劉瑩

摘要：隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)被廣泛運(yùn)用于人們生活的各個方面，微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺收到人們的普遍歡迎。在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)良莠不齊的信息對大學(xué)生的價值取向產(chǎn)生了深刻影響。文章分析了微博對大學(xué)生價值取向的影響，探索了新媒體環(huán)境下，大學(xué)生價值取向的引導(dǎo)策略，以幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀念。

關(guān)鍵詞：微博；新媒體；大學(xué)生價值取向；影響

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)改變了人們的生活方式和信息傳播的方式，對社會生活的各個方面都有著較大影響。大學(xué)生作為年輕的一代，對新事物和新思想有著較強(qiáng)的接受能力。因此，新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息對大學(xué)生的價值取向有著重要影響。新媒體對大學(xué)生價值取向的影響成為當(dāng)前高校的工作重點(diǎn)。研究新媒體對大學(xué)生價值取向的影響不僅有利于引導(dǎo)學(xué)生正確對待新媒體技術(shù)，樹立正確的價值取向。，而且對我國思想政治建設(shè)有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

一、微博對大學(xué)生價值取向的影響

（一）積極影響。首先，拓寬學(xué)生視野，加強(qiáng)思想政治教育。新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)上擁有豐富的信息資源，為學(xué)生的信息搜集提供了便利，能夠擴(kuò)寬學(xué)生的視野，加強(qiáng)學(xué)生對社會生活的了解。另外，網(wǎng)絡(luò)思潮體現(xiàn)了社會的主流思想，具有思想政治教育功能。網(wǎng)絡(luò)上有著大量的思想政治教育資源。學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)了解我國思想政治建設(shè)現(xiàn)狀；其次，豐富學(xué)生的認(rèn)知方式，培養(yǎng)學(xué)會的創(chuàng)新意識。 一方面， 新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生提供了豐富的知識，完善了大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生思維方式和認(rèn)知方式的改進(jìn)。另一方面，新媒體環(huán)境下，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺，了解我國的時事政治和社會新聞。學(xué)生在了解新聞的過程中能夠?qū)ι鐣录M(jìn)行判斷和思考，并探索問題的解決策略。通過對新聞的思考和探索，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（二）消極影響。首先，價值取向多元化。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生的思想受網(wǎng)絡(luò)信息的影響呈現(xiàn)出多元化的趨勢，傳統(tǒng)的思想價值觀念受到?jīng)_擊；其次，大學(xué)生的價值取向朝功利化方向發(fā)展。由于受西方市場經(jīng)濟(jì)思想的影響，大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中過度重視自身利益，導(dǎo)致大學(xué)生價值取向出現(xiàn)偏差；最后，大學(xué)生的價值取向出現(xiàn)紊亂。在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性增加了大學(xué)生進(jìn)行信息判別的難度。同時，網(wǎng)絡(luò)虛擬性與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾使大學(xué)生難以分清虛擬和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，造成大學(xué)生價值取向紊亂。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生價值取向的引導(dǎo)策略

（一）加強(qiáng)新媒體的管理。首先，政府要加強(qiáng)重視新媒體建設(shè)，為大學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為此，國家應(yīng)制定先關(guān)的政策了法律，對網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行規(guī)定，提高網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量；其次，國家相關(guān)部門應(yīng)積極適應(yīng)新媒體環(huán)境下信息傳播的規(guī)律，加強(qiáng)對新媒體的管理，促進(jìn)信息傳播健康發(fā)展；再次，相關(guān)部門要對網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行監(jiān)督和管理，對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的不良信息和錯誤思想進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，加快綠色健康網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展；最后，相關(guān)部門應(yīng)提高工作人員的新媒體技能，加快新媒體建設(shè)，為大學(xué)生提供良好的新媒體環(huán)境。

（二）重視大學(xué)生思想政治教育。高校應(yīng)積極重視大學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀和價值觀。首先，高校應(yīng)以社會主義核心價值體系為依據(jù)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，傳播健康的新媒體文化；其次，高校應(yīng)積極重視學(xué)生的心理特征和情感需求，以學(xué)生的實(shí)際生活為依據(jù)開展大學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生學(xué)會用正確的態(tài)度和方法解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。尤其在新媒體環(huán)境下，高校應(yīng)充分利用新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源開展思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀。

（三）提高新媒介素養(yǎng)。首先，學(xué)校加強(qiáng)新媒介素養(yǎng)教育，使學(xué)生充分認(rèn)識到新媒介素養(yǎng)對網(wǎng)絡(luò)健康的重要性。在媒介素養(yǎng)教育中，提高學(xué)生的信息辨別能力，使學(xué)生能夠自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑；其次，學(xué)校應(yīng)加大對學(xué)生的價值取向教育，使學(xué)生能夠正確對待網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的多種價值取向，堅(jiān)持正確的價值觀；最后，學(xué)校應(yīng)重視教師媒介素養(yǎng)的提升，使教師在工作中向?qū)W生傳遞符合社會發(fā)展的價值取向，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

三、小結(jié)

在新媒體環(huán)境下，人們的生活方式和信息傳播方式發(fā)生了巨大變化。微博作為重要的網(wǎng)絡(luò)平臺，受到的大學(xué)生的普遍歡迎，對大學(xué)生的價值取向產(chǎn)生了深刻影響。微博雖然能夠拓寬大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的認(rèn)知方式，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。但是微博對大學(xué)生的價值取向也有一定的消極影響，使大學(xué)生的價值取向呈現(xiàn)出多元化、功利化、紊亂化的特點(diǎn)。因此，在新媒體環(huán)境下，必須重視對大學(xué)生價值取向的引導(dǎo)，加強(qiáng)新媒體的管理，積極重視大學(xué)生的思想政治教育，提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。研究新媒體對大學(xué)生價值取向的影響及引導(dǎo)策略不僅有利于幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀念，而且對大學(xué)生自身發(fā)展有著重要意義。

（作者單位：承德石油高等專科學(xué)校電氣與電子系）