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探究家庭教育中父母言行影響力

2016-12-10 06:28胡波
讀與寫·下旬刊 2016年11期
關鍵詞:家庭教育影響力分析

胡波

摘要:父母的良好言行直接關系到孩子的健康成長。人們通常習慣性地把教育孩子的責任推給學校,其實一個孩子能否順利成長,70%的責任在于父母,父母是每個孩子成長中的最大決定因素。一個身心健康的孩子背后,一定有教育得法的父母。

關鍵詞:家庭教育;父母言行;影響力;分析

中圖分類號:G633.98文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2016)11-0373-02

近年來,隨著人們生活水平的提高,家庭教育越來越受到社會大眾的重視。由于我國歷史條件和傳統(tǒng)文化的制約,父母在家庭教育方面缺乏經(jīng)驗,忽略了父母言行在家庭教育中的影響,盲目追求教育效果,導致自己的言行和教育目的嚴重脫節(jié),造成孩子人格的不健全。綜上所述,父母應該正確認識自身言行在家庭教育中的影響,以正確的方式方法進行家庭教育,培養(yǎng)孩子獨立健康的人格。

1.不恰當言行的教育方式列舉

1.1灌輸消極的政治態(tài)度。一些父母經(jīng)常在孩子面前談論目前社會上出現(xiàn)的不正之風、分配不公、道德淪喪、貪污腐化等社會陰暗面,發(fā)牢騷、講怪話、怨氣連天。有的父母甚至還把反映社會陰暗面的"順口溜"說給孩子聽;向孩子宣傳拜金主義、享樂主義、利己主義等消極人生觀。長期耳濡目染,孩子就會缺少社會責任感和遠大志向,看問題偏激、情緒不穩(wěn)定、自私自利、任性蠻橫,這樣的孩子將來很難成為對社會有用的人。

1.2享樂的生活方式。有的家庭有相當?shù)膬?yōu)越條件,生活富裕,但他們?nèi)鄙僖环N艱苦樸素、奮發(fā)進取的精神,只滿足于小市民的安樂生活,不求上進,無所作為,經(jīng)常沉湎于吃喝玩樂中。這種環(huán)境可能給孩子帶來目光短淺,不求上進,養(yǎng)尊處優(yōu),玩世不恭。

我們究竟是愛孩子,還是在內(nèi)心酬賞自己?我們究竟是愛孩子,還是在補償愧疚之情?我們究竟是愛孩子,還是替孩子思考?我們究竟是愛孩子,還是愛我們自己的夢想?對孩子的愛,如何給,給多少,都是應該細致討論的問題。

1.3不和睦的家庭關系。家庭主要成員不能和睦相處,經(jīng)常爭吵,甚至大打出手,這種狀況不僅給家庭生活罩上了陰影,而且給孩子帶來難以彌補的心理創(chuàng)傷。造成孩子性格孤僻、自卑感強、自尊心低下,自控能力差,并有可能導致孩子離家出走、流浪街頭、甚至走上犯罪道路。

有時,父母也會像個孩子。因為一件小事,在孩子面前忍不住吵架了。而后呢?你怎么讓自己從憤怒的情緒里解脫出來?怎么和他和好?還有,怎么和孩子說?

有了孩子,夫妻吵架的問題就比較復雜了。往往事情不大,但誰都想說出自己的理,可當著孩子的面好多話又沒法說出來,因為不知道會給孩子的心靈造成什么樣的影響。

其實,吵架會不會給夫妻之間、給孩子帶來影響,取決于你們吵架以后解決矛盾的方式。

1.4打罵的教育方法。孩子經(jīng)常處在被打罵責難的環(huán)境中,是對孩子幼小心靈和肉體的一種摧殘,會使孩子意志脆弱、膽小怕事、精神恍惚、情緒低落、缺乏自信,易使孩子患精神憂郁癥和精神封閉癥。

有專家對"家庭體罰子女現(xiàn)象"的調(diào)查顯示,近2/3兒童曾經(jīng)遭受過家庭暴力。在接受調(diào)查的498名大學生中,54%的人承認自己在中小學階段經(jīng)歷過家長的體罰,高達被體罰總數(shù)的71.38%。心理學家指出,家長在孩子的成長過程中濫用體罰會給孩子造成諸多心理問題。

1.5缺乏修養(yǎng)的講話方式。有些父母由于缺乏文化修養(yǎng),平時臟話、粗話不離口,甚至當著孩子的面講低級趣味的話,長期如此會使孩子從小講話就沒有禮貌,不講理,粗魯蠻橫,使人討厭,不易被社會所接受和容納。

2.良好的父母言行對孩子的影響

2.1父母良好的言行影響孩子的性格。孩子在適應家庭環(huán)境的過程中,常以父母為最直接的模仿對象,形成自己的心理定式和性格特征。嬰幼兒對父母的態(tài)度特別敏感,父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為,久而久之化為孩子的性格,所以,父母要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒。

父母對孩子愛意的表達方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露,使他感受到父母的疼愛和保護。對兩三歲的孩子則應愛意不外露,對他既平等嚴肅,又呵護有加,這樣孩子才能快樂、自信、開朗,而且獨立性強。

2.2和睦的家庭有助于孩子形成開朗的性格。研究表明,在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里,孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強。所以,父母要首先給孩子營造一個溫馨、有安全感的家庭氛圍。

其次,要滿足孩子的歸屬感,使孩子感到被愛、被尊重,不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動,要保留孩子合理要求的選擇權。

2.3讓孩子多和同齡人交往。如果說,父母是孩子性格的第一位影響者,同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學會為人處事的最好老師。當孩子在社交中表現(xiàn)得合群時,家長要及時鼓勵、強化。

對于性格偏內(nèi)向的孩子,家長應鼓勵他們"走出去",多到同齡小朋友家里做客。也可以為孩子"請進來",邀請孩子的小伙伴到家里來玩。孩子嘗到當小主人的滋味,一般都會興奮、喜悅,忙里忙外地招呼自己的小客人,這樣不知不覺中他們就增強了自信心,塑造了開朗的性格。

2.4父母應該教育孩子遵紀守法,文明做人。不依法規(guī)不成方圓。生活中人人都遵紀守法,按各種法律條例辦事,那么社會就一定和諧。人類就會進步!對于幼小孩子來講,他們需要遵守的就是身邊的各種規(guī)則;比如與鄰居孩子相處的規(guī)則,過馬路的規(guī)則等。父母要從身邊的每一件小事做起,言傳身教,為孩子樹立榜樣,讓孩子知道哪些事該做,哪些事不該做。

總之,每一位父母都會期盼自己的孩子有一個成功快樂的人生。家庭是塑造人的最好的地方。教育孩子無小事,父母一句話的表述、一件事的處理,如果正確和恰當,會積極地影響孩子一生,而錯誤和武斷,則可能貽誤孩子一生。雖然人們常常把"成功"作為評判人的標準,但這只是一個人生命成長中的一部分標準。一個人,只要能成長,就一定有未來。所以,在家庭教育中父母一定要有正確定位,用自己理性的教育給孩子創(chuàng)造更多的成長空間。

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