文◎王勇英 圖◎東方游

護(hù)身符

文◎王勇英 圖◎東方游

1

我的高祖父、曾祖父都是民間巫師，爺爺后來(lái)繼承他們的事業(yè)，成為一名民間巫師。人們找他畫(huà)符，還請(qǐng)他去寺廟幫忙祈福。我的奶奶曾是一名手巧的裁縫，嫁給爺爺后，全力支持他，改做冥服、紙樹(shù)、紙屋。大伯是民間法師，專門(mén)為過(guò)世的人做法事，穿著破舊的衣服，在法師團(tuán)中扮演鐵拐李。

我從小在爺爺奶奶身邊生活。小時(shí)候，我的玩具就是爺爺看風(fēng)水的羅盤(pán)、祈福用的圣教杯、畫(huà)符用的紅紙、紅布，還有奶奶屋子里堆放的紙衣、紙鞋子、紙樹(shù)、紙花。

很多人來(lái)找爺爺算命、畫(huà)符。爺爺幫別人算命的時(shí)候，我就坐在旁邊看，爺爺半瞇著眼，修長(zhǎng)的手指飛快地點(diǎn)算著，嘴里念叨著我聽(tīng)不懂的話。爺爺畫(huà)的符我也看不懂，都是些奇怪的圖案和文字。

爺爺把畫(huà)好的符交給求符人，求符人請(qǐng)奶奶幫忙用紅布縫符包。奶奶的針線活做得好，用布做的符包有多種形狀，不過(guò)，人們最喜歡的還是三角符。

在鄉(xiāng)村，每個(gè)孩子都戴符包，體弱多病的孩子戴的符包最多，家里的老人把從各處巫師或寺廟求回來(lái)的符包都掛在孩子身上。自從我五歲那年生過(guò)一場(chǎng)大病后，我的符包就成了全村的符霸。爺爺給我畫(huà)了五道符，奶奶給我做了一個(gè)大符包，把五道符裝在一起，那個(gè)符包放在奶奶的巴掌上托著，滿滿的，看上去就像一塊鞋墊。

從五歲到十歲，我都戴著那只像鞋墊一樣大的符包。

由護(hù)身符守護(hù)的童年，可以說(shuō)是符包童年。上學(xué)前，我不覺(jué)得自己有什么特別，上學(xué)后才感到別的孩子對(duì)我有著異常復(fù)雜的心情，是敬重與害怕的交織。他們?cè)谟龅讲话仓聲r(shí)，就來(lái)找我爺爺求符，求守護(hù)，求平安。然而，平常他們又覺(jué)得我們家有一種陰郁而詭異的氣氛。在他們眼里，我的爺爺、奶奶、大伯從事的職業(yè)讓他們害怕，連帶著也怕我。所以他們對(duì)我時(shí)熱時(shí)冷，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，不想到我家里來(lái)玩，也不想我到他們家去玩。在他們眼里，我就是爺爺?shù)闹郑赡芤?jiàn)得到妖怪，他們怕我！

爺爺是巫師，于是有些人給他起外號(hào)叫鬼師。小鬼師這個(gè)外號(hào)，自然而然地落到我身上。

我的小學(xué)是在鄉(xiāng)村讀的，學(xué)校離村子不遠(yuǎn)，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，上學(xué)的路是那么漫長(zhǎng)，在上學(xué)路上，我總是獨(dú)行，被他們有意或無(wú)意疏離，還有些惡劣的家伙故意叫我小鬼師。

因此，我曾跟人打過(guò)架，但武力只能制伏膽小鬼，最后我遷怒于爺爺奶奶，甚至大伯，還有我戴的符包。我不肯待在老家，一次又一次跟爸爸媽媽鬧，他們每次回老家看我，我都跟著車(chē)在公路上奔跑，要追著車(chē)子去縣城。有一次，我給爺爺留了一張字條就離家出走，到縣城去找爸爸媽媽。那次出走，終于讓爸爸媽媽下決心把我接到他們身邊。

2

一年后，爸爸調(diào)到省城工作，媽媽很快也去省城工作。我們?cè)谑〕怯辛艘惶仔》孔樱患胰跀D在一起，暖洋洋的。

省城離老家遠(yuǎn)了，但很快高鐵開(kāi)通，不到三個(gè)小時(shí)就到老家。我這才意識(shí)到，無(wú)論離老家多遠(yuǎn)，都不可能切斷與老家的聯(lián)系。另外，我在省城所讀的學(xué)校也有人來(lái)自老家，我爺爺是巫師的事不再是秘密。我小心翼翼地留意，會(huì)不會(huì)有人叫我小鬼師。我承認(rèn)我有自卑感，不敢也不能坦然面對(duì)自己的家族“事業(yè)”，害怕被別人問(wèn)起或提及，久而久之，這成為我的禁地、內(nèi)傷、噩夢(mèng)。我變得特別敏感，只要?jiǎng)e人說(shuō)到與巫師有關(guān)的事，我都會(huì)反復(fù)分析別人是不是在故意說(shuō)我。

我早就想把符包從家里搜出來(lái)都扔了，又下不了決心，畢竟那是爺爺畫(huà)的符，奶奶縫的符包。媽媽認(rèn)為，一個(gè)符包就是一個(gè)守護(hù)神，必須敬畏，她是絕不允許我扔的。曾經(jīng)有一次，我嘗試反抗，對(duì)爺爺說(shuō)：“你畫(huà)那么多符，每道符都是同一個(gè)神嗎？他能同時(shí)守護(hù)那么多人嗎？”爺爺沒(méi)回答我，不知道是啞口無(wú)言，還是不想回答，或者他自己從來(lái)都沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

我的人生就像被家族下了符咒，在別人眼里，我就是個(gè)符包！

直到有一天，我爆發(fā)了。

有一天，我們班去龍勝梯田秋游，很普通的一次出行，媽媽卻當(dāng)成大事，給爺爺奶奶打電話。媽媽習(xí)慣了跟爺爺匯報(bào)我們家任何一個(gè)人的動(dòng)向，好像跟他說(shuō)了，每個(gè)人就能出行平安。

在我出發(fā)前的那天，七十多歲的奶奶竟然專門(mén)送來(lái)三道符。這三道符是爺爺專門(mén)為我這次旅行畫(huà)的，奶奶用紅花布縫好，用紅繩串上。奶奶叮囑：“一道掛在大門(mén)入口，一道掛在寶兒的床頭上，一道給寶兒貼身戴著。”

“寶兒?jiǎn)?，?lái)，戴上這個(gè)。”奶奶把一道符戴到我的脖子上，“保佑你平安?！?/p>

我從小聽(tīng)?wèi)T了奶奶的這句話，把符摘下來(lái)還給她：“奶奶，我不要這個(gè)東西了。戴這個(gè)怪，同學(xué)們見(jiàn)了都笑死了。”

“你貼身戴，誰(shuí)看得見(jiàn)？就算見(jiàn)了又怕誰(shuí)笑？平安才最重要?！蹦棠逃职逊o我戴好。

第二天一出門(mén)，我就把符摘下來(lái)，隨手往包里一放，然后就把它忘了。

我們班包了一輛大巴，一路說(shuō)說(shuō)笑笑。好朋友樂(lè)奇從我包里拿好吃的，不小心把護(hù)身符掏出來(lái)了。他把這個(gè)小布包托在掌心，好奇地打量：“這是什么？”

“別看了?！蔽疑焓秩プ?，樂(lè)奇一閃，我的“白骨爪”落空了。

“難道是傳說(shuō)中的繡球？”樂(lè)奇抓著紅線，把符包蕩在半空中，笑著問(wèn)我，“誰(shuí)拋給你的？”大家都樂(lè)了。

“說(shuō)不定是想帶到龍勝悄悄拋給誰(shuí)喲。”有人說(shuō)，引起笑聲陣陣。班主任老陳出來(lái)解圍：“那是護(hù)身符，不能這樣玩。”

“呀！”樂(lè)奇把護(hù)身符還給我。全車(chē)人沉默了幾秒鐘，之后爆發(fā)更大的笑聲。

3

從龍勝回來(lái)，我就把奶奶送來(lái)的護(hù)身符扔了，還翻箱倒柜把家里找了一遍，搜出所有的符包扔了。媽媽和奶奶看到躺在垃圾桶里的符包，頓時(shí)失色。本來(lái)還想多住兩天的奶奶馬上趕回老家，肯定是去找爺爺商量了。

奶奶受到的驚嚇太大，我以為我會(huì)因此遭受家族的批判，沒(méi)想到風(fēng)平浪靜。這種平靜有點(diǎn)兒反常，讓我隱隱不安，不知他們是不是在暗地里醞釀更大的風(fēng)暴。

幾個(gè)月后，從老家傳來(lái)爺爺生病的消息。爺爺?shù)揭粋€(gè)山村幫一家人放符，回來(lái)時(shí)遇到大雨，被澆了個(gè)透，病倒了。爸爸媽媽帶我一起回去探病。在離家不遠(yuǎn)的山路上，車(chē)子突然失控，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，全車(chē)二十多個(gè)人，只有我被從窗口甩出去，正好落在路邊的禾稈垛上。爸爸箭一樣沖過(guò)來(lái)，看著我完好無(wú)損，說(shuō)了句：“萬(wàn)幸！”媽媽嚇得癱軟在地，坐了好幾分鐘才回過(guò)神來(lái)。

回家三天，誰(shuí)都沒(méi)提我扔符包的事兒，我也沒(méi)覺(jué)得自己有什么錯(cuò)，沒(méi)跟爺爺奶奶道歉。

奶奶做紙錢(qián)樹(shù)時(shí)，我在她身邊陪了半天，幫她把白紙剪成花瓣，粘成花朵，扎在樹(shù)枝上。然后，我又去陪爺爺下棋，爺爺說(shuō)想喝水，我倒了水，他卻睡著了。

我?guī)退w了一塊毛毯，順便在床沿前坐下來(lái)。坐下時(shí)正好對(duì)著八仙桌，那是爺爺專門(mén)畫(huà)符的桌子，桌子上方的墻面上掛著一塊紅布，布上有些奇怪的符咒和圖案。這塊紅布是高祖爺爺傳下來(lái)的，我們家?guī)状讕熆克凶呓?/p>

小時(shí)候看這塊布，我總覺(jué)得那里面住著法力無(wú)邊的神，神會(huì)進(jìn)入爺爺畫(huà)的符中，跟那些求符的人回去，守護(hù)每個(gè)需要他們守護(hù)的人。

那時(shí)，這塊紅布帶給我強(qiáng)大的安全感和優(yōu)越感，我因而感覺(jué)自己很強(qiáng)大，可以保護(hù)每個(gè)來(lái)求符的人。曾經(jīng)，這塊布給我打開(kāi)了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的想象空間，我常常站在這里凝望著它，我甚至想，某個(gè)時(shí)候，我會(huì)被一股力量吸進(jìn)去，發(fā)生奇跡，讓我變成一個(gè)有法術(shù)的半仙，就像濟(jì)公那樣。

后來(lái)，這塊曾經(jīng)為我打開(kāi)一片想象天空的紅布，卻成為我厭惡的東西。我無(wú)數(shù)次想把它揪下來(lái)，勸爺爺別再當(dāng)巫師，丟人。

4

爺爺醒來(lái)，看到我坐在床前對(duì)著那塊紅布出神，若有所思。

水還溫著呢，我把水遞給爺爺。爺爺喝完水，將一個(gè)藍(lán)色的小布包放在我手中，布料是藍(lán)色的粗麻，已經(jīng)很舊了。

“我十一歲那年，我爺爺，也就是你高祖爺爺給我的護(hù)身符?！睜敔斦f(shuō)，“現(xiàn)在我把它給你。”

又是護(hù)身符！此時(shí)此刻，我只能接下這個(gè)傳家寶，并當(dāng)著爺爺?shù)拿娲魃?。出門(mén)后，我就把它摘下來(lái)，放到口袋里。

第二天，我們先回省城。

出了村子是一條河。過(guò)河的時(shí)候，我掏手機(jī)，不慎把那道護(hù)身符帶了出來(lái)。護(hù)身符落在木板橋上，輕輕彈了一下，跌入河中。我稍微愣了一下，還是下河去找，畢竟它不是普通的護(hù)身符，是高祖爺爺給爺爺?shù)臇|西。

我在離橋七八百米處找到了護(hù)身符。護(hù)身符已經(jīng)被水泡透，握在手中感覺(jué)有點(diǎn)兒怪，跟以前的護(hù)身符不一樣，里面裝的好像不是紙疊成的三角符紙，而是有點(diǎn)兒硬的東西，用力捏一捏又有點(diǎn)兒軟，像一枚小果子。

“不會(huì)被水泡爛了吧，要不要拆開(kāi)曬一曬？”媽媽說(shuō)。

“可是，這有點(diǎn)兒怪?！蔽野炎o(hù)身符給媽媽。

“里面是什么？”媽媽問(wèn)爸爸。爸爸也不知道。

媽媽把符包拆開(kāi)，讓我們吃驚的是，里面裝的竟然是一枚用布條擰成的紐扣。

“這就是護(hù)身符？”我脫口而出。

爸爸媽媽也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的護(hù)身符，決定先轉(zhuǎn)回家找爺爺。

奶奶看到我們慌慌張張地回來(lái)，問(wèn)我們發(fā)生了什么事。爸爸把護(hù)身符拿給奶奶。

“這符怎么變成了一枚紐扣？”我急切地問(wèn)奶奶。

“我聽(tīng)你爺爺說(shuō)過(guò)……這符，本來(lái)就是一枚紐扣?！?/p>

接著，奶奶跟我們說(shuō)起這道符的故事。

有一年，河水暴漲，我爺爺?shù)湓谶@條河里，村里人沿著河岸去找，發(fā)現(xiàn)爺爺在下游的一棵樹(shù)上睡著了。原來(lái)他被臥在河里的一棵樹(shù)擋住了，他爬到樹(shù)上，又餓又累，就睡著了。全家人都認(rèn)為是河神救了他。從那以后，我們家的人年年在河里放生，高祖父把爺爺抱回家，就給了他這道護(hù)身符。爺爺已經(jīng)佩戴了六十多年，從不離身。這道護(hù)身符對(duì)于爺爺有著極不平凡的意義。

“怎么又回來(lái)了？”爺爺站在門(mén)口問(wèn)。弄清楚我們回來(lái)的原因后，爺爺微微一笑，跟奶奶說(shuō)：“給他縫起來(lái)吧?！?/p>

“可是，爺爺，它怎么是紐扣呢？”我問(wèn)爺爺， “符不是你畫(huà)在紅紙上的那些嗎？”

爺爺輕輕一笑，說(shuō)：“只要出之于愛(ài)，許之以情，天下萬(wàn)物都可以是護(hù)身符?！?/p>

“哦！”直到此刻，我才懂得護(hù)身符的真正意義。

奶奶又在飛針走線，把護(hù)身符縫好，交給我。

這次，我會(huì)把它扣在銀項(xiàng)鏈上，從此貼身佩戴，再不離身。

小編圈重點(diǎn)

每個(gè)人的成長(zhǎng)都伴隨著長(zhǎng)輩的期許和保護(hù)，他們給我們施加各種“護(hù)身符”，無(wú)非是期望我們平安、健康、順利、優(yōu)秀，但我們常常感到壓力和困擾。不要忽略或嫌棄這些“護(hù)身符”，試著用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面裝著滿滿的愛(ài)和守護(hù)。