李賽

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的科技產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的眼球當(dāng)中；越來越多的新型專業(yè)出現(xiàn)在我們的大學(xué)里。其中不缺乏像機(jī)電這樣的交叉專業(yè)，作為一個工科專業(yè)，它需要實踐和理論相結(jié)合。實踐能力的好壞會對學(xué)好機(jī)電專業(yè)有著至關(guān)重要的作用。一個人實踐能力的好壞對其學(xué)好機(jī)電專業(yè)有著很大的影響力。

關(guān)鍵詞：實踐能力；機(jī)電專業(yè)；影響力

機(jī)電專業(yè)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合專業(yè)。機(jī)電專業(yè)是技術(shù)含量高、崗位需求量大、學(xué)生報考多的機(jī)電類熱門專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握機(jī)械設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線運行與維護(hù)的高素質(zhì)勞動者和中初級專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生主要從事數(shù)控加工、鉗工、電工、自動化設(shè)備安裝調(diào)試、維修檢測等工作。學(xué)好這些專業(yè)不僅僅需要理論知識，還需要實踐能力。實踐能力對學(xué)好機(jī)電專業(yè)有著很重要的作用。培養(yǎng)實踐能力對學(xué)好機(jī)電專業(yè)有著很重要的作用。所以這些專業(yè)學(xué)生在其學(xué)習(xí)時會進(jìn)行一些實習(xí)活動來提高學(xué)生的實踐能力。比如說機(jī)電專業(yè)的學(xué)生會進(jìn)行金工實習(xí)來提高對專業(yè)的認(rèn)識。

一、實踐能力的含義

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐能力是個體完成特定實踐活動的水平和可能性。心理學(xué)將實踐能力定義為：保證個體順利運用已有知識、技能去解決實際問題所必須具備的那些生理和心理特征。教育學(xué)給實踐能力下定義：就是個體解決實際問題的能力。對學(xué)生而言，主要是指學(xué)生個體吸收、整合支持性教育資源和個體教育資源，適應(yīng)社會生活，解決基本實際問題，參與社會生活實踐，促進(jìn)自我成長，提升自我的實踐主體地位的能力。綜上所述，實踐能力就是個體解決實際問題的能力。實踐能力包括了語言實踐能力（對詞義特別敏感，擅長有效利用口頭或書面語言進(jìn)行表達(dá)和交流的能力），音樂實踐能力（對樂曲、旋律、節(jié)奏特別敏感，有很強的感知、鑒賞、表達(dá)和創(chuàng)作音樂的能力），數(shù)理邏輯能力（有效利用數(shù)學(xué)和邏輯進(jìn)行推理的能力）、空間實踐能力（準(zhǔn)確感知視覺空間世界的能力），身體運動能力（動作靈巧、敏捷，在身體平衡、協(xié)調(diào)、力量、速度、靈活性等方面表現(xiàn)突出，善于運用身體來表達(dá)內(nèi)心感受的能力），人際交往實踐能力（善于覺察并區(qū)分他人動機(jī)、意圖、情緒的能力）和自然實踐能力（善于觀察和洞察生物界以及自然規(guī)律的能力）等。

二、實踐能力對學(xué)好機(jī)電專業(yè)的影響力

由于機(jī)電專業(yè)需要學(xué)一些比如機(jī)械設(shè)計原理，電子電工技術(shù)等比較抽象的專業(yè)課程。這些課程并不是只在課堂上聽聽老師講理論知識，還需要實地去做實驗，去驗證一些原理。只有加上實踐才能學(xué)好這些專業(yè)課，我們不僅要在理論計算中去下功夫，更應(yīng)該在實踐中去體會這些原理。理論加上實踐才能學(xué)好機(jī)電專業(yè)。任何一個科學(xué)的結(jié)論都不是憑空產(chǎn)生的，它都是經(jīng)過幾千次甚至幾萬次的實踐才演變成一個事實得。牛頓的萬有引力定理都是經(jīng)過他上萬次的實驗得出來的結(jié)論。一個結(jié)論的提出，必須經(jīng)過實踐的證明才能成立。如果沒有實踐的驗證，世人肯定會出來反駁。學(xué)好機(jī)電這種工科專業(yè)也是如此，沒有實踐能力是不可能學(xué)好的。光靠理論知識，沒有一點實踐知識是不行的。通過理論的學(xué)習(xí)，再加上實踐的導(dǎo)向，在實踐中驗證理論的東西更能使你更加體會其中的真理。理論的成立是建立在實踐的基礎(chǔ)上的。沒有一個理論的東西是不基于實踐上的。所以實踐能力對于一個大學(xué)生來說是比較重要的。尤其對于機(jī)電專業(yè)的學(xué)生更是如此，因為這是一個更看重實踐的專業(yè)。所以說對于機(jī)電專業(yè)的學(xué)生來說，實踐能力是比較重要的。沒有實踐能力，光靠老師上課講的那點知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想把知識深入研究下去必須要實踐。實踐才能出成果。沒有實踐能力你永遠(yuǎn)也不可能學(xué)好機(jī)電這類工科專業(yè)。所以多多實踐是比較重要的，它能培養(yǎng)你的思維，能使你更加理解知識點，通過實踐你能體會到理論課上所缺乏的東西。在理論課上你只是一個聽眾，沒有自己獨立的想法，但是到了實踐環(huán)節(jié)你可以有自己的想法，可以順著自己的想法去做。

三、如何培養(yǎng)實踐能力

我認(rèn)為培養(yǎng)實踐能力可以從個人層面和學(xué)校層面來做。學(xué)校層面應(yīng)組織學(xué)生參加開放性實驗，在教學(xué)過程中真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心；教師不僅指導(dǎo)學(xué)生，而且也從學(xué)生中獲得了新的思想和動力，真正體現(xiàn)了教學(xué)相長。學(xué)校實驗室應(yīng)盡最大努力為學(xué)生提供實驗條件和經(jīng)費，指導(dǎo)老師和學(xué)生一起解決實驗過程中所遇到的問題。要求學(xué)生認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄與處理實驗數(shù)據(jù)，不斷擴(kuò)展知識面。另外還要舉行學(xué)術(shù)專題講座，使學(xué)生普遍獲得較大的信息量，更加深入地了解了電子信息技術(shù)。另外，建立健全校內(nèi)外實踐基地，加強產(chǎn)學(xué)研合作。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)越的條件和優(yōu)良的環(huán)境，在完善基礎(chǔ)實驗設(shè)施的基礎(chǔ)上，建立健全校內(nèi)外實踐基地，建立起學(xué)校與企業(yè)或科研單位的廣泛聯(lián)系，共同承擔(dān)人才培養(yǎng)的責(zé)任，有計劃地組織學(xué)生參觀、實習(xí)和生產(chǎn)勞動，擴(kuò)大學(xué)生的視野，增加他們與社會接觸的機(jī)會，了解科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)。

實踐能力對學(xué)好機(jī)電這類工科專業(yè)有著很重要的作用。通過理論上的學(xué)習(xí)，再加上時間上的驗證，我們就可以學(xué)好機(jī)電這類交叉學(xué)科的專業(yè)。