袁琳娟

班級(jí)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而講究科學(xué)的工程，要根據(jù)當(dāng)前新課改的要求、中學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展的需要以及結(jié)合中學(xué)生的心理發(fā)展的基本特征來(lái)開(kāi)展班級(jí)管理工作。需要從以下幾個(gè)方面著手：

一、立德

成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友、孝心獻(xiàn)給父母、信心獻(xiàn)給自己。我給同學(xué)們上了一堂班會(huì)課《天下興亡，匹夫有責(zé)》，讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的關(guān)系。愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等。通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。

二、培養(yǎng)得力班干部

一個(gè)良好的班集體必須擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的核心。有了這個(gè)核心才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我先在全班講課《如何成為一名優(yōu)秀的班干部》《如何成為優(yōu)秀的班長(zhǎng)》，再確定班長(zhǎng)輪流當(dāng)，每個(gè)學(xué)生當(dāng)一天，由老師考察她們的業(yè)績(jī)，再定兩套班委，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，既鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì)、小組競(jìng)賽、辯論會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等等，這些活動(dòng)，都交給班干部自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多快樂(lè)！

三、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲

作為班主任，我做到了為人師表，愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的言行感化學(xué)生，逐步在學(xué)生的心目中樹(shù)立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重。這樣，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí)，就會(huì)想找信賴的人——那就是我，一吐為快，指點(diǎn)迷津。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜怒哀樂(lè)，因此，我是從每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心他們，這樣學(xué)生才樂(lè)于接受。

四、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，但是，這種細(xì)致入微的管理并不是獨(dú)斷專行，還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。這樣，才能真正的形成一個(gè)良好的班集體，使學(xué)生健康、全面的成長(zhǎng)。潘智同學(xué)，鄧名均同學(xué)就是很好的例證。

五、讓愛(ài)流淌

我深知愛(ài)對(duì)于班主任的重要性。這愛(ài)心包括對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。對(duì)自己的工作有了愛(ài)才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，有了愛(ài)你才會(huì)舍得付出。而對(duì)全班學(xué)生愛(ài)之心是凌駕于對(duì)工作的熱愛(ài)之上的，愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。在班級(jí)中既是學(xué)生的“大家長(zhǎng)”又是學(xué)生的知心朋友。用愛(ài)感化學(xué)生，當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是無(wú)原則地溺愛(ài)與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。

作為班主任，我以博大的胸懷去包容班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是他們的優(yōu)點(diǎn)，還是所謂的缺點(diǎn)。我班就有一位特別頑皮的男學(xué)生，經(jīng)常無(wú)故騷擾同學(xué)，同學(xué)都不愿意跟他交往。每次他犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐心引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，給他講勵(lì)志的故事，給他買生日蛋糕，慢慢地他接受了我，認(rèn)識(shí)到自己的不足。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的轉(zhuǎn)化教育，他思想紀(jì)律上有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我現(xiàn)在得到了一個(gè)愛(ài)的世界，得到了一個(gè)感動(dòng)的世界。

責(zé)任編輯 鄒韻文