趙伯通

摘 要 隨著新媒體時代的來臨，校園文化開始和新媒體結(jié)合，產(chǎn)生教育領(lǐng)域的深化改革，對建設(shè)校園文化、豐富大學(xué)生生活、有著不可或缺的作用，而以往的傳統(tǒng)校園媒體如校報、校園廣播等媒體無論在形式上和內(nèi)容上已經(jīng)無法滿足大學(xué)生的需求，吸引力和影響力在不斷衰落，因此綏化學(xué)院新媒體社團(tuán)“致青春影視”為例，在新媒體時代對于校園媒體的實踐，進(jìn)行了探索，以此來推廣更加具有價值的校園文化。

關(guān)鍵詞 新媒體；校園文化；傳播；思想文化建設(shè)

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）20-0051-02

1 目前校園媒體文化傳播現(xiàn)狀

以目前大多高校為例，校園主流媒體有校園報紙、校園廣播、寢室電視等三類主要傳播媒介，而在Web2.0時代，顯然傳統(tǒng)媒體已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生精神需求，傳統(tǒng)媒體弊端在網(wǎng)絡(luò)時代，尤其是處于作為網(wǎng)絡(luò)主力軍的大學(xué)生群里中被無限

放大。

1）校園報紙：校園報紙屬于紙質(zhì)媒介，在一般大學(xué)中校園報紙的出版時間較長，大多以半月刊、月刊為主，更新周期較長；形式上，排版方面較為呆板、生硬，無論是黑白版還是彩色版均缺乏視覺沖擊感；內(nèi)容上，首版大多以校園黨政會議、重大活動居多，大學(xué)生關(guān)注熱點較少；另外從制作成本上費(fèi)用較高，利用價值低和反饋資訊不足。

2）校園廣播：校園廣播逐漸失去其價值，大學(xué)生對校園廣播幾乎是處于零接受的狀態(tài)，只有在極少數(shù)情況下使用校園廣播播放歌曲，但效果不佳。

3）寢室電視：寢室電視普遍利用率低，手機(jī)平板筆記本電腦完全可以替代，而且寢室電腦只可以單向輸出，屬于強(qiáng)制性接收，并沒有考慮大學(xué)生愿意看到的信息。

以上三大校園媒介除去本身屬性限制以外，最大不足均是傳播的單向性和強(qiáng)制性，傳播者不能從大學(xué)生作為用戶的角度考慮問題，導(dǎo)致大學(xué)生用戶關(guān)注度急劇降低，另外當(dāng)今時代大眾傳媒需要和用戶進(jìn)行互動，而大學(xué)生的互動要求必須有及時性、匿名性、生動性、平等性等特點，而且要充滿人文關(guān)懷。

2 校園媒體的初步探索

校園媒體針對的主體是大學(xué)生，在Web2.0乃至即將進(jìn)入的Web3.0時代的大環(huán)境中，必須將大學(xué)生受眾主體放在首位，以傳統(tǒng)填鴨式思想文化的灌輸改制為主動積極式創(chuàng)造和接收。所以校園媒體文化必須通過以下方式改革。

1）簡政放權(quán)，傳統(tǒng)校園媒體是具有學(xué)校作為媒體“把關(guān)人”的角度來負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生傳播校園文化，而學(xué)校指導(dǎo)人員與大學(xué)生有著思想和文化的差距以及時代影響的不同，極少能夠做到完全提供大學(xué)生需求的文化產(chǎn)品，所以大學(xué)生組建相應(yīng)的社團(tuán)來負(fù)責(zé)校園媒體的運(yùn)營，讓受眾真正尋求自我需求，形成這種制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師作為引導(dǎo)者，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)中并沒有失去把關(guān)人的地位，而是以讓學(xué)生更好參與融入校園媒體文化建設(shè)中來，形成大學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我監(jiān)督、自我成長的主動性和積極性。

2）提升新媒體對校園文化的價值肯定，傳統(tǒng)校園媒體文化雖然有衰落的趨勢，但是可以媒介融合來升級，并不是將傳統(tǒng)校園媒體摒棄。媒介組織和功能上融合，校園報紙、校園廣播、寢室電視三方相互合作，內(nèi)容上提升報紙的思想文化文字語言創(chuàng)新、廣播中配音和主持功能，寢室電視的直播互動功能。組織上將三方盡可能融合，各取所長，發(fā)揮相對優(yōu)勢。

3）新媒體時代，QQ、微信、微博、直播等是最熱也是最受大學(xué)關(guān)注的媒介，而考慮時效性和互動性，微信公眾平臺是最具傳播價值的媒介軟件，而且微信公眾號易操作，后臺分析便于對受眾的掌控和互動，所以校園文化傳播最好的渠道應(yīng)當(dāng)選擇微信公眾平臺。

4）了解大學(xué)生關(guān)注，大學(xué)生業(yè)余生活中放松和娛樂是最主要的功能。搞笑視頻、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)新聞是大學(xué)生平時上網(wǎng)所關(guān)注的內(nèi)容核心，一方面要保持內(nèi)容的精神正能量，另一方面又不能讓內(nèi)容失去趣味性。

3 校園新媒體社團(tuán)“致青春影視”的建設(shè)和

發(fā)展

致青春影視社團(tuán)的主旨是專門為大學(xué)生群里傳播優(yōu)秀校園文化，其手段通過微信公眾號來推送大學(xué)生喜聞樂見的媒體動態(tài)，其中以原創(chuàng)自制劇為主，轉(zhuǎn)載和摘要其他新聞動態(tài)為輔。與以往傳統(tǒng)校園媒體不同，具有以下獨一無二的特點。

1）零成本。致青春影視新媒體社團(tuán)從新媒體思維角度出發(fā)，以微信公眾號為主要傳播平臺，在校園拍攝大學(xué)生文化自制劇，以及制作與大學(xué)生相關(guān)的MV視頻等。投入資金低廉，幾乎無成本，一切硬件由學(xué)校提供。

2）貼近大學(xué)生。在微信公眾平臺中設(shè)置互動問答可以及時了解大學(xué)生最想觀看的視頻資源，同時依據(jù)微信公眾號后臺進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，也可以設(shè)置投票動態(tài)，及時增加受眾的影響，獲得受眾的信任。

3）營利性。符合大學(xué)所鼓勵和支持的創(chuàng)業(yè)政策，在微信公眾平臺中展示作品，吸引大學(xué)生注意力，大學(xué)生愿意有償合作來為其拍攝畢業(yè)MV和攝影寫真等，同時對于校外企業(yè)也可以推送相關(guān)廣告。

在致青春影視運(yùn)營的期間，制作過《青年與禪師》系列搞笑視頻，與特殊教育專業(yè)合作拍攝了為聾啞學(xué)生制作的文化教育視頻《漢家文化禮儀之邦》，為校外大學(xué)生制作畢業(yè)MV《最初的夢想》等三類作品為代表。

《青年與禪師》是一部校園歡樂喜劇，具有校園娛樂功能，總共拍攝10集，每一集大約2分鐘，符合大學(xué)生快節(jié)奏快生活的娛樂觀賞性，內(nèi)容方面具有幽默但是又不缺乏對當(dāng)今社會的思考，近乎碎片化的故事情節(jié)避免了冗長的敘事結(jié)構(gòu)，此外所拍攝演員從大學(xué)生中甄別，通過一定訓(xùn)練在鏡頭中表演，這有利于大學(xué)生對于校園文化活動的積極參與、對校園文化的廣泛傳播。

《漢家文化禮儀之邦》是和綏化學(xué)院教育學(xué)院特殊教育專業(yè)、綏化市漢服社合作拍攝的針對聾啞學(xué)生的文化教育視頻，視頻中全程以手語來闡述節(jié)目語言，普通學(xué)生和聾啞學(xué)生均可以觀看，一方面對大學(xué)校園傳播了中華傳統(tǒng)優(yōu)秀禮儀文化，另一方面也開展創(chuàng)新實踐了特殊教育領(lǐng)域視頻教學(xué)的新

模式。

《最初的夢想》是致青春影視社團(tuán)對外服務(wù)的學(xué)生個人MV，通過盈利的方式刺激了大學(xué)生的影視制作方面積極性，以及用戶的要求構(gòu)思和策劃，以社團(tuán)成員主體為導(dǎo)演編劇等進(jìn)行量身定制式的服務(wù)，鍛煉了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的探索和思考。

以上三類作品是致青春影視最具代表的三個發(fā)展方向，也是對未來大學(xué)校園媒體發(fā)展建設(shè)新思路的探索，同時也在思考：大學(xué)生究竟需求什么樣的影視作品？能否調(diào)動大學(xué)生的積極性，以受眾轉(zhuǎn)化為校園文化傳播者的主人翁意識？大學(xué)校園新媒體文化能否和現(xiàn)如今社會發(fā)展趨勢相結(jié)合？仍需要不斷去探索和實踐。

4 校園新媒體以及“致青春影視”未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

校園新媒體發(fā)展迅速，但是在未來環(huán)境下也會遇到不斷的挑戰(zhàn)，要在挑戰(zhàn)中尋求機(jī)遇。而作為校園新媒體先鋒的“致青春影視”也遭遇了困境，主要有：1）作為社團(tuán)核心的人物大學(xué)生受制于時間，無法做到全天制作和推送；2）資金不足，雖然是零成本制作，但是要想在視頻中不斷添加創(chuàng)新因素，還是需要部分資金的投入，例如劇組道具的購買、海報制作宣傳費(fèi)用等；3）院校的關(guān)注度和支持，院校如果僅僅將社團(tuán)作為大學(xué)生豐富文化的手段，是完全無法將社團(tuán)的潛力發(fā)揮出來，大學(xué)生思想建設(shè)理論可以通過校園自制劇這種通俗易懂的方式潛移默化的傳播到大學(xué)生群體，而不是以會議、討論等方式來強(qiáng)行灌輸，此外加大院校關(guān)注力度，教師和部分領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)生的媒體制作中可能效果會更加具有成效。

如果以上問題在校園媒體社團(tuán)中解決不力，可能導(dǎo)致校園媒體文化曇花一現(xiàn)?！爸虑啻河耙暋痹趯嵺`中也總結(jié)了經(jīng)驗：1）加大對校園外部小企業(yè)的合作，通過廣告的交易和資金的贊助來獲得社團(tuán)維持與運(yùn)營的經(jīng)費(fèi)；2）擴(kuò)大媒體宣傳層次，關(guān)注國家熱點，與時俱進(jìn)，增加大學(xué)生對社會的責(zé)任意識；3）做好社團(tuán)組織工作，明確層次分工，做到各方面人才盡力發(fā)揮優(yōu)勢，建立詳細(xì)制度保證社團(tuán)的連續(xù)性和穩(wěn)固性。

校園媒體是社會媒體的雛形，“致青春影視”媒體社團(tuán)也是眾多校園媒體改革中的一個縮影，新媒體未來的道路實踐中還將遇到更多值得思考的地方，加強(qiáng)校園新媒體社團(tuán)的建設(shè)成為思想文化建設(shè)領(lǐng)域的重中之重。