方方　李保同

摘 要：小學(xué)生的身心健康一直是社會和國家關(guān)心的問題，武術(shù)教育作為一門傳統(tǒng)體育課程，與其他學(xué)科相比，有著自己獨特的優(yōu)勢。文章通過對小學(xué)生自我保護(hù)意識、小學(xué)生參加集體活動等七個方面調(diào)查分析，探究武術(shù)教育對小學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)作用，進(jìn)一步推動武術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的普及和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：武術(shù)教育；素質(zhì)教育；作用

中圖分類號：G852文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0021-01

一、前言

武術(shù)，是競教結(jié)合的一門課程，是中國傳統(tǒng)的體育項目。它具有極其廣泛的群眾基礎(chǔ)，是中華民族傳統(tǒng)的健身方法，是傳承民族文化、弘揚民族精神的重要載體。伴隨著武術(shù)的發(fā)展，武術(shù)教育也隨之興起。武術(shù)教育和其他學(xué)科相比，具有自己獨特的性質(zhì)。從狹義的角度看，武術(shù)教育僅僅是身體教育；但從廣義的角度看，武術(shù)教育更像是一種文化，一種具有多種內(nèi)涵的教育課題?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)教育要由‘應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展”。武術(shù)教育作為一門課程，擁有自己獨特的優(yōu)勢，這決定了它在小學(xué)生素質(zhì)教育中不可或缺的重要地位。武術(shù)教育無論是在提升學(xué)生道德修養(yǎng)、還是在培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)學(xué)生健全身心結(jié)構(gòu)、塑造學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)方面都有著其他學(xué)科不可替代的作用。

二、素質(zhì)教育對小學(xué)生成長的重要性

素質(zhì)教育是指，依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。實施素質(zhì)教育可以促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展，教育不再僅僅是考試，更加注重培養(yǎng)學(xué)生能力和思維，這對促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展有重要作用。

三、武術(shù)教育對小學(xué)生成長的重要性

由于受到國家的高度重視，武術(shù)課程已被列入中小學(xué)及大學(xué)體育與健康課程大綱，它具有強身健體、防身自衛(wèi)、競技觀賞、表演娛樂、交流技藝、增進(jìn)友誼、陶冶情操等功能，深受廣大青少年朋友的喜愛。武術(shù)教育能更好的鍛煉小學(xué)生堅強意志，培養(yǎng)小學(xué)生樹立良好的思想品德。練習(xí)過程中要克服疼痛，培養(yǎng)刻苦耐勞的品質(zhì)；遇到強手時，要克服消極逃避的思想，鍛煉勇敢無畏，堅強不屈的戰(zhàn)斗意志。經(jīng)過長期鍛煉，可以培養(yǎng)學(xué)生勤奮、刻苦、頑強、虛心好學(xué)、勇于進(jìn)取的意志品質(zhì)。

四、武術(shù)教育對小學(xué)生的全面發(fā)展起到積極作用

（一）增強小學(xué)生自我保護(hù)意識

當(dāng)今社會比較復(fù)雜，小學(xué)生要想健康成長，較強的自我保護(hù)意識是很有必要的。自我保護(hù)能力是一個人在社會中保存?zhèn)€體生命的最基本能力之一。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，從孩子幼年時就應(yīng)該通過武術(shù)素質(zhì)教育加強對他們的自我保護(hù)教育，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力。

（二）提升小學(xué)生對武術(shù)的喜愛程度

大多小學(xué)生都特別喜歡武術(shù)，這源于武術(shù)本身的魅力。對小學(xué)生而言，武術(shù)不是一種枯燥無味的學(xué)科，在學(xué)習(xí)武術(shù)中通過不斷地接觸武術(shù)可以感受到不同的樂趣。

（三）武術(shù)鍛煉提升小學(xué)生的反應(yīng)能力

武術(shù)對小學(xué)生反應(yīng)能力有很大影響。學(xué)習(xí)武術(shù)后，大約83.3%的學(xué)生很大程度上提高了反應(yīng)能力，武術(shù)教學(xué)中一般會有很多課堂比賽，通過這些課堂訓(xùn)練，可以大力提高學(xué)生的反應(yīng)能力?，F(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，既需要堅實的專業(yè)知識，也需要很強的反應(yīng)能力。

（四）武術(shù)對小學(xué)生的意志有積極影響

武術(shù)對小學(xué)生的意志有很大影響。學(xué)習(xí)武術(shù)后，大約有63.3%的學(xué)生變得十分堅強，在一般情況下，學(xué)業(yè)成績的好壞與意志水平的高低是一致的。意志堅強的學(xué)生，學(xué)習(xí)的自覺性較強，并能克服困難，堅持組織自己的學(xué)習(xí)，取得良好的學(xué)習(xí)成績；反之，意志薄弱的學(xué)生，往往會影響學(xué)業(yè)成績的提高。通過武術(shù)鍛煉中的辛苦和汗水能使學(xué)生得到錘煉，意志品質(zhì)也悄然提升。

（五）武術(shù)教育對小學(xué)生見義勇為優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)

武術(shù)不僅僅是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目，還是民族文化的重要組成部分，學(xué)習(xí)武術(shù)素質(zhì)教育能更好的促進(jìn)小學(xué)生的身體健康，它不僅能強身健體、防身自衛(wèi)，還可強化民族精神，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友、勇于吃苦、奮發(fā)向上、樂于助人、見義勇為、無私奉獻(xiàn)和報效國家的思想品質(zhì)。

（六）武術(shù)會使小學(xué)生更樂于參加集體活動

武術(shù)可以大力提高小學(xué)生對參加集體活動的興趣，小學(xué)生參加集體活動的過程中，大家互相交往，可以提高學(xué)生的合作精神。通過參加有意義的集體活動，可以陶冶學(xué)生的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，并能獲得同學(xué)們的友誼和幫助。

（七）武術(shù)教育能提高小學(xué)生的組織能力

武術(shù)教育可以提高學(xué)生的組織能力，可以提供給學(xué)生更多的動手實踐機會，通過集體活動，讓學(xué)生自己組織，自娛自樂，可以為他們以后的人生之路做好準(zhǔn)備。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

武術(shù)教育對小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有重要影響，通過學(xué)習(xí)武術(shù)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，開發(fā)學(xué)生智力，保持良好的心態(tài)，為小學(xué)生健全人格的形成奠定基礎(chǔ)；通過武術(shù)的學(xué)習(xí)和教育，小學(xué)生可以充分感受武術(shù)的內(nèi)涵，激發(fā)內(nèi)心的正義感；通過學(xué)習(xí)武術(shù)，小學(xué)生可以積極主動參加集體活動，學(xué)會與人合作。

（二）建議

加大宣傳力度，利用多種媒體進(jìn)行宣傳武術(shù)素質(zhì)教育，使社會對武術(shù)教育有充分的認(rèn)識；學(xué)校應(yīng)該以素質(zhì)教育為原則，建立全新的教學(xué)理念，圍繞學(xué)生興趣進(jìn)行課的內(nèi)容和組織教法的安排，在武術(shù)課堂教學(xué)中大力實施素質(zhì)教育，促使學(xué)生積極主動的完成武術(shù)課堂的教學(xué)任務(wù)。

（作者單位：吉林體育學(xué)院）

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