理論課程的特點將“中國夢”的發(fā)展歷程、基本含義、表現(xiàn)形式、主要動力和實現(xiàn)路徑等方面內(nèi)容有效地融入到這些課程的教學之中，能夠大大增強思想政治教育的效果，為“中國夢”培育合格的筑夢人，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興。

（二）實踐路徑：讓“中國夢”融入大學校園文化活動

校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，加強校園文化建設，開展校園文化活動，對于增強大學生思想政治教育效果具有十分重要的意義。大學生是實現(xiàn)“兩個一百年”目標的主要力量，為培育合格筑夢人，早日實現(xiàn)“中國夢”，應將“中國夢”的宣傳教育融入校園文化活動之中。一方面，加強校園環(huán)境建設，為“中國夢”的宣傳教育創(chuàng)造條件。硬環(huán)境方面：合理規(guī)劃校園建筑，使得校園里的山水草木都成為教育的工具；做好美化工作，在校園中增添雕塑、石頭標語等物品。軟環(huán)境方面：在?？?、學校主頁、校廣播臺、校宣傳欄等地方大力宣傳“中國夢”；教師身正示范，認真學習和宣傳“中國夢”，用自己的行動來教育學生和影響同事；黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭學習和踐行“中國夢”。另一方面，精心組織校園活動，把“中國夢”的宣傳教育廣泛滲入其中。充分發(fā)揮社團協(xié)會的作用，組織形式新穎、內(nèi)容豐富的與“中國夢”相關(guān)的活動，使學生在活動中提高對“中國夢”的認識。利用節(jié)日契機，組織征文、演講比賽和文藝匯演等活動，將“中國夢”廣泛滲入，讓學生們在歡樂中受教育。

（三）平臺路徑：依托新媒體，宣傳“中國夢”

新媒體是指依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信技術(shù)向受眾提供信息服務的新興媒體。按照依托載體的不同，可將新媒體分為互聯(lián)網(wǎng)新媒體、電視新媒體和手機新媒體等三類。社會生產(chǎn)力的發(fā)展和科學技術(shù)的進步使新媒體廣泛普及，當代大學生基本每天都能接觸到新媒體，要想在大學生中有效宣傳“中國夢”，就必須適應他們的特點，利用新媒體這個平臺，使它成為“中國夢”的宣傳工具。一是建設融知識性、趣味性為一體的“中國夢”專題網(wǎng)站，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，增加點擊率；二是利用QQ群、微信群、微博、貼吧、論壇發(fā)起關(guān)于如何學習、宣傳和踐行“中國夢”的話題討論，鼓勵學生們各抒己見，增強大學生們對“中國夢”的理解；三是依托網(wǎng)絡電視，利用同學們在食堂進餐的時間，播放“中國夢”的專題新聞或宣傳片，形成良好的宣傳氛圍；四是組織開展自編短信祝?！爸袊鴫簟痹缛諏崿F(xiàn)系列活動，發(fā)揮拇指文化在宣傳和踐行“中國夢”中的作用。

（四）榜樣路徑：積極培育學習和踐行“中國夢”的先進典型

榜樣具有強大的力量。在大學生中宣傳和教育“中國夢”，要重視培育先進典型，發(fā)揮先進典型的示范作用。一方面，高校領導老師應重視“中國夢”典型教育活動的開展和推廣，重視學習和踐行“中國夢”先進個人的培育和宣傳。高校黨支部書記、團支部書記應積極發(fā)揮黨總支和團總支的作用，指導各支部開展宣傳、學習和踐行“中國夢”的活動，并大力推廣典型活動和典型個人。各班輔導員老師應重視班級黨員、學生干部的培育，把他們培育成學習和踐行“中國夢”的先進典型，用行動帶動身邊的同學。另一方面，鼓勵學生主動向先進學習，爭做先進典型。僅僅樹立了典型還不夠，還需要鼓勵同學們主動向先進典型學習，在學習的過程中轉(zhuǎn)變自己的思想，規(guī)范自己的行為，每個人都爭當先進。要想成為一名合格的筑夢人，廣大學生還需認真學好專業(yè)知識，提升自己的綜合素質(zhì)，成為祖國的棟梁之才，用真本領來為“中國夢”的實現(xiàn)添磚加瓦。