馬剛

文章的標(biāo)題就像眼睛一樣。出色的題目，準(zhǔn)確鮮明，引人入勝，能起到提示文章、畫龍點(diǎn)睛的作用。要想讓自己的作文在高考中獲得高分，擬個(gè)好題目實(shí)在很有必要。那么，怎樣才能為作文擬好題目呢？

一、擬題的原則

巧。作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意、巧的構(gòu)思才會(huì)擬出巧的題目，所謂“題好一半文”即是此意。比如話題作文“答案是豐富多彩的”，有個(gè)考生以《一花一世界》為題，緊貼題意，信手拈來，給人很開闊的想象空間。

俏。題目如同商品的包裝，別出心裁的包裝會(huì)贏得顧客的青睞，同理，新穎別致、別具一格的題目會(huì)讓人“一見鐘情”，產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。如《近墨者未必黑》《“閑書”不閑》等，用“形貶實(shí)褒”來命題，更能吸引人。

小。高考作文題目不宜高大空，切口要小，觀點(diǎn)要明。讓閱卷老師一見即能明其義、知其理。如果標(biāo)題太大，可采用副標(biāo)題的方式加以說明、限制。如《讀智慧之書，做有用之才》《斬?cái)嘤H情，昭顯正義》等。

二、擬題的方法

借用、引用或化用。古語云：“他山之石，可以攻玉?！苯栌矛F(xiàn)成的題目，既節(jié)省了時(shí)間，又扮靚了自己的文章，可收到事半功倍的效果。這些現(xiàn)成的題目，既可以是課文、名著的題目，也可以是歌曲、影片的名字。課文是我們最熟悉的課內(nèi)知識(shí)，名著是我們課外閱讀必不可少的，其中有許多我們熟悉而可以開發(fā)的話題資源，借別人的題目來說自己的故事，不失為一種好的方法。例如《威尼斯商人新傳》《于無聲處聽驚雷》《濤聲依舊》《陽光總在風(fēng)雨后》《一蓑煙雨任平生》等。

利用數(shù)學(xué)算式。有時(shí)候利用一些數(shù)學(xué)算式作題目，可以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、引人注意等特點(diǎn)，有出奇制勝之妙。如：《99+1=1》其中“99”代表合格產(chǎn)品率，“1”代表不合格率，通過這種看似荒謬的算式，揭示了質(zhì)量的重要性。又如《1+1=？》《金錢≠幸福》《真誠(chéng)﹢守信=真正的友誼》等，這樣擬題簡(jiǎn)潔明了，讓人產(chǎn)生一睹為快的閱讀欲望。

采用生活用語?，F(xiàn)代社會(huì)各種新語言、新詞匯如雨后春筍般出現(xiàn)，甚至出現(xiàn)了不少交叉與邊緣用語，這些語言運(yùn)用到題目中，會(huì)體現(xiàn)出作者開闊的視野。如《拍賣誠(chéng)信》運(yùn)用了金融用語，《純天然誠(chéng)信口服液》《農(nóng)夫情懷有點(diǎn)甜》運(yùn)用了廣告用語，《心靈的審判》運(yùn)用了司法用語等，都能產(chǎn)生良好效果。

此外，我們還可以在題目中巧設(shè)懸念，運(yùn)用比喻、擬人、反問等修辭手法，讓題目顯得含蓄雋永、余味無窮。

三、擬題的三要三不要

一要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。比如你想記一場(chǎng)精彩的足球賽，而文章的題目卻叫《小球迷某某某》，這就叫“題不對(duì)文”，轉(zhuǎn)移了“中心”。

二要具體，有內(nèi)容，不要華而不實(shí)。如《人格的魅力》《語文的魅力》就比《淺談魅力》《我看魅力》具體得多。如同樣是表達(dá)讀書這一主題的文章，《好書伴我成長(zhǎng)》就比《我愛讀書》好一些。

三要新穎，引人入勝，不要照抄照搬。比如同樣是寫熱愛家鄉(xiāng)的作文，《童話世界——七星巖》就比《我愛七星巖》形象，《在先烈浴血戰(zhàn)斗過的地方》就比《我愛家鄉(xiāng)的土地》有特點(diǎn)。

總之，給文章起標(biāo)題要力求鮮明、貼切、醒目、簡(jiǎn)潔、活潑，有內(nèi)涵、有新意。至于究竟怎樣給文章擬題目，并沒有固定的格式。題目本天成，妙手偶得之。只要我們做個(gè)有心人，平時(shí)多閱讀、多寫作、多積累、多思考，就能擬出賞心悅目的題目來。

（責(zé) 編 阿 寧）