摘 要:文章對插畫設(shè)計中受眾的情感訴求為導(dǎo)向,探討插畫設(shè)計的人性化語言特質(zhì),結(jié)合案例分析人性化語言在插畫設(shè)計中的現(xiàn)實體現(xiàn),對促進當下插畫設(shè)計中人性化語言在實際應(yīng)用中產(chǎn)生更為理想化的藝術(shù)效應(yīng)具有一定的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞:插畫設(shè)計;人性化語言;情感訴求
隨著我國經(jīng)濟快速增長,人們對于物質(zhì)的需求日漸得以滿足,對精神世界的填充和豐富也愈加關(guān)注,人們的審美觀念和審美趨向也隨著逐漸改變。生活本是設(shè)計,設(shè)計存在于社會生活的方方面面,而以人為本,是它的本位思想。我們正處于一個讀圖白熱化的時代,而如何更好地識別圖像符號已成為視覺傳達設(shè)計范疇的中心工作。其中,視覺傳達設(shè)計范疇中的插畫設(shè)計體現(xiàn)出的設(shè)計“人性化”意味日益受到人們的青睞,并且迅速發(fā)展,成為當下藝術(shù)設(shè)計潮流。
1 插畫設(shè)計中受眾的情感訴求
在實時更新的物質(zhì)社會環(huán)境下,人們在進行消費行為時,不再是追求消費品單一的實用性,更多看中消費品能帶有一定時代特征下所呈現(xiàn)的審美趣味性,和消費者對美好未來展望的憧憬性與先進性。
人的消費心理通常是由人的消費情緒所決定,而消費情緒直接影響消費行為,從中產(chǎn)生消費情感。對于現(xiàn)今設(shè)計消費的接受過程中,人們提出了“設(shè)計人情味”的情感訴求:一是能愉悅消費者的購買心情;二是能提升、拉動消費者的購買欲望;三是能美化消費市場環(huán)境,以及消費者的居住空間和特定場所;四是能以獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法滿足新生代消費者對個性心理的追求。當人們在選擇插畫設(shè)計產(chǎn)物時,目標受眾的消費心理傾向除了對作品形式表象的追求,和對內(nèi)容及功能的滿足之外,它更從深的層面回應(yīng)了受眾內(nèi)在的情感需求,我們可以理解為“感知-共鳴-消費”這樣一個過程,而消費是對插畫設(shè)計產(chǎn)物體驗后最好的反饋。所以,插畫設(shè)計是為受眾訴求而創(chuàng)造。就如在拜讀一篇文章或者著作時,讀者經(jīng)常會在自己的腦海中構(gòu)建出其相應(yīng)內(nèi)容的景象。這種現(xiàn)象如同德國美學(xué)家伊瑟爾所說的“召喚結(jié)構(gòu)”。即重在受眾對作品的理解,讓受眾在參與中進行補充。而這些補充空間是開放的,每個人想法不同,景象也就不同。而插畫設(shè)計就是設(shè)計這樣的景象。當一個插畫設(shè)計產(chǎn)物在被欣賞時,它的功能不僅在于愉悅與滿足受眾的心理需求,更多的是能讓受眾延伸自身思維。即使在受眾離開作品后,腦海中仍然會有其情景的更多浮想。
在當下,插畫設(shè)計越來越注重對受眾本體價值的實現(xiàn)及其個性心理的追求進行創(chuàng)作,在裝飾和美化周遭環(huán)境空間的同時,也讓人們在繁重的生活壓力下尋找到情感的宣泄口。插畫設(shè)計在一定程度上滿足了生活,生活也更好地豐富了插畫設(shè)計?;谌藗兊那楦性V求,插畫設(shè)計也就必定趨向“人性化”藝術(shù)語言的表達。
2 插畫設(shè)計中的人性化語言特征
人性化是一種理念,是指在美觀的前提下,在某種行為活動上為契合人的生理和心理而進行有目的、有計劃、人為的設(shè)計改造活動,使之成為更加方便受眾的行為活動,更加滿足受眾的功能訴求。平面設(shè)計師靳埭強曾說,“設(shè)計與裁縫一樣,都是在為人們量身制作而進行的創(chuàng)造性活動行為”。[1]可以說,設(shè)計的人性化不只是對人的身心需求和精神追求的滿足,更是對人性的尊重,展現(xiàn)了科學(xué)和藝術(shù)、技術(shù)和人性的有機結(jié)合,讓設(shè)計作品在堅實的結(jié)構(gòu)和良好的功能的基礎(chǔ)上又富于美感和充滿活力、情趣,體現(xiàn)了設(shè)計的人文關(guān)懷。
人文關(guān)懷意指情感間的交流和傳達。情感,是所有藝術(shù)創(chuàng)作的主要動力,而設(shè)計中人性化語言的顯著特征及其重要功能則體現(xiàn)在情感效應(yīng)上。在20世紀70年代,美國廣告理論學(xué)家T.Schwartz提出了“共鳴模型”,在他認為,[2]成功的作品一定是與目標受眾在情感上產(chǎn)生共鳴,能夠喚起并激發(fā)受眾印象深刻的體驗經(jīng)歷和感受。插畫設(shè)計的諸多創(chuàng)作元素源于對現(xiàn)實生活素材的提取,并且從目標受眾本身引發(fā)一個情感上具有說服力的信息入手,將情感體驗與作品產(chǎn)生某種特定聯(lián)系,把目標受眾視點導(dǎo)入熟悉的意境中,讓目標受眾獲得一定精神上和心理上的滿足,使雙方在情感上產(chǎn)生互動,精神上產(chǎn)生共鳴。弗洛伊德對此作用稱之為“補償說”。他說:“代替的滿足正如藝術(shù)所提供的那樣,是與現(xiàn)實對照的幻想。”[3]在設(shè)計理論家徐曉庚看來,“藝術(shù)便是這種方式,設(shè)計的創(chuàng)造方式可以實現(xiàn)人的這種心理需求??刀ㄋ够堰@叫做‘精神轉(zhuǎn)換?!盵4]插畫設(shè)計師經(jīng)常利用心理效應(yīng)所帶來的情感傳遞效應(yīng)使設(shè)計產(chǎn)物愈能俘獲受眾的芳心。
因此,富有人文關(guān)懷的設(shè)計能夠引發(fā)對象間的情感共鳴,從而愉悅并滿足受眾的身心需求和精神追求,這便是插畫設(shè)計中人性化語言的靈魂??梢哉f,人性化語言的置入使插畫設(shè)計成為一個富有情感、又能感染人心的有機整體。
3 人性化語言在插畫設(shè)計中的體現(xiàn)
插畫設(shè)計是一種較為自由灑脫不受束縛的視覺形象化的設(shè)計,它更加關(guān)注對目標受眾心理上和情感上的感知。現(xiàn)在插畫設(shè)計的應(yīng)用范圍相當廣泛,從廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀、報紙雜志、室內(nèi)裝飾、墻體圖形設(shè)計等都是其大顯身手的舞臺。那么,從插畫設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)形式中,及其功能與審美的統(tǒng)一特性上可以發(fā)現(xiàn)它人性化語言的體現(xiàn)。
3.1 人性化語言的表現(xiàn)形式
當下插畫設(shè)計的表現(xiàn)方法已經(jīng)相當豐富多樣,從點線面體、寫實或抽象變形、肌理質(zhì)感塑造、數(shù)位影像處理等各種創(chuàng)作形式,插畫設(shè)計師可以根據(jù)對傳達信息內(nèi)容的不同要求而選擇相應(yīng)的創(chuàng)作形式,或結(jié)合不同的創(chuàng)作方法,使作品與受眾交流時更富親和力、感染力,更好地滿足受眾的精神需求,契合受眾的審美態(tài)勢。值得一提的是,手繪插畫在插畫設(shè)計表現(xiàn)形式中有著相當特殊的重要地位,是所有插畫設(shè)計開始的根基。它在表現(xiàn)形式上有著鮮明的個性特征和獨特的藝術(shù)魅力,并帶有強烈的人文色彩和情感意味。隨著高科技數(shù)字化時代的快速發(fā)展,人情味的缺失讓人們的生活日益褪去感情色彩,而手繪插畫自身所特有的人性化特征,無疑起到了彌補和改善作用。
如圖1和圖2這兩組插畫設(shè)計作品采用攝影結(jié)合手繪插畫的方式,借助數(shù)字媒介進行二次創(chuàng)作。圖1的人體藝術(shù)寫真系列中的作品以插畫設(shè)計獨特的表現(xiàn)形式,創(chuàng)造性地營造了歡樂的氛圍,襯托并突出了主體純真形象,使原本平庸的作品變得極富藝術(shù)張力和藝術(shù)感染力,沁入人心靈的最底層,展現(xiàn)了鮮明的時代特征和高雅的審美意趣。圖2則是一組穿越系列插畫設(shè)計作品。作者擷取了我國本土文化藝術(shù)進行了藝術(shù)再現(xiàn)和再創(chuàng)作。熟悉的經(jīng)典作品經(jīng)過新的表現(xiàn)形式重現(xiàn),直擊受眾記憶深處。作品除了以互動式的藝術(shù)體驗讓人感覺置身其境,倍感輕松活躍和親切溫馨之外,還借鑒了中國藝術(shù)中“摶虛成實”、“空靈動蕩”的虛空要素產(chǎn)生的藝術(shù)境界,富有濃濃郁的本土情懷和深刻的人文內(nèi)涵。
在插畫設(shè)計的作品中,形式所產(chǎn)生的美感,是最直接也最容易引起受眾的情感知覺。設(shè)計理論家鄔烈炎對此有著深刻的見解,“從體驗的角度看,形式之所以能夠產(chǎn)生吸引力,原因之一是因為其中存在著某種符合人的本性的規(guī)律,‘有一種類主體性的東西,那些元素與秩序在一定意義上與人的知覺本能、情感變化有相一致的條件。……當這些形式表現(xiàn)為‘前進與后退,‘沖突與緩和,‘緊張與放松,‘上升與下降,‘統(tǒng)一與多樣等關(guān)系時,就與人的深層心理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生共鳴,這種不同于日常生活體驗的情結(jié),正是源自人通過對外在形式的觀照而達的……”[5]因此,在插畫設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)形式中,那些合規(guī)律性和合目的性的痕跡正是其人性化語言最為現(xiàn)實的體現(xiàn)。
3.2 人性化語言的功能性與審美性
設(shè)計教育家尹定邦指出,“設(shè)計的終極目標是功能性和審美性”。[6]人性化語言能引起心理共鳴,是設(shè)計作品功能性當中的一種表現(xiàn);另一方面,人性化語言并沒有偏離審美性,因為這種語言從視覺效果上并不缺乏形式美感,從而實現(xiàn)了心理愉悅。
例如在廣告設(shè)計中插畫設(shè)計的應(yīng)用,其人性化語言特征把功能性與審美性的有機統(tǒng)一清晰地體現(xiàn)了出來。如圖3的系列海報插畫設(shè)計作品,以傳統(tǒng)手繪插畫的創(chuàng)作方式結(jié)合后期數(shù)字媒介處理,形成二次轉(zhuǎn)變,獲得新的圖像感知,產(chǎn)生獨特的視覺效果。在涵蓋一定的廣告宣傳和促銷的功能價值之際,也體現(xiàn)了作品的藝術(shù)魅力和作者的個性追求。所以,富有人性化語言特質(zhì)的插畫設(shè)計的廣告除了能博得受眾的眼球注意,同時也能夠引導(dǎo)人們深入解讀圖案欲傳達的含義,讓受眾對圖案中所看到的信息和自身的實際體驗進行相互聯(lián)系,這樣的作品不僅能夠有效地傳達廣告的主要想法和目的,也滿足了設(shè)計應(yīng)達到的功能性和審美性。
另外,插畫設(shè)計中的人性化語言特征在特定的環(huán)境空間中,其功能性與審美性也體現(xiàn)得相當出色。如圖4醫(yī)院中的室內(nèi)墻體設(shè)計,利用插畫設(shè)計產(chǎn)物一改以往特定空間一貫的沉悶感和沉重感,既美化了空間環(huán)境,讓受眾保持舒暢心情,又在一定程度上能使患者減緩身心壓力所帶來的不適感,從而忘卻病痛。插畫設(shè)計中的人性化語言給環(huán)境空間、給受眾所帶來的強大的藝術(shù)效能,展現(xiàn)了其功能性與審美性的有機統(tǒng)一。
可以說,人性化語言讓插畫設(shè)計可以不分地域,無論是哪個國家或民族、何種文化程度,都能對插畫設(shè)計作品的解讀有一個基本的了解,設(shè)計消費的受眾面在很大程度上會被擴大,這也必然提高了其使用和審美的雙重影響力。徐曉庚指出,“設(shè)計總是在實用和審美兩個方面左旋右旋,滿足人們的實際要求,給人創(chuàng)造精神文化。所謂合目的就是設(shè)計符合人類的終極目標。人類的終極目標還是人與環(huán)境的一致和諧,實現(xiàn)人的身心健康?!盵4]因此,插畫設(shè)計中的人性化語言在實際應(yīng)用中體現(xiàn)了必然的積極作用和一定的現(xiàn)實意義。
4 結(jié)語
作為現(xiàn)代設(shè)計潮流的插畫設(shè)計,其人性化語言在具有功能價值和藝術(shù)價值的同時,是需要站在受眾的位置去關(guān)注其內(nèi)心深處的情感訴求,尋求共識,這樣才能真正使插畫設(shè)計的“人性化”語言在實際應(yīng)用中產(chǎn)生更為理想的效果。人性化始終是社會生產(chǎn)設(shè)計的前進方向和發(fā)展趨勢,而插畫設(shè)計中的人性化語言是會隨著受眾的心理需求發(fā)生變化,但這一變化只是隨著需求內(nèi)容的不同而發(fā)生外在形式的改變,其設(shè)計的理念及本質(zhì)依舊是圍繞著受眾需求,這也將促使插畫設(shè)計的發(fā)展愈加蓬勃強大,也愈能帶給人們更豐富的藝術(shù)享受和更美好的生活品質(zhì)。
參考文獻:
[1] 靳埭強.靳叔說·設(shè)計語錄[M].安徽美術(shù)出版社,2009:203.
[2] 楊熙.插畫手繪形式的價值及在包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究[D].南昌大學(xué),2013: 20.
[3] 弗洛伊德(奧).弗洛伊德論美文選[M].張喚民,陳偉奇,譯.知識出版社,1987:170.
[4] 徐曉庚.現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計學(xué)[M].長江文藝出版社,2003:215,137.
[5] 鄔烈炎.視覺體驗[M].鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F·江蘇美術(shù)出版社,2008:52.
[6] 尹定邦.設(shè)計學(xué)概論[M].湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2004:2.
[7] 宗白華.美學(xué)散步[M].上海人民出版社,2004
[8] 李靜.插畫設(shè)計的時代價值[J].藝術(shù)與設(shè)計,2009(03).
[9] 王斐.插畫藝術(shù)在信息時代的視覺語言特質(zhì)[J].時代文學(xué),2009(02).
[10] 姜一. E時代的人性化設(shè)計[J].大眾文藝,2011(11).
[11] 魏小璇.論情感在插畫中的表現(xiàn)與影響[D].西北大學(xué),2011.
[12] 張艷霞.讀圖時代視野下的插畫情感內(nèi)涵[D].湖南師范大學(xué),2009.
作者簡介:陳德強(1991—),男,廣東揭陽人,華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)專業(yè)2014級碩士研究生在讀,研究方向:中國畫理論與創(chuàng)作。