周燕紅

中國(guó)夢(mèng)作為新時(shí)期的指導(dǎo)思想，是全體中國(guó)人的共同理想追求，具有很強(qiáng)的凝聚力和感召力，在幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。讓中國(guó)夢(mèng)融入高校思政教育，是當(dāng)前高校思政工作的一項(xiàng)新任務(wù)。

一、中國(guó)夢(mèng)的主要內(nèi)涵及其對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要意義

2012年11月，習(xí)近平總書(shū)記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)首次提到 “中國(guó)夢(mèng)”并做了深刻闡釋。接著，在其國(guó)事訪問(wèn)中又多次提及并瞬間成為全國(guó)人民關(guān)注的話題。中國(guó)夢(mèng)就是將國(guó)家、民族和個(gè)人作為一個(gè)命運(yùn)的共同體，把國(guó)家利益、民族利益和每個(gè)人的具體利益均緊密相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，基本內(nèi)涵就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福。

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)，是民族的夢(mèng)，是人民的夢(mèng)，但我認(rèn)為更是青年學(xué)生的夢(mèng)。青年學(xué)生是中國(guó)夢(mèng)的追尋者、寄托者、助跑者和成就者。他們對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解與認(rèn)識(shí)，大部分來(lái)源于高校的思想政治教育。因此，教師應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，積極將中國(guó)夢(mèng)思想融入教學(xué)中，幫助學(xué)生正確領(lǐng)會(huì)“中國(guó)夢(mèng)”的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義，培養(yǎng)樸素的愛(ài)國(guó)熱情和美好的情操，并激發(fā)其為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗的自信心和自豪感。中國(guó)夢(mèng)與思政教育的結(jié)合，也是思政教育緊跟時(shí)代發(fā)展步伐的體現(xiàn)。

二、“中國(guó)夢(mèng)”與思想政治理論教學(xué)的結(jié)合

大學(xué)階段是大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，也是其個(gè)性心理成熟的關(guān)鍵時(shí)段，社會(huì)周遭環(huán)境的影響不容低估。在科技迅速發(fā)展的今天，大學(xué)生獲取信息的渠道和途徑越來(lái)越便捷，且信息也呈現(xiàn)多樣化。一方面，可以激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)，而另一方面，多元化的社會(huì)思想也給他們的心靈和健康帶來(lái)了不容忽視的負(fù)面影響，使其思想意識(shí)、價(jià)值觀念產(chǎn)生動(dòng)搖和改變。在這關(guān)鍵時(shí)刻，“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)時(shí)而出，對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有重要的指導(dǎo)和規(guī)范作用。

中國(guó)夢(mèng)思想內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，在現(xiàn)有的三門(mén)思想政治理論課中，每一門(mén)與中國(guó)夢(mèng)均有契合點(diǎn)。如，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中，將中國(guó)夢(mèng)滲透到理想信念教育、道德教育和職業(yè)教育中，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一的重要性，激勵(lì)他們凝聚共識(shí)、團(tuán)結(jié)一心，為全面建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國(guó)家而努力學(xué)習(xí)；在《毛特概論》課程中，將“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量”的理念融入課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信；在《形勢(shì)與政策》教學(xué)中，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的一系列重要講話精神為題材，結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)專題講授的形式幫助其了解中國(guó)夢(mèng)的意義、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，鼓勵(lì)他們關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，并引導(dǎo)其自覺(jué)追求和實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)所蘊(yùn)含的價(jià)值理想。

三、在“中國(guó)夢(mèng)”融入思想政治實(shí)踐教學(xué)中的舉措及不足

“中國(guó)夢(mèng)”教育關(guān)鍵在落實(shí)。我院主要從以下幾方面開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育：

打造一支優(yōu)秀的思想政治教學(xué)團(tuán)隊(duì)，奠定“中國(guó)夢(mèng)”教育的組織軟實(shí)力。在學(xué)校的帶動(dòng)下，我們通過(guò)專題培訓(xùn)、定期召開(kāi)部門(mén)例會(huì)、研討會(huì)等形式組織大家一起學(xué)習(xí)“中國(guó)夢(mèng)”的具體內(nèi)容和相關(guān)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵的理解。在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真上課、學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打好技能之基。

積極發(fā)揮各系的優(yōu)勢(shì)，探索專業(yè)系與公共理論教學(xué)部共同育人的機(jī)制。我院在“中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐中，不僅發(fā)揮好思想政治理論教師的作用，同時(shí)也在諸如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)融入“中國(guó)夢(mèng)”主題教育。思想政治理論教師主動(dòng)深入一線，通過(guò)微信、微博、QQ、校園網(wǎng)、校報(bào)和學(xué)生社團(tuán)期刊等渠道及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些方式，加深了他們對(duì)“德修身、技立業(yè)”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了大學(xué)生踏實(shí)做人、勤奮工作的信念。對(duì)于表現(xiàn)突出者，還被列為典型案例在院內(nèi)宣講。這類鮮活的人物事跡身上所展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌和品質(zhì)，均成為課堂教學(xué)的素材，無(wú)形中詮釋了“中國(guó)夢(mèng)”就是無(wú)數(shù)人夢(mèng)的共同追求。

充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我院積極利用現(xiàn)有和周邊的資源，開(kāi)展形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。比如，因地處革命老區(qū)，有豐富的歷史教學(xué)資源，如附近的習(xí)仲勛烈士陵園、渭華起義舊址、楊虎城紀(jì)念館、西安事變紀(jì)念館等，均是我校思政課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)掛牌基地。通過(guò)參觀，讓學(xué)生在緬懷先烈的同時(shí)學(xué)會(huì)銘記歷史，樹(shù)立艱苦奮斗的精神，認(rèn)識(shí)到個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)有機(jī)結(jié)合的重要性。學(xué)院的紅色文化長(zhǎng)廊、校史館、鐵路發(fā)展史館、竇鐵成事跡展覽館也都成為校內(nèi)思政教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所。模范人物的事跡，更激勵(lì)了學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)、立足崗位、報(bào)效祖國(guó)的熱情。此外，教師還鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假參與基層調(diào)研、實(shí)習(xí)、招生宣傳等實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)其關(guān)注社會(huì)且了解社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的大學(xué)生。

積極挖掘社會(huì)資源，拓寬大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái)。充分利用社會(huì)資源開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育也是我院的一大特色。例如，定期組織學(xué)生到周邊的敬老院、聾啞學(xué)校等地開(kāi)展義務(wù)幫扶活動(dòng)，在活動(dòng)中宣傳中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)并進(jìn)行關(guān)愛(ài)與感恩教育。每年的法制宣傳月，帶領(lǐng)學(xué)生到人民法院觀摩案件審判、參觀展廳、聽(tīng)法制宣傳講座等，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中接受法制教育并幫助其堅(jiān)定守法的信念。另外，在諸如歷史紀(jì)念日、重要?dú)v史人物誕辰、國(guó)家大事件紀(jì)念日等特殊節(jié)日期間，我校還會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)以銘記歷史、增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感。

以上是我院在開(kāi)展中的主要舉措，其成效顯著。但也存在一定的不足，例如：個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較低、責(zé)任意識(shí)較差以及存在對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”主題教育深入力度不夠等問(wèn)題。

中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要幾代人的共同努力，高校思政教育只是其中一個(gè)小平臺(tái)。新形勢(shì)下，我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)代媒體、網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，努力探索思想政治課教學(xué)新手段、新方法，才能真正將中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育中來(lái)，才能使中國(guó)夢(mèng)為更多大學(xué)生認(rèn)可與追求。

參考文獻(xiàn)

[1]陳志丹.熔鑄中國(guó)夢(mèng)：思修課教學(xué)的價(jià)值旨?xì)w及其路徑[J]，宜春學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（8）：137-140.

[2]房磊.“中國(guó)夢(mèng)”融入高職院校思想政治教育的路徑探析[J].機(jī)械職業(yè)教育，2014（6）：55-56.

[3]辛明霞.“中國(guó)夢(mèng)”在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用[J].學(xué)理論，2015（30）：153-154.

[4]韓麗萍.“中國(guó)夢(mèng)”視閾下高職院校思想政治教育模式探析[J].文教資料，2014（8）：85-87.

[5]高環(huán).基于“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)大學(xué)生思政教育工作改進(jìn)的思考[J].黨史博采：理論版，2014（4）：45-46.

（作者單位：陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論教研部）