劉愛華

摘 要：經(jīng)過三十多年的教學實踐，我深深認識到，在思想政治課教學中必須加強對學生法律意識、法制觀念的培養(yǎng)。

關鍵詞：教學中 法律法規(guī) 好公民

提起法律，人們都知道，法律是掌握國家政權的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定并認可的，是依靠國家強制力保證實施，并且在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它具有以下特征：一、法律是掌握國家政權的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。二、法律由國家制定并認可。三、法律靠國家強制力保證實施。四、法律對全體社會成員具有普遍約束力，法律面前，人人平等。從古代關于“法”的傳說中，我們可以看出，法包含有了維護公平、鏟除邪惡的意思。正常的社會生活秩序，不僅需要紀律、道德規(guī)范等非強制性規(guī)則來維護，更需要法律這種強制性規(guī)則的保障。無論是在家庭生活中、學校生活中，還是在社會生活中，法律都與我們息息相關，它規(guī)定人們享有什么權利，應該履行什么義務，規(guī)范人們的行為，協(xié)調(diào)人與人之間有關系，制裁違法犯罪行為，保障社會生活的有序與和諧。所以，在日常生活中，我們要學法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務，又要依法行使和保護自己的合法權益。作為一名現(xiàn)代法治社會中的合格公民，需要具備良好的法律意識和法律素質(zhì)。但是，很多中學生法律意識淡薄，甚至根本沒有。特別是我們農(nóng)村初中學生，他們從小接觸面窄，見識少，自學能力差，對于法律可以說是一片空白。所以，初中思想政治課教學中深化學生的法律意識就尤其重要了。經(jīng)過三十多年的教學實踐，我深深認識到，在思想政治課教學中必須加強對學生法律意識、法制觀念的培養(yǎng)，使他們認識到：在法治社會，任何一個公民必須學法、懂法，既要遵守法律，履行義務，又要依法行使和保護自己的合法權益。遇事要冷靜，不要蠻干，要學會“慎獨”，注意修養(yǎng)，做到心中有規(guī)則，心中有法律，學會如何運用法律維護自己的權益，學會用法律來保護自己。這樣，思想政治課教師肩上的擔子更重了，任務更艱巨了。那么，在教學中怎樣培養(yǎng)學生的法律意識和法律素養(yǎng)呢？在此，我通過多年的教學實踐，談談自己在這方面的一些體會和收獲，與同行們共勉。

一、尊重法律，追求公正

“國無法而不治，民無法而不安”，依法治國，建設社會主義法治國家是我們黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國是社會文明進步的重要標志，是國家長久治安的重要保證。法律體現(xiàn)著國家和人民的意志，代表著國家和人民的利益，是公平和正義的象征，每一個合格公民都需要尊重法律、追求公正，具備良好的法律意識和法律素質(zhì)，中學生也不例外。教師在教學中要讓學生明白此道理。

二、正確行使權利，自覺履行義務

我國法律賦予了公民廣泛的權利，同時規(guī)定了公民必須履行的義務。公民的權利與義務是統(tǒng)一的，這種統(tǒng)一，是促進社會和諧的基本保障。所以，作為中學生，必須要明白我們可享有哪些權利，該自覺履行哪些義務。在課堂教學中，政治教師應讓學生熟記這些知識要點，從而使學生在學習和生活中自覺行動，正確行使權利，自覺履行義務。

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)，明確規(guī)定了未成年人有以下權利：

1.生命健康權； 2.人身自由權；

3.姓名權； 4.名譽權；

5.財產(chǎn)所有權； 6.財產(chǎn)繼承權；

7.受教育權； 8.著作權、通信自由權等。

少年的各種權利得到了憲法、未成年人保護法等法律的保護，教師在課堂教學中應讓這些知識深入到學生腦海中，使他們知道我們的合法權益不受侵犯，我們應珍惜這些權利，正確行使這些權利。

三、行使自己享有的監(jiān)督權利

教學中，教師應讓學生明白：積極行使監(jiān)督權是主人翁意識及責任感的表現(xiàn)。我們雖然還小，也應積極行使自己享有的監(jiān)督權利，我們可以從身邊的小事做起，并掌握有效的方法和途徑進行監(jiān)督。我們行使監(jiān)督權利的正確途徑有：

1.向人大代表反映情況，由人大代表向人大提交議案。

2.給主管部門及負責人寫信，撥打聯(lián)系電話，或當面反映

情況。

3.通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見。

以上這些途徑同學們都可以學習做，從而督促國家機關及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。

四、拒絕不良誘惑，遠離危險，拒絕侵害

中學生年齡小，充滿好奇，對許多事情都感興趣，面對周圍世界的誘惑，如果缺乏辨別力和自控力，受好奇心的驅(qū)使，往往會因一念之差而釀成悲劇。所以，我們政治教師肩負著重要的使命，那就是要使青少年樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離危險環(huán)境。面對侵害，不要害怕，要勇敢地、機智地拒絕侵害、反抗侵害。教師要教給中學生一些基本的求救和自救的原則和方法，讓學生熟記這些方法，如果權益受到侵害，要學會運用法律武器維護自己的權益，尋求法律幫助。提供法律幫助的主要機構有：律師事務所、公證處、法律援助中心等，它們能從不同的方面給求助者以法律幫助。

五、善用法律武器，同侵權行為作斗爭

中學生要使自己的身心合法權益得到根本保護，最關鍵的還要靠自身的努力。所以政治課教學中要讓學生明白：我們一定要樹立安全意識、自我保護意識，學會如何保護自己，遠離危險環(huán)境。如果遭遇侵害，不要害怕，保持冷靜，學會運用法律武器同侵權行為作斗爭。只有我們學法、知法、守法、用法，才能保護好自己的合法權益，才能真正享有權利，使自己健康成長，做一個遵紀守法的好公民。

…………

良好的法律意識和法律素養(yǎng)，需要我們與法同行，樹立法治觀念。我們中學生一定要掌握法律武器，自覺地遵守和維護法律，養(yǎng)成依法辦事的觀念和習慣，同違反法律的破壞社會主義法制的行為作斗爭。