鮑 泓

（北京聯(lián)合大學(xué)，北京 100101）

智行合一 深學(xué)篤用
——機(jī)器人學(xué)院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與綜合改革的思考

鮑 泓

（北京聯(lián)合大學(xué)，北京 100101）

在新的發(fā)展時(shí)期，按照國(guó)家教育“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略方針，北京聯(lián)合大學(xué)在全國(guó)率先成立機(jī)器人學(xué)院，提出系列創(chuàng)新舉措。以人工智能發(fā)展的時(shí)代背景下建立機(jī)器人學(xué)院為案例，在應(yīng)用型大學(xué)的科研和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的理念、范式和制度三個(gè)維度思考，闡述了“以科學(xué)任務(wù)帶動(dòng)科學(xué)研究”，取得無(wú)人駕駛智能車(chē)研發(fā)的顯著成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，以任務(wù)帶人才培養(yǎng)，產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，形成應(yīng)用型大學(xué)科研和人才培養(yǎng)“智行合一”“深學(xué)篤用”的理念和范式，進(jìn)行綜合改革，破除阻礙科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)題，并為之提供創(chuàng)新動(dòng)力保障。

應(yīng)用型高等教育理念；科研范式；人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；綜合改革

Key words：Applied higher education concept；Scientific research paradigm；Talent-cultivation mode innovation；Comprehensive reform

鄧小平同志在1983年就提出了教育的“三個(gè)面向”，即教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，其內(nèi)涵是：立足傳統(tǒng)，面向現(xiàn)代化；立足中國(guó)，面向世界；立足當(dāng)今，面向未來(lái)。教育的這“三個(gè)面向”是中國(guó)特色教育的目標(biāo)導(dǎo)向。我國(guó)高等教育的四大職能，體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”必須把提高質(zhì)量始終貫穿到高等學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的各項(xiàng)工作之中，在制度上受到法規(guī)保障。北京聯(lián)合大學(xué)在全國(guó)率先成立機(jī)器人學(xué)院，是新發(fā)展時(shí)期實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”的創(chuàng)新舉措。

1 創(chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力，把握人工智能發(fā)展的時(shí)代特征

1.1 對(duì)“科技是第一生產(chǎn)力”的再認(rèn)識(shí)

“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”是馬克思主義的基本原理。1988年9月，鄧小平同志根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和現(xiàn)狀告訴我們，科學(xué)技術(shù)特別是高技術(shù)，正以越來(lái)越快的速度向生產(chǎn)力諸要素全面滲透，同它們?nèi)诤?。近代第一次工業(yè)革命以來(lái)的歷史證實(shí)了這一論斷。

18世紀(jì)，以科學(xué)家牛頓為代表的近代物理學(xué)形成，導(dǎo)致了第一次產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）革命，隨之進(jìn)入機(jī)械化時(shí)代，其標(biāo)志是蒸汽機(jī)、輪船和汽車(chē)等運(yùn)輸工具的出現(xiàn)，提高了人類(lèi)的運(yùn)輸效率；19世紀(jì)，以愛(ài)迪生為代表的電子科學(xué)發(fā)明家的發(fā)明，導(dǎo)致第二次產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）革命，隨之進(jìn)入電氣化時(shí)代，其標(biāo)志是電力系統(tǒng)、電報(bào)通信等的出現(xiàn)，提高了人類(lèi)的能量和訊息交流速度；以科學(xué)家圖靈為代表的信息科學(xué)形成于20世紀(jì)中葉，導(dǎo)致第三次產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）革命，隨之進(jìn)入信息化時(shí)代，其標(biāo)志是計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)等的出現(xiàn)，特別是構(gòu)成它們的集成電路（IC）增長(zhǎng)的速度，符合摩爾定律，即每18～24個(gè)月IC制造的成本不變，但性能翻一番，這一指數(shù)型增長(zhǎng)速度，也是信息產(chǎn)業(yè)高速增長(zhǎng)的根本動(dòng)力，目前推測(cè)這一定律到2025年有效。

1.2 科技和產(chǎn)業(yè)變革的現(xiàn)狀及趨勢(shì)預(yù)測(cè)

從現(xiàn)在到未來(lái)十年，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢(shì)待發(fā)。那么，什么科學(xué)或技術(shù)能引發(fā)第四次產(chǎn)業(yè)革命，它又將導(dǎo)致什么“化”的時(shí)代？首先，讓我們來(lái)看一下2014年6月9日這一天，曾對(duì)世界科技作過(guò)重大貢獻(xiàn)的東西方兩個(gè)國(guó)家最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的重要會(huì)議。

2014年6月9日，中國(guó)召開(kāi)了兩院院士大會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)講話中指出：“由于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)同機(jī)器人技術(shù)相互融合步伐加快，3D打印、人工智能迅猛發(fā)展，制造機(jī)器人的軟硬件技術(shù)日趨成熟，成本不斷降低，性能不斷提升，軍用無(wú)人機(jī)、自動(dòng)駕駛汽車(chē)、家政服務(wù)機(jī)器人已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，有的人工智能機(jī)器人已具有相當(dāng)程度的自主思維和學(xué)習(xí)能力。國(guó)際上有輿論認(rèn)為，機(jī)器人是‘制造業(yè)皇冠頂端的明珠'，其研發(fā)、制造、應(yīng)用是衡量一個(gè)國(guó)家科技創(chuàng)新和高端制造業(yè)水平的重要標(biāo)志。機(jī)器人主要制造商和國(guó)家紛紛加緊布局，搶占技術(shù)和市場(chǎng)制高點(diǎn)。”［1］標(biāo)志著人工智能研究和機(jī)器人研發(fā)、制造、應(yīng)用已成為中國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。

同是2014年6月9日，這一天是圖靈逝世60周年紀(jì)念日，在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)舉行的“2014圖靈測(cè)試”大會(huì)上，聊天程序“尤金·古斯特曼”首次“通過(guò)”了圖靈測(cè)試。［4］“尤金”最初在2001年由弗拉基米爾·維西羅夫、謝爾蓋·烏拉森和尤金·杰姆琴科在俄羅斯圣彼得堡共同開(kāi)發(fā)，它模擬的是一個(gè)13歲烏克蘭男孩，第一次成功進(jìn)行了克林貢（科幻電影《星際旅行》中虛構(gòu)的宇宙中一個(gè)好戰(zhàn)的外星種族）的圖靈測(cè)試，這是人工智能發(fā)展的一個(gè)里程碑。

2015年，著名咨詢公司麥肯錫發(fā)布了一項(xiàng)報(bào)告，預(yù)測(cè)未來(lái)10年有12項(xiàng)顛覆性技術(shù)，這些領(lǐng)域內(nèi)的每一項(xiàng)創(chuàng)新，到2025年至少都將為世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)1萬(wàn)億美元的效益，其中，先進(jìn)機(jī)器人和自動(dòng)駕駛汽車(chē)排在前列。2015年著名科學(xué)雜志《Nature》發(fā)表Alphago團(tuán)隊(duì)的精通圍棋博弈算法的封面文章，論述了其“圍棋腦”原理及其戰(zhàn)勝世界高段位選手的能力。2016年是“人工智能”提出60周年，“圍棋腦”戰(zhàn)勝了圍棋九段世界冠軍李世石，引起世界震驚。

從歷史發(fā)展規(guī)律和數(shù)據(jù)的啟示中，我們有理由預(yù)測(cè)，以人工智能為代表的科技突破將可能引發(fā)第四次產(chǎn)業(yè)革命，其標(biāo)志是機(jī)器人等各種智能產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，人類(lèi)的工作和生活也將因此發(fā)生巨大變化，導(dǎo)致未來(lái)世界進(jìn)入智能化時(shí)代?！都~約時(shí)報(bào)》高級(jí)科技記者、普利策獎(jiǎng)得主、人工智能時(shí)代的科技預(yù)言家約翰·馬爾科夫（John Markoff）撰寫(xiě)的《與機(jī)器人共舞》一書(shū)，就描述了部分場(chǎng)景［3］。

1.3 趨勢(shì)勢(shì)能的再認(rèn)識(shí)

事實(shí)證明，個(gè)人力量大不過(guò)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)力量大不過(guò)體系，體系力量扭不過(guò)趨勢(shì)。在世界性的新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命浪潮來(lái)臨之際，要面向未來(lái)，審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而為，這關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和興衰。目前，世界發(fā)達(dá)國(guó)家推進(jìn)高起點(diǎn)再工業(yè)化，這個(gè)高起點(diǎn)就是智能化，也即推進(jìn)智能化與工業(yè)化的融合。美國(guó)所提出的“先進(jìn)制造”主要是基于IC的新硬件制造+“尖端創(chuàng)新神經(jīng)技術(shù)腦研究計(jì)劃”，德國(guó)“工業(yè)4.0”實(shí)際是智能制造，并加入“歐盟人腦研究計(jì)劃”。目前，各行業(yè)及企業(yè)也在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，連新興的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也面臨危機(jī)，如傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)公司谷歌在幾年前就開(kāi)始研發(fā)無(wú)人駕駛車(chē)，近年又收購(gòu)了機(jī)器人公司波士頓動(dòng)力等，調(diào)整了公司結(jié)構(gòu)，把網(wǎng)絡(luò)外的業(yè)務(wù)包括生命科學(xué)整合成alphabet，大舉進(jìn)軍智能化產(chǎn)業(yè)，目前已開(kāi)始盈利。而另一家互聯(lián)網(wǎng)公司Yahoo近期在美國(guó)加州宣告死亡，我們可以從中得到啟示。

中國(guó)提出“中國(guó)制造2025”，強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”，實(shí)際上，“中國(guó)制造2025”還需兼顧中國(guó)很多地方還未完成在工業(yè)3.0、2.0甚至1.0時(shí)代的任務(wù)，一、二、三線城市的發(fā)展水平不同，農(nóng)村的差距更大，還需要信息化與工業(yè)化的融合，補(bǔ)齊工業(yè)1.0、2.0、3.0的短板，智能制造（4.0）主要還是在一線城市研發(fā)。另外，“中國(guó)腦”計(jì)劃正在制定中，我國(guó)需要加快科技創(chuàng)新的步伐，否則會(huì)失去世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的機(jī)遇和主動(dòng)權(quán)。

2 應(yīng)對(duì)新一輪產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，率先創(chuàng)建機(jī)器人學(xué)院

北京是中國(guó)的首都，也是一線城市、國(guó)際大都市，首都北京的功能定位是“四個(gè)中心”。其中要建立全國(guó)科技創(chuàng)新中心。因此，首都的科技和人才培養(yǎng)應(yīng)面向高精尖技術(shù)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也要面向高精尖結(jié)構(gòu)，要有大批與之相適應(yīng)的中高端的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)人才。為此，北京市提出了《〈中國(guó)制造2025〉北京行動(dòng)綱要》，更多強(qiáng)調(diào)高端制造特別是設(shè)計(jì)研發(fā)，而智能制造和類(lèi)腦研究就是制造業(yè)的高端和前沿科學(xué)。

北京聯(lián)合大學(xué)面對(duì)這次產(chǎn)業(yè)革命和科技革命的大趨勢(shì)，結(jié)合首都的功能定位，適應(yīng)北京地區(qū)高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，在應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)中倡導(dǎo)“學(xué)以致用”“知行合一”［2-3］，2012年聘請(qǐng)了我國(guó)人工智能頂級(jí)專(zhuān)家、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李德毅為特聘教授，建立了無(wú)人駕駛智能車(chē)研究團(tuán)隊(duì)。李德毅院士提出的以科學(xué)任務(wù)帶科學(xué)研究，很好地詮釋和解決了理論與實(shí)踐、科研與應(yīng)用的關(guān)系，解決了應(yīng)用型大學(xué)中存在的“上不著天、下不落地”的問(wèn)題，是應(yīng)用型大學(xué)成功的科研范式，這一范式體現(xiàn)了“智行合一”理念，這一理念是在智能化時(shí)代對(duì)“知行合一”的繼承與拓展。

在建立智能車(chē)研究團(tuán)隊(duì)時(shí)，首先提出T2T的目標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)校師生按此目標(biāo)，分里程碑階段任務(wù)，研發(fā)智能車(chē)技術(shù)和平臺(tái)，并參加各種實(shí)際測(cè)試。在開(kāi)展科學(xué)研究的過(guò)程中，在國(guó)家自然科學(xué)基金委重大計(jì)劃項(xiàng)目支持下，北京聯(lián)合大學(xué)在認(rèn)知計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域提出“駕駛腦”等創(chuàng)新思想，開(kāi)展深度研究，進(jìn)而又提出“手語(yǔ)（語(yǔ)言）腦”等，用卷積神經(jīng)網(wǎng)等“深度學(xué)習(xí)”的方法實(shí)現(xiàn)。同時(shí)在北京市教委、科委的支持下，與北汽集團(tuán)等企業(yè)合作研發(fā)和應(yīng)用，用新發(fā)展理念中的一句話就是“深學(xué)篤用”，即深度學(xué)習(xí)，堅(jiān)決落實(shí)。

以科學(xué)任務(wù)帶科學(xué)研究不僅解決了科研方法問(wèn)題，同時(shí)也提升了學(xué)校的社會(huì)影響。北京聯(lián)合大學(xué)在北汽國(guó)產(chǎn)車(chē)的基礎(chǔ)上研制了“京龍一號(hào)”無(wú)人駕駛智能車(chē)和“京龍二號(hào)”智能電動(dòng)車(chē)，這兩輛車(chē)在2014年11月國(guó)家自然科學(xué)基金委組織的“中國(guó)智能車(chē)未來(lái)挑戰(zhàn)賽”上獲得了第三名和第四名的好成績(jī)。在2014年“中國(guó)智能車(chē)未來(lái)挑戰(zhàn)賽”上，全國(guó)有20多輛智能車(chē)參賽，北京聯(lián)合大學(xué)屬于后起之秀，也是唯一的一個(gè)北京地方高校參賽隊(duì)，作為參賽車(chē)中唯一的一輛國(guó)產(chǎn)純電動(dòng)車(chē)，不僅獲得佳績(jī)，而且中央電視臺(tái)新聞節(jié)目對(duì)這輛車(chē)的比賽實(shí)況進(jìn)行了全程直播。另外，“京龍二號(hào)”智能電動(dòng)車(chē)在2015年5月16日揭幕的“全國(guó)科技活動(dòng)周暨北京科技周”主場(chǎng)上作為北京的十大科技成果進(jìn)行了展示，受到中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|，中共中央政治局委員、北京市委書(shū)記郭金龍等中央和北京市領(lǐng)導(dǎo)的肯定和指示。北京聯(lián)合大學(xué)2016年又在全國(guó)率先研發(fā)和試驗(yàn)成功了公園無(wú)人巡邏車(chē)等，也在2016年全國(guó)科技周主場(chǎng)進(jìn)行了展示。

創(chuàng)新包括科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等，對(duì)高校來(lái)說(shuō)最終要落實(shí)到人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。北京聯(lián)合大學(xué)與國(guó)內(nèi)的其他高校和著名研發(fā)企業(yè)合作辦學(xué)，在“智能車(chē)（輪式機(jī)器人）研發(fā)”與“德毅”機(jī)器人實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，又提出以科學(xué)任務(wù)帶人才培養(yǎng)，率先在中國(guó)高校成立機(jī)器人學(xué)院，設(shè)置的三個(gè)系分別是輪式機(jī)器人系/所、無(wú)人機(jī)系/所、特種機(jī)器人系/所，研究和探索智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

3 創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和辦學(xué)機(jī)制，提供創(chuàng)新動(dòng)力保障

創(chuàng)新要有體系和制度的保障，制度創(chuàng)新主要是破除阻礙體系中科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)展體制機(jī)制問(wèn)題，解決目前存在的創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力不足的問(wèn)題。

3.1 高校中也存在“中等收入陷阱”問(wèn)題

2015年北京人均GDP超1.7萬(wàn)美元，北京高校教師的平均收入已高于北京的社會(huì)平均水平，現(xiàn)階段高校中也存在“中等收入陷阱”問(wèn)題，導(dǎo)致創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新動(dòng)力不足，現(xiàn)行的人才發(fā)展體制機(jī)制不利于調(diào)動(dòng)高校教師的積極性。北京市雖然在2014年前就出臺(tái)了《加快推進(jìn)科研機(jī)構(gòu)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的若干意見(jiàn)（試行）》（京政辦發(fā)〔2014〕35號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)“京科九條”）和《加快推進(jìn)高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和科技協(xié)同創(chuàng)新若干意見(jiàn)（試行）》（京政辦發(fā)〔2014〕3號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)“京校十條”），但至今尚沒(méi)有出臺(tái)實(shí)施方案，各高校也很難落實(shí)，亟需政府加大政策支持的力度。中共北京市委近期將出臺(tái)《關(guān)于深化首都人才發(fā)展體制機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》。

3.2 “大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”時(shí)代的大學(xué)生培養(yǎng)

“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”不能只停留在口號(hào)，到底怎么做也處在摸索中，首先要了解先進(jìn)的創(chuàng)新型國(guó)家的情況和做法，再分析我國(guó)的國(guó)情和校情及做法。美國(guó)的創(chuàng)新模式相對(duì)自由一些，極客、創(chuàng)客（GEEK&MAKER）是發(fā)明創(chuàng)造新硬件的主體，大公司作為買(mǎi)手和推手，對(duì)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)的成果進(jìn)行孵化，有些甚至可以翹動(dòng)百億級(jí)的大市場(chǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)大概有1/3的極客和創(chuàng)客在大學(xué)里，1/3在自家的車(chē)庫(kù)里，還有1/3在孵化器里；德國(guó)在智能制造方面是有組織的，提出了所謂的“工業(yè)4.0”。［5］“工業(yè)4.0”的核心是要建造智能工廠，實(shí)現(xiàn)智能生產(chǎn)和智能物流。這些智能工廠都是通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)或者移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)物流移動(dòng)，且德國(guó)有大批具備工匠精神的制造業(yè)人才，工作效率非常高，整體創(chuàng)新能力強(qiáng)。

我國(guó)推出“中國(guó)制造2025”，提出的用大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)智能制造，但是大眾如何能夠去創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾怎么去創(chuàng)新？我們的社會(huì)環(huán)境和政策與美國(guó)、德國(guó)也大不相同，所以還要在環(huán)境和政策上進(jìn)行改革，才能真正實(shí)現(xiàn)全面創(chuàng)新。我國(guó)與美國(guó)和德國(guó)的“車(chē)庫(kù)”“大工廠”的條件和環(huán)境不一樣，一部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才靠各地政府搭建的孵化器，主要還是依賴學(xué)校的培養(yǎng)和產(chǎn)出，而目前我國(guó)高校的培養(yǎng)模式、升學(xué)導(dǎo)向、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)室設(shè)置和政策環(huán)境等，還不適應(yīng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。人才培養(yǎng)要與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)［6］，因此，北京聯(lián)合大學(xué)成立了機(jī)器人學(xué)院，率先在智能化時(shí)代即將來(lái)臨之際，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索。

機(jī)器人學(xué)院是北京聯(lián)合大學(xué)教育教學(xué)綜合改革的實(shí)驗(yàn)區(qū)，為北京唯一、全國(guó)首批的機(jī)器人學(xué)院，它的成立有三個(gè)創(chuàng)舉：第一，學(xué)院首任院長(zhǎng)為院士。第二，剛成立企業(yè)就提供了1 000萬(wàn)元學(xué)院基金，其中200萬(wàn)元資助貧困學(xué)生，200萬(wàn)元資助優(yōu)秀學(xué)生，200萬(wàn)元資助優(yōu)秀老師，400萬(wàn)元支持科研。協(xié)議還包括建一個(gè)產(chǎn)業(yè)園。第三，烏克蘭前總統(tǒng)在該國(guó)駐華大使陪同下，到學(xué)校參觀并與李德毅院士洽談開(kāi)展機(jī)器人研究合作事宜。機(jī)器人學(xué)院致力于研究和探索智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)體系、工科大類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新工場(chǎng)和成果轉(zhuǎn)化機(jī)制等，不設(shè)行政級(jí)別，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、人才聘任等方面采用特區(qū)政策，補(bǔ)短板，內(nèi)合外聯(lián)，既有效整合內(nèi)部資源，又開(kāi)放辦學(xué)，向國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀人員和企業(yè)發(fā)出邀請(qǐng)，廣納賢士加入，產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，共同面對(duì)機(jī)器人教育的人才培養(yǎng)和研發(fā)的挑戰(zhàn)。

習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班上的講話中指出：“明者因時(shí)而變，知者隨世而制?！崩砟罴榷?，方向已明，期望新創(chuàng)建的機(jī)器人學(xué)院在院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)敢為天下先的創(chuàng)新精神，秉承智行合一，深學(xué)篤用，讓新的發(fā)展理念和成果在學(xué)校落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

［參考文獻(xiàn)］

［1］習(xí)近平.在中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十二次院士大會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2014-06-10（2）.

［2］辛嵩，劉音，陳靜.“知行合一”思想在高等教育卓越工程師培養(yǎng)中的實(shí)踐［J］.中國(guó)電力教育，2012（20）：15-16.

［3］度陰山.知行合一：王陽(yáng)明（1472-1529）［M］.北京：北京聯(lián)合出版公司，2014.

［4］John M.Machines of Loving Grace：The Quest for Common Ground Between Humans and Robots［M］.New York City：Ecco Books，2015.

［5］谷來(lái)豐.中國(guó)還在“互聯(lián)網(wǎng)+”，美國(guó)已是新硬件時(shí)代［EB/OL］.2016-05-03［2015-05-21］.http：//sike.news. cn/statics/sike/posts/2015/05/219183433.html.

［6］周華麗，鮑泓.“知識(shí)生產(chǎn)模式”視角下的服務(wù)外包人才培養(yǎng)——以國(guó)家級(jí)服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為例［J］.中國(guó)高教研究，2015（3）：78-81.

（責(zé)任編輯 李亞青）

Syncretizing Wisdom with Practice，Combining Thorough Learning with Steadfast Application——Reflection on Talent-cultivation Mode Innovation and Comprehensive Reform of College of Robotics in the New Development Period

BAO Hong
（Beijing Union University，Beijing 100101，China）

In the new development period，according to the“three facing”strategic policy of education，the first College of Robotics in our country was established in Beijing Union University and a series of innovative measures were brought forward.Taking the establishment of Robotics College in an era of artificial intelligence as an example，reflecting from the idea，paradigm and system of research and talent-cultivation mode innovation in applied universities，the paper discussed the concept of“science task driving scientific research”，and prominent achievements have been made on unmanned intelligent vehicle.Based on these achievements，driving talentcultivation with tasks，integrating manufacture，study，research and application，the concept and paradigm of“syncretizing wisdom with practice，combining thorough learning with steadfast application”in the scientific research and talent-cultivation of applied university have been formed.The comprehensive reform broke away with the system and mechanism problems which impede technological and talent-cultivation mode innovation and guaranteed innovation power.

G 69.21

A

1005-0310（2016）03-0005-05

10.16255/j.cnki.ldxbz.2016.03.002

2016-05-19

鮑泓（1958-），男，北京市人，博士，北京聯(lián)合大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃?、圖像處理、智能控制。E-mail：baohong@buu.edu.cn

*本文根據(jù)在“智能機(jī)器人產(chǎn)學(xué)研合作與人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)暨機(jī)器人學(xué)院成立大會(huì)”上的講話整理。