何志剛

【摘 要】隨著社會(huì)的發(fā)展，我國的教育行業(yè)內(nèi)部積極地開展教學(xué)改革工作，生命化教育的提出對(duì)高中政治課堂而言具有一定的促進(jìn)作用，本文就站在生命化教育的視域下，對(duì)高中政治課堂教學(xué)工作進(jìn)行探究，希望能夠有效的提高政治教學(xué)課堂的生命力，為高中政治教學(xué)工作的改革與發(fā)展提供一定的參考性意見。

【關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué);生命化教育視域;教學(xué)改革

生命化教育理念是由葉瀾教授提出的，他主張?jiān)诮虒W(xué)的課堂上，創(chuàng)新教學(xué)工作來提高課堂上的生命力，轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式。對(duì)高中政治教學(xué)工作而言，深入貫徹生命化教育理念也是一項(xiàng)必要的措施，迎合了當(dāng)前教育工作的改革與發(fā)展，下面我們就對(duì)此展開深入的探究工作。

一、當(dāng)前生命化教育視域下高中政治課堂教學(xué)存在的問題

1.傳統(tǒng)的教學(xué)理念中忽視了對(duì)學(xué)生生命健康的關(guān)注

就當(dāng)前高中思想政治工作的現(xiàn)狀來看，停留在傳統(tǒng)的教學(xué)理念上，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還只是基于學(xué)生的成績，這種單一的知識(shí)性評(píng)價(jià)使得學(xué)生對(duì)思想政治教育的重視程度不夠。另外，政治教育工作伴隨著學(xué)生的成長，但只停留在口頭上，沒有投入到實(shí)際的教學(xué)工作中，這樣就導(dǎo)致了思想政治教學(xué)工作缺少對(duì)學(xué)生生命的關(guān)懷，沒有站在生命健康的角度去開展思想政治工作，從而影響了思想政治工作的高效性。

2.高中政治教育工作具有一定的局限性

就當(dāng)前高中政治工作的現(xiàn)狀來看，忽視了對(duì)學(xué)生生命多方面發(fā)展的培養(yǎng)工作也是其存在的問題之一。在高中政治教學(xué)的課堂上，教師教給學(xué)生的都是思想認(rèn)識(shí)方面的知識(shí)，希望培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，但是這種教育理念局限了對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的生命全面性發(fā)展有阻礙作用。

3.高中政治課堂教學(xué)缺少生命力

在高中政治課堂教學(xué)工作中，由于傳統(tǒng)的課堂模式單一，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性，導(dǎo)致教學(xué)課堂中的氣氛不活躍，另外高中政治課堂教學(xué)中缺少師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)，從而影響了學(xué)生生命主動(dòng)和完整的發(fā)展，忽視了學(xué)生智慧生命的生成，這是生命化教育視域下高中政治教學(xué)課堂存在的問題表現(xiàn)之一。

二、生命教育視域下高中政治課堂教育的有效措施

1.教師要樹立正確的生命教育方式

首先，在高中政治課堂教學(xué)中教師要樹立正確的生命教育方式，對(duì)于高中而言，他們正處于思想的叛逆期，同時(shí)也是性格的養(yǎng)成期，做好政治教育工作具有很重要的作用。高中政治教師要積極地樹立正確的生命教育方式，可以采用“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的生命教育方式，通過這種潛移默化的教育方式向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)內(nèi)容;另外高中政治教師在課堂教學(xué)工作中還要善于應(yīng)用生動(dòng)性的直觀的真實(shí)性材料進(jìn)行教學(xué)，這樣才能帶給學(xué)生生動(dòng)化的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)到生命的美好，從而在心底產(chǎn)生對(duì)生命的熱愛。

2.確立尊重與關(guān)懷學(xué)生生命的思想政治教育理念

在高中政治課堂教學(xué)中，建立一個(gè)尊重與關(guān)懷學(xué)生生命的思想政治教育理念具有重要的作用。傳統(tǒng)的教學(xué)理念對(duì)高中政治教育工作產(chǎn)生了阻礙作用，在傳統(tǒng)教學(xué)理念的基礎(chǔ)上創(chuàng)新新理念——尊重與關(guān)懷學(xué)生生命的思想政治教學(xué)理念。這一全新的教育理念，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的重視程度，真正地站在學(xué)生的立場，表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心與關(guān)愛，從而提高學(xué)生對(duì)政治課堂學(xué)習(xí)的積極性和熱情度，提高學(xué)生的政治成績。

3.積極培養(yǎng)學(xué)生的生命情感

在生命化教育視域下，積極地培養(yǎng)學(xué)生的生命情感也是高中政治課堂教學(xué)的重要舉措。對(duì)學(xué)生而言，政治課堂教學(xué)是一門具有較強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，學(xué)生對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)，不僅停留在課內(nèi)的教學(xué)工作中，更重要是學(xué)生要走出課堂，走向社會(huì)，因此高中政治教師要從課內(nèi)教學(xué)延伸到課外教學(xué)中，從而培養(yǎng)學(xué)生的生命情感?？梢酝ㄟ^開展實(shí)踐活動(dòng)的形式來實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中對(duì)生命有一定的感悟，樹立正確的生命情感。

4.高中政治課堂教學(xué)要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

在高中政治課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方法也是一項(xiàng)有效的舉措。就高中政治課本的內(nèi)容來看，沒有獨(dú)立的章節(jié)和內(nèi)容是針對(duì)生命和心理健康方面的，但是在高中政治課堂教學(xué)中仍然要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，有效的幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。舉個(gè)例子說，在高中政治課堂教學(xué)中關(guān)于“人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的內(nèi)容，教師可以向?qū)W生們講述一個(gè)實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，一個(gè)年近70的老人由于失足掉進(jìn)河中，一個(gè)年輕的小伙子為了救老人失去了自己的生命。這樣的事例讓學(xué)生從中探討年輕人這么做到底值不值的問題，通過這樣的問題探究內(nèi)容，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到生命的重要性，同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有一定的感悟，雷鋒精神就是這樣，將有效的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。當(dāng)今的學(xué)生雖然做不到這一點(diǎn)，但是可以在高中政治教師的啟發(fā)下，自由地發(fā)揮自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高思想覺悟和道德品質(zhì)。

三、結(jié)論

本文對(duì)高中政治課堂教學(xué)展開探究，并且在生命化教育理念的促進(jìn)下，對(duì)高中政治課堂教學(xué)工作提出有效的改進(jìn)措施。希望在未來的高中政治課堂教學(xué)中，能夠繼續(xù)高舉教育改革的旗幟，積極地開展改革與創(chuàng)新工作，同時(shí)深入貫徹生命化教育理念，促進(jìn)高中政治課堂教學(xué)工作走向全新的臺(tái)階，為培養(yǎng)新一代的政治性人才打下良好的基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)與感知能力。