眾所周知，競技體育的發(fā)展是一個“金字塔”式的發(fā)展過程，需要龐大的“塔基”來支撐，而足球運動的這個“塔基”應該來自于龐大的青少年足球人群，根據(jù)調(diào)查，我國的足球“塔基”來源渠道單一，主要來源于少體校，幾乎很小比例的中小學生能夠進入“塔基”行列。而近幾年隨著我國中小學校園足球的興起，似乎讓我們看到了我國職業(yè)足球“

1.1前言

足球運動，作為當今世界第一運動，自從它誕生的那天起就以追求極限和刺激的文化特殊性把人們的喜怒哀樂推向極致，比賽結果的預先不確定性和比賽過程中的偶然性，充分滿足了觀眾的好奇心。因此足球運動不僅為球員所熱衷，而且讓觀眾樂此不疲。球員與觀眾共同構成了足球的欣賞文化——看臺文化。球場是球員挑戰(zhàn)極限的舞臺，而觀眾所在的看臺則成為體現(xiàn)個人綜合素質和展現(xiàn)民族個性的平臺。文明并富有激情的看臺模式可以幫助球員們更努力地在賽場拼搏，同時也能使觀眾感受到足球運動帶給他們的歡樂與激情，并在平時生活閑暇之余參與其中。隨著現(xiàn)代足球的發(fā)展，其與社會、經(jīng)濟、文化的聯(lián)系更加緊密。觀眾對現(xiàn)代足球投入了極大的熱情和關注，觀眾數(shù)量逐漸增多，這種現(xiàn)象也引起了眾多學者的研究。校園足球比賽正在各個校園開展，深受廣大學生的喜愛與支持，構建良好的看臺模式，既有助于提高我國校園足球運動的水平，又可以滿足學生、老師在學習、工作之余的精神方面的需求，對校園足球“塔基”構建和中國足球超級聯(lián)賽的發(fā)展也有現(xiàn)實的研究意義。

2.1我國足球發(fā)展的現(xiàn)狀

習主席說過一句名言，“足球從娃娃抓起，持續(xù)用力，久久為功，功成不必在我”。在我看來，目前足球熱與習主席的支持是分不開的，這無可厚非。沒有主席的支持，沒有資本的助推，那中國足球又該如何崛起？ 目前已經(jīng)深刻地認識到中國足球發(fā)展道路的根本在于青訓，一方面需要俱樂部建立完善的青訓體系，另一方面則有賴于校園足球的發(fā)展以擴大足球人口。而營造親子看臺既能夠進一步完善青訓體系，又能夠激發(fā)學生對足球的熱愛。

提及看臺文化 ，讓人聯(lián)想到的總是球場暴力 ，可見球場暴力所造成的影響程度之大。而親子看臺的提出，一方面抑制了球迷的暴力行為，使看臺文化的發(fā)展越來越綠色、健康。但是更主要的價值是為校園足球的塔基構建提出了新思路，讓不止是一線孩子能夠接觸足球，觀看比賽，使二、三線的孩子都能夠有機會接觸足球、觀賞足球賽，從而喜歡足球，熱愛足球。使足球人口進一步擴大。

2.2營造足球親子看臺文化的必要性

由于競技運動看臺文化在體育文化中具有特殊地位，從體育運動發(fā)展的趨勢來看，競技運動看臺文化是影響競技體育發(fā)展的主要因素之一。在競技運動看臺文化的諸多因素中，最活躍、最重要的因素就是人，即觀眾。觀眾是看臺的主體，是看臺文化的創(chuàng)造者。沒有觀眾，就無所謂看臺文化，沒有良好的看臺文化，就會極大的影響觀眾的消費。沒有了觀眾，競技運動也會失去它賴以生存的環(huán)境。競技運動看臺文化促使競技體育越來越有規(guī)模。這種日益增長的需求推動了競技體育不斷完善發(fā)展。運動員的興奮情緒也會隨著觀眾數(shù)量的增多而提高。所以說營造良好的足球看臺文化無疑對足球發(fā)展起到促進作用。而親子看臺文化的營造，不光能夠緩解之前看臺上不和諧的音符，還能夠促進足球運動“塔基”建設，擴大我國的足球人口。使中小學基礎足球人才盡可能多的發(fā)展到職業(yè)足球中，增加中小學基礎足球人才在職業(yè)足球“塔基”的比重。

2.3人們精神文化的需求

隨著人們生活水平的提高，人們也擁有了越來越多的時間，同時人們也對自己的生活質量有了更高的追求，參加體育運動和到現(xiàn)場觀看體育比賽成為了很多人生活中不可或缺的部分。

而現(xiàn)場觀眾在良好的看臺文化潛移默化的影響下 ，會自覺不自覺地對體育運動產(chǎn)生興趣。 這也將為進一步的推動群眾體育運動更好開展打下良好的基礎。

2.4對學校體育、社會體育、競技體育的推動

學校體育 、社會體育 、競技體育是國民體育的組成部分 ，是相互聯(lián)系不可分割的統(tǒng)一整體 ，三者的協(xié)調(diào)發(fā)展是建設社會主義體育強國的必由之路 ，但三者又不可等同與相互取代 ，有其自身的特點與規(guī)律 ，它們既具聯(lián)系性 、統(tǒng)一性又具獨立性 。而足球親子看臺的營造，可以使三者有機結合起來。不僅促進中青少年兒童身心發(fā)展，使他們對足球運動感興趣。而且豐富人們文化生活，陶冶精神，滿足人們生活享受的需要。還可以通過激發(fā)青少年對足球的興趣，培養(yǎng)高水平的足球運動員，增強我國的足球水平。

（作者單位：山東體育學院）