武立博　馬曉利　張汝楊

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新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的優(yōu)化

武立博馬曉利張汝楊

【摘 要】新媒體技術(shù)給高校思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)。為應(yīng)對挑戰(zhàn)，做好新形勢下的教育工作，應(yīng)該確立新的高校思想政治教育工作的目標和原則，建設(shè)專業(yè)的思想政治工作隊伍。

【關(guān)鍵詞】新媒體 高校思想政治教育工作 優(yōu)化

（作者單位：邢臺職業(yè)技術(shù)學院）

新媒體時代的到來給人們的學習工作和生活帶來了一系列的影響。新媒體就是以網(wǎng)絡(luò)為載體，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的傳播媒介，它包括手機新媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和新型電視媒體。和傳統(tǒng)媒體相比，新媒體能改變?nèi)说纳娣绞剑欣趯崿F(xiàn)人的本質(zhì)。新媒體時代的時代性主要體現(xiàn)在媒體融合度高、擁有的能量巨大、工具的中性特征強。新媒體在發(fā)展中，融合越來越強，互動更加頻繁，實現(xiàn)了從“侵入受眾”到“受眾浸入”的轉(zhuǎn)變。新媒體傳播信息具有一些新特征，傳播的主體更加多元，傳播的內(nèi)容更加豐富，傳播形式更具互動性。

一、新媒體給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

新媒體在發(fā)展中，融合越來越強，互動更加頻繁，實現(xiàn)了從“侵入受眾”到“受眾浸入”的轉(zhuǎn)變。新媒體傳播信息具有一些新特征，傳播的主體更加多元，傳播的內(nèi)容更加豐富，傳播形式更具互動性。新媒體技術(shù)的發(fā)展給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)有下面幾個：首先，新媒體技術(shù)使得高校思想政治教育面臨的更嚴峻的形勢；其次，新媒體技術(shù)增大了高校思想政治教育工作的難度和復(fù)雜程度。最后，新媒體技術(shù)對傳統(tǒng)的教育模式也提出了挑戰(zhàn)。

二、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的優(yōu)化策略

（一）確立新的高校思想政治教育工作的目標

中共中央和國務(wù)院層頒布專門文件，闡述高校思想政治教育工作的目標。根據(jù)《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的規(guī)定，高校思想政治教育工作的目標是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當前我國經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合國力日益提高，大學生的素質(zhì)也需要進一步提高。一個合格的大學生不僅要掌握牢固的專業(yè)知識，還要具有科學的世界觀、人生觀和價值觀。當前國際形勢瞬息萬變，西方國家不斷宣揚資本主義的價值觀，企圖對中國實現(xiàn)和平演變，所以要在高校中開展高校思想政治教育工作，使大學生能堅持社會主義立場，堅持四項基本原則，堅持改革開放，維護我國繁榮穩(wěn)定的大局。處理這個社會總目標外，思想政治教育工作還要促進個體的自由全面發(fā)展。新媒體為大學生的學生和生活帶來了便利，但也對大學生的思想產(chǎn)生了一些消極影響。為有效應(yīng)對這個問題，高校思想政治教育工作也要培養(yǎng)大學生的樂觀的心理、高尚的道德和健全的人格。

（二）確定新的高校思想政治教育工作的原則

思想政治教育是一個有技術(shù)含量的工作，做好思想政治教育工作必須堅持一些基本的原則。新媒體改變了大學生思想政治教育的環(huán)境，因此，高校教師在堅持一些以前的實事求是、解放思想、教管結(jié)合、以人為本等原則的基礎(chǔ)上，還要堅持一些新的原則。這些新原則是主動服務(wù)、溝通引導(dǎo)、重視個性發(fā)展。

新媒體的出現(xiàn)，讓信息的溝通和交流更加方便和快捷，整個世界成為了地球村，讓思想政治教育工作的難度加大。信息的交流更方便，思想政治教育的對象所能接觸到的信息遠遠超出了教育者的控制范圍。在傳統(tǒng)的社會背景下，思想政治工作是在出現(xiàn)問題后才進行的，是對有解決教育對象思想問題的手段，是可以采用外圍監(jiān)管的方式的。然而，新媒體把這一切都改變了?，F(xiàn)在，大學生接觸信息的手段各種各樣，原來的思想政治工作模式已經(jīng)不能使用時代的變化，在環(huán)境下顯得十分被動。因此，高校思想政治教育工作者要采用新策略，變被動為主動，增強服務(wù)意識，把教育和服務(wù)有機結(jié)合起來。

在以前，教育對象信息面狹窄、信息獲取方式不多，灌輸法能快速有效的引導(dǎo)其思想和行為。但是單方面的思想灌輸在新媒體條件下也遇到了挑戰(zhàn)。首先，學生可以獲得的信息量很豐富，學生的選擇性增強，使得其心理特點各不相同，具有很強的多樣性。其次，思想政治教育者和大學生的地位更趨于平等，使傳統(tǒng)的灌輸法實施的條件受到破壞。所以，新形勢下高校思想政治教育工作要從學生的實際出發(fā)，側(cè)重于和大學生的民主平等的溝通，使大學能更好的理解和接受教師所講的內(nèi)容，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

傳統(tǒng)的高校思想政治教育使用的是一對多的形式，灌輸?shù)膶ο笫侨后w。在新形勢下，大學生追求個性化，他們之間的差異增強，他們對教育內(nèi)容的理解和接受程度也各不相同。不注意這些差異，將使得教育效果降低。所以要順應(yīng)大學生的個性化心理，滿足他們的個性需要，采用一對一的形式，完成教育對象由群體到個人的轉(zhuǎn)變，開展有針對性的教育。

（三）建設(shè)專業(yè)的思想政治工作隊伍

在傳統(tǒng)的灌輸方式下，教育者權(quán)威性較強，受教育者大多被動接受。但新媒體環(huán)境下，思想政治工作不能在使用傳統(tǒng)方法，受教育者主動性不能再被忽視，而是采用一種潛移默化的方式。在教育技術(shù)上，新媒體是教育內(nèi)容有更多的表現(xiàn)形式，讓教育內(nèi)容變得生動的同時對教育者的技術(shù)提出了更高要求。在教育時間跨度上，新媒體是思想政治工作超出了課堂和學校的范圍，超出了時間和空間的限制。所以必須改善教師隊伍素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍內(nèi)部交流，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

參考文獻：

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［3］馬欽果．新媒體：思想政治工作的新型載體［J］．青年記者，2011（23）．