黃樂(lè)

【摘要】小學(xué)體育教學(xué)具有十分重要的作用。體育教學(xué)是否具有有效性，關(guān)系到學(xué)生體質(zhì)是否健康，體育節(jié)能是否得到培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)生是否能夠以飽滿(mǎn)的狀態(tài)頭入到學(xué)習(xí)生活中，關(guān)系到學(xué)生是否能夠得到全面的發(fā)展，關(guān)系到其他科的教育教學(xué)效果。因此，提高中學(xué)地理教育的有效性勢(shì)在必行。提升地理教育教學(xué)的有效性，是當(dāng)前小學(xué)一線體育教師關(guān)注和研究的重點(diǎn)問(wèn)題。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，探討影響小學(xué)體育教學(xué)有效性的因素，探討如何提高體育教育教學(xué)的有效性，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，為其他學(xué)科的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；教育教學(xué)；有效性；策略

體育教學(xué)的主要目標(biāo)是通過(guò)對(duì)學(xué)生的科學(xué)的、有效的指導(dǎo)與引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的體育素養(yǎng)、體育素質(zhì)都得到有效提升，使得學(xué)生的獲得綜合的、全面的發(fā)展。在新課程改革逐漸發(fā)展的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)中不僅僅要掌握科學(xué)文化知識(shí)，還能夠引導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，能夠有足夠的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)知識(shí)。體育教學(xué)的有效性有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面的發(fā)展。在當(dāng)前的教學(xué)中，許多的教師與學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注度不夠，沒(méi)有給與噶偶的重視，。1作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，小學(xué)體育教育應(yīng)該受到高度的重視，并且提高小學(xué)體育有效性勢(shì)在必行。

一、影響小學(xué)體育教學(xué)有效性的關(guān)鍵因素

1.重視文化教育，輕視體育教學(xué)。傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念和分?jǐn)?shù)至上的教學(xué)理念，使得學(xué)生對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生了錯(cuò)誤思維理解。教師與學(xué)生都輕視體育教學(xué)，究其原因，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是社會(huì)與家庭中錯(cuò)誤思維教育思想，他們認(rèn)為體育教學(xué)是一種玩耍的活動(dòng)，對(duì)于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，鍛煉學(xué)生的身體根本沒(méi)有太大的作用。二是學(xué)生自身的原因，許多學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉完全是浪費(fèi)時(shí)間，還不如用這些時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

2.學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神。體育教學(xué)必然開(kāi)展一些體育活動(dòng)，跑跑跳跳、投擲、跳繩等活動(dòng)，這些體育活動(dòng)需要學(xué)生掌握一些體育技巧，需要負(fù)荷的體育量非常大，需要學(xué)生具有堅(jiān)強(qiáng)的一直、具有強(qiáng)大的心理，需要學(xué)生具有強(qiáng)大的生理素質(zhì)，能夠克服重重困難。但是許多的學(xué)生缺乏堅(jiān)強(qiáng)的一直品質(zhì)，心理較弱，不能夠克服重重地困難，一些學(xué)生對(duì)體育課的興趣 不高，怕苦怕累，站在一邊看其他人進(jìn)行鍛煉，自己從不參與，這是影響體育教學(xué)有效性的重要因素。

3.自身素質(zhì)。在當(dāng)前的小學(xué)生中，許多都是獨(dú)生子女，家庭環(huán)境比較好，從小就生活在優(yōu)渥的環(huán)境中，沒(méi)有養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，并且獨(dú)立自主的能力較差，學(xué)生的身體素質(zhì)比較差。學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過(guò)程中，心理負(fù)擔(dān)比較重。并且許多的獨(dú)生子女性格比較孤僻，不善與其他人交流，不喜歡與其他人一起鍛煉，這也是影響體育教學(xué)的重要因素之一。

二、提升體育教學(xué)有效的主要策略

1.教師進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自律性。在小學(xué)體育教學(xué)中，要堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)。所謂的科學(xué)教學(xué)，就是在教育教學(xué)中，按照小學(xué)體育教學(xué)的大綱要求，遵循體育教學(xué)的規(guī)律，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，保證教育教學(xué)取得實(shí)效性?？茖W(xué)教學(xué)就是體育教學(xué)要正常的運(yùn)行，不能夠想上就上，想不上就不上，不能夠被其他所謂的主科給占用，每一周、每一學(xué)期體育課都要正常的運(yùn)行，將體育知識(shí)有效的傳授給學(xué)生，讓學(xué)生們弄懂。在保證體育教學(xué)科學(xué)性的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)教師與學(xué)生的自律性，使得學(xué)生真正做到自強(qiáng)、自律，具體來(lái)說(shuō)，需要做到以下幾點(diǎn)：首先，就要樹(shù)立課堂教學(xué)的紀(jì)律，每一節(jié)體育課，教師與學(xué)生都要正常出席，遵守教學(xué)實(shí)踐，遵循教學(xué)紀(jì)律。其次，要樹(shù)立課堂教學(xué)的規(guī)矩，教師與學(xué)生要認(rèn)真的對(duì)待教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真的進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)與練習(xí)，保證每一節(jié)課，學(xué)生都教有所教，學(xué)生要學(xué)有所學(xué)。最后，在教學(xué)中，要樹(shù)立“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)人民體質(zhì)”的宗旨貫穿于教育教學(xué)的始終，將強(qiáng)身健體、提高學(xué)生的體育素養(yǎng)放到一定的高度上，從意識(shí)上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高小學(xué)體育教育教學(xué)的有效性。

三、堅(jiān)持先進(jìn)性的教學(xué)，促進(jìn)體育教學(xué)器材不斷完備。

從當(dāng)前的體育教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，小學(xué)體育教學(xué)中缺乏體育設(shè)施與體育裝備。一些學(xué)校只是具備基本的正常的球類(lèi)的場(chǎng)地與器材，還需要一些更高級(jí)的體育器材，例如助跳版、高低杠等等。為了完善體育教育教學(xué)設(shè)備，需要從以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行：首先，要取得相關(guān)的教育部門(mén)的支持。相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)要正確到相關(guān)的教育教學(xué)部門(mén)的支持，爭(zhēng)取到相關(guān)的資金投入，贏得更多的設(shè)備與資金。其次，要取得相關(guān)體育及部門(mén)的支持。體育部門(mén)掌握著相關(guān)的體育設(shè)備，可以為學(xué)校提供更多的自己支持，在體育設(shè)備上得到更多的保障。最后，要取得學(xué)校各個(gè)方面的支持。這里所說(shuō)的方方面面包括學(xué)生方面、學(xué)校方敏、教師方面、領(lǐng)導(dǎo)方面的支持，這是支持小學(xué)體育教學(xué)有效性發(fā)展的重要因素。

四、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感

在小學(xué)體育教學(xué)中，為了提高教育教學(xué)的有效性，必須增強(qiáng)教師與學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)生的責(zé)任感，就是學(xué)習(xí)體育教學(xué)的認(rèn)真程度、責(zé)任程度。教師的責(zé)任感，就是小學(xué)體育教師要認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課，每一個(gè)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)小學(xué)生，讓 每個(gè)學(xué)生從體育課中多能夠受益。這種責(zé)任感，是教師的職業(yè)道德，是教師由內(nèi)而外的責(zé)任意識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)戴，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)體育的責(zé)任態(tài)度。

五、重視體育教學(xué)，提高體育教學(xué)的地位。

在整體的教育教學(xué)活動(dòng)中，要將體育教學(xué)放在重點(diǎn)的為重上，讓體育教學(xué)真正的得到重視，讓小學(xué)體育教學(xué)的地位得到全面的提升。教師首先要做好榜樣與垂范作用。教師重視體育教學(xué)，學(xué)生也會(huì)隨之重視體育教學(xué)。每一個(gè)體育教師都要堅(jiān)守住自己的崗位，不能夠?qū)⒆约旱恼n程隨便的贈(zèng)送給其他教師，要懂得尊重自己，尊重自己的課程，不要將體育課與自由活動(dòng)時(shí)間等同起來(lái)，這是對(duì)自己教學(xué)的不重視，這些都會(huì)影響體育教學(xué)的有效性。

總而言之，體育教學(xué)具有十分重要的作用，需要給與高度的重視。小學(xué)體育教師要從體育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)、先進(jìn)教學(xué)、重視教學(xué)，增強(qiáng)教師與學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高體育教學(xué)的有效性。

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