在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，企業(yè)對(duì)資產(chǎn)評(píng)估人才的需求不斷增加。高校作為為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要場(chǎng)所肩負(fù)著培養(yǎng)資產(chǎn)評(píng)估人才的重要職責(zé)。然而當(dāng)前高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，專業(yè)建設(shè)情況依然有待改善?，F(xiàn)文章主要針對(duì)財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)進(jìn)行研究。

我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)在1989年開始興起，在經(jīng)過二十余年的發(fā)展后資產(chǎn)評(píng)估服務(wù)對(duì)象已經(jīng)從國(guó)有產(chǎn)權(quán)主體拓展為多種所有制產(chǎn)權(quán)為主體，業(yè)務(wù)涵蓋范圍包括金融資產(chǎn)評(píng)估、知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估等。特別是在上市企業(yè)重大資產(chǎn)重組、收購(gòu)出售、資產(chǎn)減值測(cè)試等業(yè)務(wù)中，資產(chǎn)評(píng)估占據(jù)著價(jià)值挖掘、價(jià)值判斷與價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵作用。因此，對(duì)財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行研究有著重大的實(shí)際意義。

1.財(cái)經(jīng)類高校建設(shè)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的必要性

伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)不斷改善，資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的服務(wù)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，對(duì)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)人才的需求也正在不斷增加。然而目前我國(guó)全部3000余家評(píng)估機(jī)構(gòu)中，雖然注冊(cè)評(píng)估師有3.8萬(wàn)余人，然而實(shí)際上從事資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)的人數(shù)僅僅只有1.7萬(wàn)左右，難以滿足資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求。自從資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)開設(shè)以來(lái)，企業(yè)對(duì)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)人才的需求量不斷增加，嚴(yán)重缺少資產(chǎn)評(píng)估師。而財(cái)經(jīng)類高校作為社會(huì)、企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、綜合型的人才的重要場(chǎng)所，建設(shè)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)，滿足企業(yè)對(duì)資產(chǎn)評(píng)估師的需求勢(shì)在必行。

2.財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)

2.1設(shè)定專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是要引導(dǎo)學(xué)生完成資產(chǎn)評(píng)估理論構(gòu)建，掌握基本技能與方法，提升綜合分析與判斷能力，為學(xué)生日后參與資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐中奠定理論知識(shí)基礎(chǔ)，累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從資產(chǎn)評(píng)估對(duì)象的角度來(lái)對(duì)資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)進(jìn)行劃分可以將其劃分為專家型與綜合型兩大類別。其中，專家型人才是指在不同行業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估領(lǐng)域的專業(yè)人才。例如，房地產(chǎn)評(píng)估師、金融資產(chǎn)評(píng)估師等等。綜合型人才是指熟悉資產(chǎn)評(píng)估理論，了解評(píng)估方法、技術(shù)，擁有高水平協(xié)調(diào)能力的綜合型人才。針對(duì)財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)現(xiàn)gRYjf3u4+M38qPvx82SyWQ==狀，應(yīng)該以培養(yǎng)綜合型評(píng)估人才為主，培養(yǎng)企業(yè)價(jià)值評(píng)估、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)型人才為輔。

2.2完善資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)課程體系

財(cái)經(jīng)類院?？梢栽谡緩V度與深度的方向來(lái)開展創(chuàng)新化改革。從資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)課程設(shè)置的廣度來(lái)說，需要與人們對(duì)資產(chǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)保持一致。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中資產(chǎn)種類繁多，內(nèi)容多樣。并且在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)持續(xù)增加的基礎(chǔ)上，新的資產(chǎn)還將會(huì)不斷衍生。因此，財(cái)經(jīng)類高?？梢愿鶕?jù)其所在區(qū)域的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、資源等條件，在眾多資產(chǎn)類型中選擇擁有得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)的，能夠符合社會(huì)發(fā)展需求的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)課程。就資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)課程建設(shè)置的深度來(lái)看，應(yīng)該更加充分的體現(xiàn)專業(yè)化的發(fā)展需求。當(dāng)前，各財(cái)經(jīng)類高校的專業(yè)課程往往都只是關(guān)注資產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估，鮮于顧及資產(chǎn)本身的性質(zhì)與屬性。而資產(chǎn)評(píng)估的對(duì)象為資產(chǎn)，對(duì)資產(chǎn)本身的關(guān)注與認(rèn)識(shí)不夠正確，將無(wú)法形成正確而合理的結(jié)構(gòu)。這種資產(chǎn)課程體系難以培養(yǎng)出真正意義上的資產(chǎn)評(píng)估人才?；诖?，今后財(cái)經(jīng)院校的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)課程可以上深度挖掘方面開設(shè)資產(chǎn)屬性課程教授。例如，在房地產(chǎn)評(píng)估方向教學(xué)中，可以適當(dāng)開設(shè)建筑學(xué)、施工技術(shù)、建筑工程概預(yù)算等課程。

2.3創(chuàng)新資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)校區(qū)合作模式

財(cái)經(jīng)類院校要建立校外實(shí)習(xí)基地，積極調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極主動(dòng)性，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、高校三方共贏的好結(jié)果。高校企業(yè)合作的模式主要分為三種：一是，企業(yè)參與高校的人才培養(yǎng)方案與計(jì)劃的制定，在培養(yǎng)學(xué)生的具體過程中企業(yè)可以提出各項(xiàng)要求與合理建議，并可以參與到教學(xué)計(jì)劃的設(shè)置與教學(xué)方案的實(shí)施中，切實(shí)改善資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)課程設(shè)置與企業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象。二是學(xué)生前往基地頂崗實(shí)習(xí)，在依托基地的基礎(chǔ)上形成校內(nèi)校外長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)訓(xùn)模式，加大實(shí)踐教學(xué)比重，要求學(xué)生前往企業(yè)基地參與6-9個(gè)月持續(xù)的實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)變以往基地實(shí)習(xí)學(xué)生無(wú)法學(xué)習(xí)到專業(yè)技能，無(wú)法進(jìn)入核心業(yè)務(wù)的局面。三是，開展訂單式培養(yǎng)。財(cái)經(jīng)類高?？梢耘c企業(yè)簽訂協(xié)議，學(xué)校負(fù)責(zé)招生與培養(yǎng)人才，在學(xué)生畢業(yè)后企業(yè)負(fù)責(zé)接收。這一培養(yǎng)方式下企業(yè)可以提前介入到學(xué)生的培養(yǎng)過程中，并且參與到資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置方面。這一培養(yǎng)模式能夠充分確保財(cái)經(jīng)類高校所培養(yǎng)出的學(xué)生是企業(yè)發(fā)展需求的人才。

3.結(jié)束語(yǔ)

財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)是符合社會(huì)與企業(yè)發(fā)展需求的。因此，財(cái)經(jīng)類高校應(yīng)該更加主動(dòng)積極的投入到資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的建設(shè)當(dāng)中。在建設(shè)過程中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用高校資源，依托當(dāng)?shù)刭Y產(chǎn)評(píng)估情況來(lái)有針對(duì)性的建立資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)。

本文系吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《應(yīng)用型本科院校資產(chǎn)評(píng)估特色專業(yè)建設(shè)研究-以吉林工商學(xué)院資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)為例》（項(xiàng)目編號(hào)：GH14491）

（作者單位：吉林工商學(xué)院財(cái)稅學(xué)院）