牛瑞瑞

摘要：英語普及至今，早已不再是最初的只注重寫作、閱讀忽視口語的階段，在教學方法和技巧以及成績方面取得了巨大突破，但是，不可否認的是目前的英語教學仍然存在許多亟須解決的問題。針對諸多制約英語教學效果的因素，教師需要采取積極的對策進行解決，因此，對存在的問題進行了分析，然后給出了相應的對策，以期為英語教學效果的提高提供有益的思考和探索。

關鍵詞：初中英語；教學；問題；策略

社會的發(fā)展將世界融合成了名副其實的“地球村”，也加大了世界各國的交流和聯(lián)系，英語作為國際性語言也得到了前所未有的重視和應用。根據(jù)多年來的教學經(jīng)驗，我對初中英語教學過程中存在的問題進行了總結、歸納，并就如何提高教學質量和效果提出了相應的對策，希望為初中英語教學工作提供有益的思考和探索。

一、初中英語教學過程中存在的問題

1、教師的教學思維需要創(chuàng)新。這種思想深受長期教學體制和模式的影響，長期以來，初中英語教師基本上采取“啞巴英語”的教學模式，傳統(tǒng)教學方法的影響長期存在。這種教學方法效率低下，效果不佳，其中重要原因在于這種教學理念尚未形成真正意義上的素質教育。因此，教師的教學思路必須創(chuàng)新。

2、初中英語教師的自身能力需要提升。雖然大多數(shù)初中英語教師對于英語的重要性有充分的認識，對于如何有效開展英語教學也有了全面的掌握和了解，因此，需要教師從自身出發(fā)，著力提高專業(yè)素養(yǎng)，掌握先進的教學手段，從而提升教學效果。

3、初中英語教師隊伍需要壯大。眾所周知，教師在教學過程中的作用不容小覷，甚至是決定性的，隨著新課改的開展和推廣，對教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合水平要求也越來越高。在實際教學過程中，初中英語教師呈現(xiàn)出數(shù)量不足的特點，加上專業(yè)素質不高，限制了英語教學水平的提升，所以，教師隊伍亟須進一步壯大。

4、對教學內容的重視程度差異較大。英語教學包括聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)，這四種環(huán)節(jié)或者聯(lián)系，缺一不可，在英語教學過程中具有不同的作用，在教學過程中必須統(tǒng)籌兼顧。

上述存在的問題已經(jīng)對當前的初中英語學習產(chǎn)生了極為不利的影響，儼然成為教育界特別是初中英語教學領域的重要問題，必須采取有效措施加以糾正和改變。我在調研了大量教學案例后，結合多年的初中英語教學感悟，提出了一些應對策略和對策，希望在改變當前問題方面起到一定的作用。

二、解決初中英語教學問題的策略分析

1、從教學思路上扭轉以教師為主的局面，讓學生成為課堂的主體。首先，需要教師轉變教學觀念，改變過去教師居大的認識，要想方設法調動學生的積極性，讓學生成為學習的主人和課堂的活躍主體，只有以這種思想為指導，才能切實培養(yǎng)素質教育之風。其次，教師需要改變傳統(tǒng)的教學方法，不再一味地對學生實施“填鴨式”教育，應該對學生進行積極地引導，和學生進行有效地探討、交流，提高學生學習英語的熱情，綜合運用多種手段，使學生成為課堂的主體。

2、加強教師自身能力的提升，為提高教學質量和水平奠定基礎。教學效果的好壞很大程度上取決于教師的教學水平。為了提高教師的教學水平，需要從教學理念、專業(yè)素養(yǎng)、教學手段等方面加強能力的提升，為提高教學質量和水平奠定基礎。因此，英語老師應該注重自身專業(yè)知識的學習和提高，逐步消除知識盲點，完善知識架構和知識體系，最終應用于實際的英語教學，提高教學水平和質量。

3、營造良好的英語學習氛圍，最大限度地調動學生的學習積極性和學習動力。教師應從學習效果角度出發(fā)，應該給學生營造一個良好的學習氛圍。①學校方面應該為學生提供良好的軟硬件條件，使學生能夠借助發(fā)達的學習手段和媒介進行情境學習，充分發(fā)揮學校圖書館、語音室、英語書刊的作用，使學生可以便捷地使用這些先進的學習資源，為他們營造良好的學習氛圍和學習環(huán)境。②教師在檢驗學生的學習效果時，需要運用科學、合理的評價方式，客觀、全面地展現(xiàn)學生的學習能力和綜合素質，一旦發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)實相脫節(jié)的教學內容，相關部門應該第一時間給予制止，使有限的學習資源發(fā)揮無限的作用，使學生有限的學習精力發(fā)揮無限的學習潛能，高效地提高英語學習和教授水平。

4、采用先進的教學方法，提高課堂學習的有效性。教學方法和手段同樣是制約課堂教學效果的重要因素和環(huán)節(jié)，教師在進行教學活動過程中可以采取以下幾種有效手段提高課堂學習有效性。①課堂上盡可能全程進行英語交流。如果教師從始至終都用英語進行交流，則會營造濃厚的英語學習氛圍，學生無形之中受到教師的影響，也會全程使用英語進行對話，這樣就能較好地提高學生的英語應用能力，也能有效調動學生學習英語的積極性和濃厚興趣，進而提高課堂學習效率。②初中英語對于學生的整個英語學習至關重要，因此，必須要努力提高學生的學習積極性和學習興趣，這對于學生的英語學習尤其重要。③教學過程應該充分利用現(xiàn)代化的資訊媒介和手段，充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體手段，通過利用良好的視覺效果，提升學生的學習積極性，收到較好的效果。

本文對初中英語教學存在的問題進行了深入分析，并提出了相應的對策，希望為促進初中英語教學水平的提高產(chǎn)生積極的影響。