【摘要】為指導廣大?？圃盒］o導員開展創(chuàng)新工作，筆者依據當前我國高校教育改革的相關理論研究，立足于當前網絡環(huán)境下的?？圃盒０l(fā)展的具體實際，結合對?？圃盒８母锇l(fā)展的一定看法，通過本文詳細論述分析了當前我國網絡環(huán)境下?？圃盒］o導員工作面臨的新情況和相應的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，并簡要地提出了對應的發(fā)展創(chuàng)新策略。

【關鍵詞】網絡環(huán)境;?？圃盒?輔導員工作

在我國高等教育不斷發(fā)展的當下，專科院校的發(fā)展過程中，院校輔導員作為學校管理工作中非常重要的管理執(zhí)行杠桿，發(fā)揮著不可替代的重要作用。而當前在信息化技術應用日漸增多的網絡環(huán)境下，專科院校輔導員的工作也面臨著非常重要的創(chuàng)新發(fā)展要求，因此有必要對此展開研究。

一、當前網絡環(huán)境下?？圃盒］o導員工作的發(fā)展新表現(xiàn)

1、輔導員管理在信息化技術應用下表現(xiàn)得更加便捷

在當前的網絡環(huán)境下，通過相應的信息化技術應用，能夠使得學校管理上對于學生的管理工作獲得更為豐富的應用條件。能夠結合學生檔案信息管理、即時性信息管理、學生個體信息管理等內容的有效應用，形成適宜?？圃盒］o導員全面掌握學生狀況的有利信息網。輔導員可以通過QQ群、微信群的方式，直接和學生們進行聯(lián)系，并取得群組聯(lián)系，表現(xiàn)出學校管理方面積極籌劃學生管理方面的有效對接，形成豐富的內容交換和及時更新，方便輔導員準確有效地實現(xiàn)學生管理工作。

2、學生信息獲取方式在網絡環(huán)境下表現(xiàn)更加多樣

專科院校的學生由于特殊的人才培養(yǎng)目的，需要定向選擇專業(yè)技術應用的相關信息，完成自身在專科學習的應用實踐，并實現(xiàn)就業(yè)。網絡環(huán)境下豐富的信息獲取方式，帶來了方便學生實現(xiàn)就業(yè)信息獲取的新渠道。當前環(huán)境下，輔導員組織學生進行學校的黨團活動和其他校園環(huán)境下的一些互動參與的活動，都可以結合網絡環(huán)境下的一些有效的應用措施來實現(xiàn)。學校社交平臺、社交賬號、微信公眾號和微博都是在網絡環(huán)境新形勢中的便利工具，有利于輔導員工作創(chuàng)新的發(fā)展。

3、網絡環(huán)境下提供了校園環(huán)境和社會環(huán)境的交互

專科院校的人才培養(yǎng)需要增進校園環(huán)境和社會環(huán)境的對接，形成適宜于?？茖W生技術應用和實踐的對接環(huán)境，這就需要在網絡環(huán)境下增進各種渠道上的校園環(huán)境和社會環(huán)境的有效交互，提高學生最終實現(xiàn)人才輸送的適應度。輔導員可以幫助學生在學習資料信息網、檔案資料信息網、就業(yè)服務信息網等進行學習、信息獲取、簡歷投遞等，加強在網絡環(huán)境下的學生信息服務的相關工作，提供學生成長發(fā)展所需的一些信息服務，增進在信息交互過程中的學生參與性。

二、網絡環(huán)境下?？圃盒］o導員工作面臨的主要問題

1、在網絡環(huán)境下，學生思想工作不好把控

專科院校輔導員在較為短暫的學制條件因素下，在學生管理方面的有效接觸時間非常短，學生思想工作的了解程度不高，開展學生思想工作的難度較大，而且在網絡環(huán)境的影響下，還存在著多源的信息干擾，影響著對學生思想工作的有效把控，產生一定的負面影響。一些學生受到網絡環(huán)境的影響，在學校環(huán)境中的參與性和熱情度不高，輔導員進行行為管控和觀察的效果不佳。

2、在網絡環(huán)境下，學生行為更容易受到多源影響

一些網絡信息的影響，以及近年來網絡環(huán)境中的學生借貸、涉黃信息、低齡性交易等嚴重的問題正在滲透到校園環(huán)境中，而?？圃盒Ｓ捎趯W生處于開放網絡環(huán)境下，往往會受到這些因素影響，在學生管理工作上，產生學生行為管理分析的難度，一些問題和影響不能有效得到控制。

3、在網絡環(huán)境下，學生對?？萍夹g應用的信心受到干擾

在網絡環(huán)境下，開放的信息環(huán)境能夠產生專科院校對應的?？萍夹g應用和人才輸送的一定信息干擾，產生學生對人才輸送計劃的信心不足，在就業(yè)選擇上更加迷茫，影響到高效的人才輸送計劃目標。

三、網絡環(huán)境下?？圃盒］o導員工作改進創(chuàng)新的主要措施

1、積極引導學生樹立正確思想觀、人生觀、價值觀

避免學生出現(xiàn)心理問題，產生極端行為，控制網絡環(huán)境下的不良影響，積極通過有效的網絡信息引導，引導學生樹立正確的思想觀、人生觀、價值觀。輔導員應當及時將學生信息歸納成動態(tài)數據庫，并設立在線心理咨詢輔導，利用主動的心理咨詢和相關調查，加強對學生行為的有效觀察，形成一定的行為控制，同時，加強對學生的正面引導，設身處地地為學生解決一些實際困難，加強學生的信任。還要加強學生的集體生活的引導，形成一定的互動參與性高的引導，豐富學生的校園生活。

2、運用網絡環(huán)境優(yōu)勢，積極做好學生的就業(yè)指導工作

輔導員在工作中適應學生在就業(yè)方面的需求，通過網絡環(huán)境下的有效配合措施，設輔助學生應用網上就業(yè)信息中心，指導學生查閱就業(yè)信息，并幫助學生上傳簡歷資料、求職信息等，同時，對接各專業(yè)的校內招聘信息，完成學生在畢業(yè)實習階段和最終就業(yè)方向上的有效引導，實現(xiàn)不同就業(yè)方向的人才輸送，實現(xiàn)一定程度上的就業(yè)輔導效果，并且能夠提供學生就業(yè)階段所學的各項信息服務，實現(xiàn)對學生發(fā)展需求的有效滿足。另外是面向就業(yè)單位和用人機構，提供豐富的學生就業(yè)信息，實現(xiàn)就業(yè)指導平臺的搭建。

3、形成高效的信息對接機制，做好學生全過程的管理工作

?？圃盒５膶W生由于學制限制，在校期間較短，從入學階段到最后人才輸送對接到各個實習單位并完成?？齐A段的學習，是一個非常緊湊的過程。這就需要?？圃盒５妮o導員結合高效的信息對接機制，施行高效的信息管理，形成全過程的學生管理工作，實現(xiàn)更為高效的管理。輔導員需要通過QQ、微信等網絡即時通訊工具，深入到學生中去。特別是針對學生面向社會用人單位的角色轉換，可以采取更為集中的社會用人單位信息的有效對接，進行管理上的積極引導措施，形成良性的管理導向作用。

綜上所述，當前在網絡環(huán)境下，?？圃盒］o導員的工作需要貼合學生管理工作的實際，結合網絡環(huán)境下的新變化，針對工作中面臨的現(xiàn)實問題和具體情況，需要嘗試結合網絡環(huán)境下的信息管理方式，采取創(chuàng)新的學生管理工作方法，解決學生發(fā)展問題，做好輔導員工作，提高學校管理的整體水平。

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【作者簡介】

張娟（1985—），女，江蘇泰興人，本科學歷，江西環(huán)境工程職業(yè)學院助教。