摘要：體育教育是創(chuàng)新型人才教育的重要組成部分，其課程建設(shè)質(zhì)量直接影響著創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。為有效實現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標，體育教學(xué)需要從指導(dǎo)思想、原則和具體內(nèi)容等方面進行針對性的體育教學(xué)課程建設(shè)改革，以不斷提升體育教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標的體育教學(xué)課程建設(shè)改革，具體內(nèi)容包括師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、實踐教學(xué)條件建設(shè)等。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才；體育教學(xué)；課程建設(shè)

The Planning and Konstruction of Physical Education Curriculum in order to Develop “Innovative Talents”

Gao Yinhua

（The Management Institute of Aviation Industry of Zhengzhou，Zhengzhou，henan，450046）

Abstract：Course construction is a key method and the important way to ensure the quality of physical education teaching，its perfect degree directly reflects the teaching level of professional sports，and directly effect on “innovative talents” training quality.This article mainly around the course construction of the guiding ideology，objectives and tasks，and elaborates the condition of protection and the implementation of the measures and so on.Among them，ensuring the teaching practice in the course of sports teaching conditions status quo and improvement measures、Sports flexible teaching methods and teaching means of diversification，and strive to build a teaching conditions with air courtyard characteristics is the main direction of the article research.

Keywords：Culture；Sports teaching；Curriculum construction；Planning

中圖分類號：G642.0文獻標識碼：A文章編號：1671-864X（2016）10-0 211 -02

自黨的十八大以來，我國加快了實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的步伐。毫無疑義，創(chuàng)新型人才是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的主要支撐要素。為了有效地發(fā)揮創(chuàng)新型人才孵化器的功能，高校必須以創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)為指向而提升課程建設(shè)質(zhì)量。體育教育是創(chuàng)新型人才教育的重要組成部分，其課程建設(shè)質(zhì)量直接影響著創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。為有效實現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標，我校適時進行針對性的體育教學(xué)課程建設(shè)改革，不斷提升體育教學(xué)質(zhì)量。

一、體育教學(xué)課程建設(shè)的指導(dǎo)思想

我校確立了“建設(shè)有特色的高水平大學(xué)”的辦學(xué)思路，并自覺將辦學(xué)思路與我國大力推進的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)具有航空特色的各類創(chuàng)新型人才。在體育教學(xué)課程建設(shè)中，遵循大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，增進健康，促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為基本要求，構(gòu)建與“創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)目標相適應(yīng)的整體優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，促進本科生體育教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

進一步明確“教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線”，打造精品課程。力求課程建設(shè)內(nèi)容反映最新的科研成果，教學(xué)過程貫穿創(chuàng)新方法和科學(xué)思維，以“健康第一，全面育人”的指導(dǎo)思想，促進教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法的變革，從教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教材、教學(xué)管理等方面抓好課程建設(shè)規(guī)劃。

二、體育教學(xué)課程建設(shè)的原則與具體內(nèi)容

學(xué)校體育課程建設(shè)堅持健身性與文化性相結(jié)合、科學(xué)性和可接受性相結(jié)合、民族性和大眾性相結(jié)合的基本原則。通過革新專業(yè)課程建設(shè)，以有利于培養(yǎng)知識、技術(shù)技能、身體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的“創(chuàng)新型人才”。其具體內(nèi)容如下：

（一）師資隊伍建設(shè)。

每門課程的課程建設(shè)負責人應(yīng)具有中級以上職稱，以便保證和建立一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、綜合素質(zhì)強的師資隊伍。同時，每門課程均有培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的具體計劃和措施。為搞好課程建設(shè)，保證有高素質(zhì)人才的支撐，體育教學(xué)部還將大力引進具有博士學(xué)位和高級職稱的人才，提高教師學(xué)歷層次，同時提高現(xiàn)有教師職稱層次，為課程建設(shè)、人才強校提供強有力的人力資源。

（二）教材建設(shè)。

體育教材建設(shè)是體育課程建設(shè)的重要一環(huán)，所選用的專業(yè)教材的質(zhì)量直接影響甚至決定培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。因此，體育課程教學(xué)均需使用“面向21世紀課程教材”、國家規(guī)劃教材、教育部各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的教材或者獲得國家、省部級獎勵的優(yōu)秀教材。同時，學(xué)校也大力支持教師編寫質(zhì)量較高、特色鮮明并與我校“創(chuàng)新型人才”體育教學(xué)課程培養(yǎng)目標要求相適應(yīng)的教材。

（三）實踐教學(xué)條件建設(shè)。

我校具有良好的實踐教學(xué)條件，包括已有標準田徑場兩個，其中一個為全塑膠跑道，內(nèi)設(shè)的足球場并鋪設(shè)了人造草皮；現(xiàn)有籃球場29個，排球場10個，網(wǎng)球場7個，旱冰場1個，室外乒乓球臺120付以及訓(xùn)練館、健美形體房3處等場區(qū)。同時，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校體育課程實踐教學(xué)條件的保證，所以在近期編制出臺的東校區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃中不斷完善場地設(shè)施等實踐教學(xué)條件，增加部分教學(xué)行政建筑以及室內(nèi)外體育活動場地，以滿足辦學(xué)指標的要求。

（四）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。

教學(xué)內(nèi)容建設(shè)是課程建設(shè)的核心。尤其對于體育教學(xué)而言，其應(yīng)用性更為突出。因此，要緊密跟蹤學(xué)科前沿，及時更新教學(xué)內(nèi)容，不僅要注重理論知識的科學(xué)性、先進性和時代性，更要多開展一些符合當代大學(xué)生身心發(fā)展、社會需求的體育運動，不斷更新和完善課程教學(xué)內(nèi)容。從而使越來越多的學(xué)生喜歡上體育運動，加入到終身體育的隊伍之中。

在體育教學(xué)過程中，要正確處理單門課程建設(shè)與課程體系改革的關(guān)系，做到課程特色鮮明，每一門課程的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，應(yīng)服從課程體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，要有完善的、符合本課程教學(xué)目標的教學(xué)大綱、教案和課程教學(xué)計劃，建立相對穩(wěn)定與動態(tài)更新相結(jié)合的新型課程教學(xué)體系與教學(xué)大綱；完善課程考核環(huán)節(jié)；改進考核方式和方法，增加課程考核的科學(xué)性、實用性，注重學(xué)生整體能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

（五）教學(xué)方法和教學(xué)手段建設(shè)。

體育教學(xué)各教研室應(yīng)以有利于提高教學(xué)效果為原則，鼓勵教師不斷改進教學(xué)手段和方法以達到最佳教學(xué)效果。譬如，在排球有關(guān)傳球的課堂教學(xué)中，首先，在理論教學(xué)過程中，我們可以將多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進的教學(xué)手段引入課堂教學(xué)，從而使學(xué)生直觀地認識到：“排球傳球是在胸部及以上部位用雙手（或單手）借助蹬地、伸臂動作，通過手腕手指的彈擊力量來完成的擊球技術(shù)動作。”。所以我們的體育教學(xué)不能僅僅停留在這些理論知識層面，而應(yīng)該是熟練運用這些理論知識更好地指導(dǎo)體育實踐教學(xué)。

強調(diào)教學(xué)方法和手段的靈活多樣。例如，可先讓動作標準規(guī)范的學(xué)生做示范，而后分組體會該技術(shù)動作要領(lǐng)，大家互相評判正確動作與錯誤動作；接著，采取全班為單位再次體驗該技術(shù)動作，大家互相交流總結(jié)經(jīng)驗；之后，老師帶領(lǐng)學(xué)生思考錯誤動作的類型；最后，教師針對錯誤動作找出針對性的訓(xùn)練。這樣讓學(xué)生積極主動地體會該技術(shù)動作要領(lǐng)，可以最大程度的避免學(xué)生錯誤動作的發(fā)生，而且可以最快的時間糾正錯誤動作。

（六）不斷完善課程建設(shè)質(zhì)量評估機制。

我校的體育課程屬于公共基礎(chǔ)課，它的對象是所有在校本科生，建立健全的課程評估體系更顯得尤為重要。我們需要不斷完善體育教學(xué)課程建設(shè)質(zhì)量評估機制，每門課程設(shè)置均應(yīng)有制度性的科學(xué)有效的課程教學(xué)評估檢查辦法，建立同行教師之間互相聽課、召開學(xué)生座談會、課程質(zhì)量調(diào)研分析會、學(xué)生教學(xué)信息反饋等制度，并接受學(xué)校的評估檢查，針對反饋意見提出改進教學(xué)的具體措施，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、體育教學(xué)課程建設(shè)的條件保障和落實措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。

我們成立了體育教學(xué)課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組負責制定本課程建設(shè)規(guī)劃、方案，開展合格課程的建設(shè)、指導(dǎo)、驗收和檢查，組織申報重點課程和精品課程等工作，為課程建設(shè)工作的有效開展提供組織保證。例如：體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和各教研室主任經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，了解課程建設(shè)情況，及時解決課程建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題和困難。我校體育教學(xué)部一直把“規(guī)范教學(xué)求質(zhì)量，改革創(chuàng)新圖發(fā)展，加強管理上檔次”作為工作中心和突破口，現(xiàn)已取得了階段性成果，已跨入河南省高校體育工作先進行列。

（二）強化教改立項研究內(nèi)容與課程建設(shè)的有機結(jié)合，不斷更新課程建設(shè)內(nèi)容。

深化教學(xué)改革是加強課程建設(shè)的核心，是提高課程建設(shè)水平的源泉。為使課程建設(shè)內(nèi)容不斷更新，將加大教改專項研究項目的申請力度，加強對原有教改立項項目管理，強化教改研究成果的實踐和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，重點支持與課程建設(shè)關(guān)系密切的研究項目，使先進的教學(xué)經(jīng)驗和教改成果及時融入課程建設(shè)之中，從而不斷提高課程建設(shè)水平。

（三）加大經(jīng)費投入，保證課程建設(shè)的順利實施。

我校在經(jīng)費投入上能夠保證體育教學(xué)課程建設(shè)的基本要求。針對我?！绑w育活動區(qū)面積較小，各項設(shè)施嚴重不足，體育館時間久遠，館內(nèi)設(shè)施簡陋”的現(xiàn)有問題，我校在十三五規(guī)劃期間擬規(guī)劃體育館建筑面積1.2萬㎡，體育場為標準400m田徑場，田徑場地下設(shè)一層地下室，地下室建筑面積1萬㎡。建議新建11個籃球場地和2個排球場地，以此擴大室外體育活動場地的面積。

（四）強化教師隊伍建設(shè)，確保課程建設(shè)高效、快速發(fā)展。

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校和體育部鼓勵并繼續(xù)投入專項經(jīng)費支持在職教師進行各種培訓(xùn)和申請攻讀博士、碩士學(xué)位或者做訪問學(xué)者，不斷提高教學(xué)科研水平；充分利用校內(nèi)教學(xué)資源，加強對青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)，迅速提高青年教師的教學(xué)水平；大力鼓勵專業(yè)教師參加學(xué)校和有關(guān)部門組織的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)活動，全面提高教師教學(xué)水平的整體素質(zhì)。

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作者簡介：高銀花（1979-），女，河南南陽人，碩士，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院，助教，研究方向：體育人文社會學(xué)。