郭 蓉

(山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育系，山西 太原 030031)

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【大學(xué)文化】

舉辦新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事對(duì)高校校園體育文化建設(shè)的影響
——以山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院軟式壘球賽事為例

郭 蓉

(山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育系，山西 太原 030031)

為了推動(dòng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高校進(jìn)一步開(kāi)展,本文以山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院軟式壘球賽事為例，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，系統(tǒng)論述了舉辦新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事對(duì)高校校園體育文化建設(shè)的影響。本文從物質(zhì)方面、精神方面驗(yàn)證了軟式壘球賽事作為新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事的有效載體,不僅全面促進(jìn)了增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人體質(zhì),保證其身體健康,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神同時(shí)也為發(fā)展新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事提供了一定的理論依據(jù)。

新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；賽事；高校；校園體育文化

一、前言

高校校園體育文化是高校校園文化的重要組成部分，它包含物質(zhì)、行為、制度和精神四個(gè)方面，其中校園體育精神文化又是校園體育文化的核心部分。所謂體育精神，是通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)而展現(xiàn)的人類(lèi)力量、智慧與進(jìn)取心理等最積極的意識(shí)的總和，是體育運(yùn)動(dòng)的最高產(chǎn)物。從實(shí)踐角度理解，在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，凡是能夠造就和反映人類(lèi)高貴品質(zhì)并為社會(huì)觀念所接受的積極意識(shí)，即是體育精神。體育精神是人類(lèi)有史以來(lái)人類(lèi)文化活動(dòng)最寶貴的精神財(cái)富。例如：體育賽事中的集體項(xiàng)目的對(duì)抗、協(xié)作等都表現(xiàn)出人類(lèi)優(yōu)秀的品質(zhì)。校園體育賽事的本質(zhì)不僅是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，最重要的是傳承體育文化。本文通過(guò)對(duì)山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院軟式壘球賽事的調(diào)查研究，系統(tǒng)論述了舉辦新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事對(duì)高校校園體育文化建設(shè)的影響。

軟式壘球，是指沒(méi)有投手投球環(huán)節(jié)的棒壘球。當(dāng)擊球員將放置在本壘后方固定T型擊球座上的球擊出之后，要進(jìn)行正常的跑壘。其具有比賽規(guī)則簡(jiǎn)單，場(chǎng)地條件要求低，可參與人數(shù)多，安全性高等特點(diǎn)。在中小學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力、家庭壓力、社會(huì)壓力較大的今天，大力推廣這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有重要的意義。軟式壘球作為一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)入我國(guó)的時(shí)間并不長(zhǎng)。其在山西省仍處于起步階段。

二、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院10個(gè)參加軟式壘球比賽院系隊(duì)員為調(diào)查對(duì)象，每個(gè)隊(duì)伍有十五名隊(duì)員(其中兩名為女生)

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。查閱相關(guān)書(shū)籍論文以及運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等與本課題研究有關(guān)的研究資料和文獻(xiàn)成果，為本課題提供理論基礎(chǔ)與指導(dǎo)。

2.專(zhuān)家訪談法。對(duì)部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及軟式壘球教練員進(jìn)行訪談，獲得第一手資訊以及掌握高校舉辦新興運(yùn)動(dòng)賽事對(duì)校園體育文化建設(shè)的想法。

3.問(wèn)卷調(diào)查法。通過(guò)進(jìn)行軟式壘球比賽向隊(duì)員發(fā)放150份問(wèn)卷調(diào)查，收回146份，回收率97.33%，其中有效問(wèn)卷144份，有效率96%.

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。使用Excel軟件對(duì)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

二、結(jié)果與分析

(一)山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院軟式壘球比賽情況

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院開(kāi)展棒壘球運(yùn)動(dòng)已有十年時(shí)間，目前已成為山西省棒球隊(duì)掛靠單位、全國(guó)高校慢投壘球、軟式壘球示范基地。為了更好的推廣此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，2015年10月山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院舉辦了第一屆“奮進(jìn)杯”軟式壘球比賽。比賽規(guī)定全過(guò)程上場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員中女性性別不少于2人，這樣不僅調(diào)動(dòng)了男生對(duì)軟式壘球運(yùn)動(dòng)的參與積極性，女生參與度也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，形成男女生同場(chǎng)競(jìng)技，為自己院系爭(zhēng)光添彩。(表1)

表1 “奮進(jìn)杯”軟式壘球比賽成績(jī)排名

經(jīng)過(guò)一周的激烈比賽同學(xué)們不僅對(duì)軟式壘球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)比賽規(guī)則從不懂到靈活運(yùn)用規(guī)則從而取得比賽勝利，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。不僅讓同學(xué)們享受了比賽的樂(lè)趣同時(shí)也促進(jìn)了新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在校園中的發(fā)展。

(二)軟式壘球賽事對(duì)校園體育文化精神層面的影響

表2 軟式壘球賽事對(duì)校園體育文化精神層面的影響調(diào)查

1.軟式壘球賽事對(duì)大學(xué)生禮儀方面的影響

從表2中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)軟式壘球比賽，學(xué)生對(duì)禮儀方面有所重視，對(duì)個(gè)人行為也有所約束。由于軟式壘球運(yùn)動(dòng)是從棒球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化規(guī)則而來(lái)，棒球的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的禮儀也延續(xù)到了軟式壘球當(dāng)中，比如在開(kāi)賽前都要與對(duì)方致敬，在比賽過(guò)程中，打擊隊(duì)員在打擊前都要向裁判鞠躬致意，在比賽結(jié)束后要感謝對(duì)手、感謝觀眾、感謝裁判、感謝教練以及感謝場(chǎng)地，這都是軟式壘球運(yùn)動(dòng)中具有的獨(dú)特禮儀，通過(guò)比賽學(xué)生不僅掌握了運(yùn)動(dòng)技巧，還從比賽當(dāng)中樹(shù)立了應(yīng)有的禮儀觀念，從而激發(fā)了他們自身對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

2.軟式壘球賽事對(duì)大學(xué)生體育知識(shí)拓展方面的影響

從表2可以看出，通過(guò)軟式壘球賽事，學(xué)生會(huì)對(duì)此項(xiàng)目的延伸項(xiàng)目有所興趣。軟式壘球作為新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中小學(xué)較為普及，由于規(guī)則簡(jiǎn)單，不受場(chǎng)地約束，安全系數(shù)較高，深受中小學(xué)生的喜愛(ài)，而高校通過(guò)軟式壘球運(yùn)動(dòng)可以慢慢對(duì)慢投壘球運(yùn)動(dòng)、壘球運(yùn)動(dòng)以及棒球運(yùn)動(dòng)加以了解，從而拓寬對(duì)整個(gè)棒壘球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，掌握更多這方面的知識(shí)，讓這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目帶給學(xué)生更多的快樂(lè)，從而促進(jìn)整個(gè)校園體育文化的發(fā)展。

3.軟式壘球賽事對(duì)提高大學(xué)生協(xié)同合作方面的影響

從表2可以看出，協(xié)同合作，在比賽過(guò)程中尤為凸顯，因?yàn)檐浭綁厩蜻\(yùn)動(dòng)與其它運(yùn)動(dòng)最大的區(qū)別就在于不到最后一刻是不會(huì)知道誰(shuí)才是勝利的一方，而且沒(méi)有個(gè)人英雄主義在里面，整個(gè)隊(duì)伍必須要協(xié)同合作才能取得最終的勝利，由于比賽隊(duì)員的技術(shù)層面基本一致，那么彼此之間的配合，默契程度都會(huì)成為影響比賽勝利的隱形因子存在著。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員都是致勝關(guān)鍵時(shí)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)無(wú)比強(qiáng)大。隊(duì)員之間勇于拼搏的精神更加體現(xiàn)了校園體育文化建設(shè)的精髓。

(三)物質(zhì)投入對(duì)高校校園體育文化建設(shè)方面的影響

1.經(jīng)費(fèi)投入對(duì)校園體育文化的影響

表3 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院每年對(duì)運(yùn)動(dòng)賽事方面資金投入

通過(guò)對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)訪談可以從表3看出，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院對(duì)校園體育賽事較為重視，投入經(jīng)費(fèi)也比較多，因此學(xué)生的參與熱情也較為高漲，各種賽事舉辦也較為順利，例如每年的新生籃球賽，在暫停期間每個(gè)院系都有自己的啦啦隊(duì)上場(chǎng)表演，從而提升了體育比賽的觀賞性。推動(dòng)了校園體育文化建設(shè)的繁榮發(fā)展。

2.新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目師資隊(duì)伍的建立對(duì)校園體育文化的影響

新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推動(dòng)了教練員以及裁判員隊(duì)伍的建設(shè)，每年全國(guó)中小學(xué)軟式壘球錦標(biāo)賽賽前都會(huì)對(duì)教練員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)從而提升教練員業(yè)務(wù)能力，提高了教練員團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，但是通過(guò)對(duì)專(zhuān)家的訪談中我們可以看出北京及華南地區(qū)軟式壘球項(xiàng)目起步較早，發(fā)展規(guī)模較大，參與人數(shù)較多，而內(nèi)陸城市則引進(jìn)此項(xiàng)目時(shí)間較晚，對(duì)教練員培訓(xùn)次數(shù)較少，形成了目前參加培訓(xùn)的教練員以及培訓(xùn)次數(shù)的不平衡性(表4)

表4 2009年至2015年全國(guó)軟式壘球教練員培訓(xùn)

(四)軟式壘球賽事對(duì)校園體育文化組織形式層面的影響

1.由于軟式壘球?yàn)樾屡d運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)生參與比賽的熱情高漲，因此促進(jìn)了各學(xué)院軟式壘球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建，提升了學(xué)校軟式壘球課程教學(xué)的建設(shè)。自2015年10月山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院舉辦了第一屆軟式壘球院級(jí)聯(lián)賽，即倍受各個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生的關(guān)注度有所提升，因而加大了新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)模塊的建立及開(kāi)設(shè)。

2.作為新興體育運(yùn)動(dòng)之一的軟式壘球運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)行比賽中充分體現(xiàn)出學(xué)校體育學(xué)當(dāng)中的育人功能。這種功能的體現(xiàn)不同于在課堂當(dāng)中所學(xué)到的，而是在競(jìng)賽當(dāng)中潛移默化的傳授與學(xué)生，讓學(xué)生在比賽過(guò)程中不知不覺(jué)接受了教育，同時(shí)，通過(guò)軟式壘球聯(lián)賽，提升了學(xué)生對(duì)各自院系的榮譽(yù)感及協(xié)同合作的意識(shí)。

3.舉辦新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽不僅能夠提高學(xué)生的體育知識(shí)，更重要的是對(duì)裁判員水平的提升有很大的幫助，由于軟式壘球在中小學(xué)較為普及而在高校普及度較低，導(dǎo)致裁判員臨場(chǎng)判罰水平有限，而參與過(guò)比賽判罰的裁判員對(duì)執(zhí)裁水平有了很大提高。

三、結(jié)論和建議

(一)結(jié)論

1.終身體育思想是校園體育文化的本質(zhì)，舉辦新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事不僅提高了學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注度并且有了積極參與的熱情，還相應(yīng)的拓展了學(xué)生相關(guān)體育知識(shí)。因此對(duì)學(xué)生樹(shù)立終身體育思想有著極其巨大的影響意義。

2.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的態(tài)度直接影響新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展方向。制度是校園體育文化精神層面及物質(zhì)層面的保障，方法是校園體育賽事的組織形式。因此新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教練員培訓(xùn)、裁判員培訓(xùn)及比賽形式方面都需要有所提高，才能使新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能夠健康有序的發(fā)展下去。

3.經(jīng)費(fèi)的投入不止是新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而是所有體育項(xiàng)目發(fā)展的基礎(chǔ)。只有各個(gè)政府部門(mén)、各個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠積極的關(guān)注新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，加大宣傳力度及資金的投入，那么就能夠使新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目得到快速的發(fā)展，對(duì)所在的校園體育文化建設(shè)有著積極的影響。

(二)建議

1.資金投入多少直接影響著校園體育文化發(fā)展水平的高低，相關(guān)職能部門(mén)及相關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加大資金投入，確保新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能夠在高校中得到良好的發(fā)展，使學(xué)生更好的參與到體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想做好準(zhǔn)備。

2.應(yīng)加強(qiáng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事的組織，使學(xué)生能夠快速理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)及規(guī)則，提高新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知名度，以及通過(guò)組織賽事達(dá)到良好的宣傳效果從而有效的提升校園體育文化的建設(shè)。

3.加大對(duì)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教練員及裁判員的培訓(xùn)，擴(kuò)大受訓(xùn)面積。師資隊(duì)伍的合理構(gòu)建會(huì)成為推動(dòng)校園體育文化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)力量。

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【責(zé)任編輯：劉亞男】

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1673-7725(2016)03-0170-04

2016-02-26

本文系山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：GH—14059)的研究成果。

郭蓉(1981-)，女，山西太原人，講師，主要從事體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究。