鄭虹林

【文題展示】

走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然……驀然回首，山水依然，初心依然。請以“_______依然”為題，寫一篇文章。

【審題指導(dǎo)】

此作文題的重心在“依然”二字上，應(yīng)有對過往的回憶，有現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)，或因自己過去的叛逆、誤解、迷失，或經(jīng)歷挫折、打擊等，對某人、某事、某物、某景有了不同的看法。但由現(xiàn)在的情形看，原來的那種感覺、想法、情感、景色依然存在，只是自己誤會(huì)而已，從而表達(dá)自己的懊悔、自責(zé)、感激、贊美之情；或許是不管過去還是現(xiàn)在，某種行為、情感、景色都沒改變過，一直持續(xù)至今，表達(dá)出一種自信、樂觀、積極、感激、贊美之情。

這篇作文可以寫自己，也可以寫他人；可以寫人，也可以寫景。只要補(bǔ)題順暢不別扭，不大而空即可。

可補(bǔ)“友情依然”“親情依然”“奮斗依然”“堅(jiān)強(qiáng)依然”“故鄉(xiāng)依然”“小河依然”“初心依然”“誠信依然”等。

【思路點(diǎn)撥】

思路一：擬題為“小河依然”。采用雙線并行的結(jié)構(gòu)，寫自己考試失利，心灰意冷，來到小河邊，看流水淙淙，依然奔騰不息，自己受到啟發(fā)，繼續(xù)拼搏。把自己的心理活動(dòng)和小河的形象交叉描寫，二者相映生輝，產(chǎn)生一種藝術(shù)的美感。

思路二：擬題為“誠信依然”。采用擬人的手法，以誠信為第一人稱，它走過大街，穿過小巷，來到建筑工地，看到形形色色的不誠信的言行，但是最后在一個(gè)賣農(nóng)家菜的老大爺身上看到了誠信，并借老大爺之口呼喚社會(huì)應(yīng)多一些誠信，少一些欺詐。

【佳作示例】

故鄉(xiāng)依然

湖北省谷城縣石花鎮(zhèn)中心學(xué)校

豐婷

當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間時(shí)，我的世界便只剩下你的身影。

——題記

剪一段時(shí)光織成錦瑟年華，多少往事都沉淀于時(shí)光的滄海中。再回首，故鄉(xiāng)的身影依然。

陌上早，風(fēng)景依然

微風(fēng)細(xì)雨里，行走在青衣柳巷的石板路上，空中剛灑下幾場淡淡的春雨，巷陌里的花，都綻成朵朵“嬌面芙蓉”。細(xì)碎的陽光斑駁了古墻，角落里，薔薇依舊寂靜綻放，像是素雅的古代仕女，身著華裳，以致于讓千年前的李清照贊嘆：“怕郎猜道，奴面不如花面好?！痹偻白?，恬淡的小橋流水人家，溪面上漂著點(diǎn)點(diǎn)桃花，岸邊柳絮飄飛，朦朧成一片煙青色，像籠了紗。我行走在青石板上，看故鄉(xiāng)風(fēng)景依舊。

天之涯，地之角，世間滄海桑田，故鄉(xiāng)的風(fēng)景依然美好。

晴初好，故人依然

午后春陽蕩著溫柔歲月，花影斑駁隨風(fēng)搖曳。踏上幾步石階，掩映處有一扇棕木樓門，片片青苔覆滿了院門角落。“吱呀”一聲，我推開虛掩的木門。入目一派清幽，主人熱情相迎，讓座，聊天，噓寒問暖，盈盈一握，恍若穿越千百年的一聲詠嘆：“如花美春，似水流年?！毕锬袄锏娜思?，依然樸實(shí)無華，過著簡單寧靜的生活。

舊時(shí)風(fēng)景舊時(shí)人，對我來說，情懷也似舊相識。

黃昏俏，慈愛依然

經(jīng)年匆匆，散落了一地的記憶，在歲月的彼岸，故鄉(xiāng)的桐花依然飄香。我站在花樹下，看藤椅上的老人，輕搖薄扇。一樹的桐花開得爛漫，她在樹下端坐，慈祥的面容，花白的頭發(fā)。我靠在藤椅邊，同往常一樣，閉上眼，在溫柔的春光里，奶奶慈愛的聲音傳入耳中。有牛郎織女的故事，有我淡忘的往事，她講得繪聲繪色，我聽得有滋有味。滿樹的花香彌漫在空氣里，久久不愿散去。

我后來聞過許多花香，都不及故鄉(xiāng)的桐花純粹、美好。

緩緩流逝的總是時(shí)光的旋律，但我知道，縱然繁華也好，落寞也罷，有一個(gè)地方，會(huì)收留歲月的喧囂，將安然與寧靜贈(zèng)送給你，它便是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)依然，幸福依然。

【教師評語】

1.層次清晰。文章用了三個(gè)精工的小標(biāo)題——“陌上早，風(fēng)景依然”“晴初好，故人依然”“ 黃昏俏，慈愛依然” ，使文章層次清晰，分別描寫了故鄉(xiāng)的景、故鄉(xiāng)的人、故鄉(xiāng)的情，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛和眷念之情。

2.語言典雅。文章從小標(biāo)題就可以看出，小作者的遣詞造句有詩詞般的精工與典雅，讓人回味無窮。如：“剪一段時(shí)光織成錦瑟年華，多少往事都沉淀于時(shí)光的滄海中”“午后春陽蕩著溫柔歲月，花影斑駁隨風(fēng)搖曳”，都能化虛為實(shí)，化靜為動(dòng)，精妙至極。

3.畫面美好。文中每一個(gè)片段小作者都給我們展現(xiàn)出一幅美好的畫面：巷陌里嬌艷的花，故鄉(xiāng)里熱情的人，桐花下慈愛的奶奶，都給我們留下難以忘懷的印象。