李曉燕

摘 要： 高校畢業(yè)生實踐能力弱是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的一個重要影響因素。提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量必須積極探索實踐基于校企合作下的實習(xí)實訓(xùn)與就業(yè)一體化機(jī)制，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，提高實習(xí)就業(yè)質(zhì)量，形成學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)、學(xué)校實現(xiàn)育人目標(biāo)、企業(yè)得到適用人才的共贏態(tài)勢。

關(guān)鍵詞：就業(yè) 實習(xí) 一體化整合

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）10-0201-01

為提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮項目在教學(xué)改革和應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的示范引領(lǐng)作用，計算機(jī)學(xué)院將學(xué)生專業(yè)教育與社會實踐相結(jié)合，積極開展“校企合作模式”，針對不同年級分為“校內(nèi)專業(yè)見習(xí)和專業(yè)實訓(xùn)”及“校外（企業(yè)）畢業(yè)實習(xí)和專業(yè)實習(xí)”，這種模式豐富了實習(xí)實訓(xùn)基地的建設(shè)內(nèi)涵，較好地落實了創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的基本要求，為培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力提供了有價值的參考模式。

我院近幾年一直從事“實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)”的實踐教學(xué)改革與研究。該項目研究所要解決的主要問題是，探索總結(jié)實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)模式，探討在實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)環(huán)境下學(xué)校內(nèi)部管理體制改革、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容改革，使學(xué)校達(dá)到規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高人才素質(zhì)的目的。該項目研究具有雙重意義，一方面是實證的意義，通過我校實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)研究，獲得一些重要經(jīng)驗，另一方面是理論意義，通過項目研究，豐富實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)的辦學(xué)模式和教育模式，并指導(dǎo)實踐，為學(xué)校開展實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)提供借鑒經(jīng)驗。經(jīng)過幾年的探索研究，形成了適合師范院校學(xué)校實踐教學(xué)模式，促進(jìn)了學(xué)生實踐能力和的創(chuàng)新能力形成與提高。

一、建成了實踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式

重視教學(xué)改革，現(xiàn)代計算機(jī)專業(yè)一直都在探索課程的教學(xué)改革，通過我校這幾年的教改嘗試，我們以更新教育思想、觀念為先導(dǎo)，教改方案在實施中進(jìn)行不斷優(yōu)化，形成了“一條主線，兩個結(jié)合，三個階段”的人才培養(yǎng)模式。

“一條主線”是指以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線。“兩個結(jié)合”是指理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合?！叭齻€階段”是指專業(yè)入門階段、專業(yè)強(qiáng)化熟練階段、專業(yè)綜合運用提高階段。

通過“一條主線，兩個結(jié)合，三個階段”的人才培養(yǎng)模式使學(xué)生專業(yè)方向更加明確，理論、實踐教學(xué)與實際生產(chǎn)不再脫節(jié)，動手能力更強(qiáng)，近三年我校學(xué)生參加國家、省、市技能大賽中屢獲大獎；畢業(yè)生零距離上崗就業(yè)，學(xué)校培養(yǎng)的人才更加貼近社會需求，我院畢業(yè)生每年都有優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)知名企業(yè)的現(xiàn)象。

二、理論實踐雙綱并舉

我院在培養(yǎng)現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)高素質(zhì)應(yīng)用性人才的教育中，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，在招生、人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)等各個環(huán)節(jié)融入“就業(yè)導(dǎo)向”的觀念，針對在校生文化基礎(chǔ)差異大的實際和針對崗位需求，細(xì)分專業(yè)辦學(xué)方向，如計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)工程三個方向，讓學(xué)生根據(jù)自身實際和社會需求選擇專業(yè)方向。

在保證現(xiàn)代計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格的基礎(chǔ)上，重點突出了以下方面：

（1）課程設(shè)置的崗位針對性根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)的崗位能力要求，設(shè)置主干專業(yè)課程和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）技能培訓(xùn)的實用性建設(shè)與企業(yè)實際工作環(huán)境完全一致真實實驗室，學(xué)生參加實習(xí)，突出了專業(yè)技能培訓(xùn)的實用性。

為適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展與建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使畢業(yè)生適應(yīng)社會需求，實現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)改革和專業(yè)水平的提高，聯(lián)合和組織本地區(qū)和部分省內(nèi)企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行教育教學(xué)研討、就業(yè)指導(dǎo)和協(xié)作，實現(xiàn)教育教學(xué)的改革和人才培養(yǎng)工作緊跟市場需求，我們邀請了知名企業(yè)專家成立了創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)委員會，每年定期舉行專題會議，重點研究現(xiàn)代IT行業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃和教學(xué)改革、教材建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等。根據(jù)專家的意見，認(rèn)真研究落實方案，并在新制訂的教學(xué)計劃中得到體現(xiàn)。

三、精益求精，建設(shè)教材

教材是教學(xué)改革成果的固化。除了選用國家級優(yōu)秀教材外，教材建設(shè)是教學(xué)改革的一項重要內(nèi)容。我院在計算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革中，？對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容按“必需、夠用”的原則進(jìn)行綜合化整合。加強(qiáng)與職業(yè)能力密切相關(guān)的使用理論基礎(chǔ)上，舍棄一些繁瑣的理論推導(dǎo)、證明方面的內(nèi)容，淡化理論知識系統(tǒng)性和完整性，突出實用性、應(yīng)用性。改革后的課程專業(yè)針對性加強(qiáng)，突出理論與實踐相互滲透融合。

四、提升了教師的“雙師型”素質(zhì)

師資隊伍建設(shè)是教學(xué)改革的重點，在專業(yè)教師的師資隊伍建設(shè)中以“雙師型”教師為基礎(chǔ)，通過“實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)”建立一支既有扎實專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，又有熟練的操作技能，兼有較強(qiáng)的教育科研能力和創(chuàng)新精神的師資隊伍。具體做法：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教師基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，根據(jù)計劃安排專業(yè)教師，鼓勵支持專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)滲透學(xué)習(xí)。

2.在師資培養(yǎng)上，借助實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)平臺，一方面聘請企業(yè)有實踐技能和特長的技工師傅到校任教，另一方面定期對教師實施輪訓(xùn)，分批派遣教師到企業(yè)參與實踐鍛煉3個月以上，提升教師的專業(yè)能力和實踐教學(xué)能力。

3.針對青年教師實踐知識缺乏的情況，采取了讓所有青年教師全部參加真實性生產(chǎn)實訓(xùn)的措施，通過實踐鍛煉逐步提高了青年教師的實踐技能。

五、以訓(xùn)養(yǎng)訓(xùn)的格局已形成

通過“實訓(xùn)與生產(chǎn)一體化教學(xué)”建設(shè)和實踐，在實踐期間兩年內(nèi)我院學(xué)生實踐損耗支出實現(xiàn)了零支出，破解了困擾我校多年實訓(xùn)經(jīng)費不足的問題。

時代在不斷地進(jìn)步，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展也是日新月異，應(yīng)用型辦學(xué)特色是當(dāng)前我校緊扣時代潮流的一條根本原則，計算機(jī)學(xué)院將繼續(xù)堅持走應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)的道路，不斷探索新的方式，豐富專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵，為培養(yǎng)出國家和社會滿意的優(yōu)秀大學(xué)生而繼續(xù)努力。

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