河北省唐山市古冶區(qū)教育局中職教研室 楊冬梅

衛(wèi)生間里的“危險(xiǎn)”

河北省唐山市古冶區(qū)教育局中職教研室 楊冬梅

洋洋是一名初三學(xué)生，最近他看到新聞里不斷曝出“潔廁靈和84消毒液一旦合體就會(huì)放出致命毒氣”的消息，他頓時(shí)嚇出一身冷汗：如果真是這樣的話，媽媽豈不是很危險(xiǎn)？洋洋想用所學(xué)知識(shí)探個(gè)究竟。

他首先分別了解了這兩種清潔劑：潔廁靈的有效成分是無(wú)機(jī)酸，去污原理是利用無(wú)機(jī)酸與銹漬（主要成分是Fe3O4）和尿垢（主要成分是尿堿）等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；84消毒液的有效成分是NaClO（次氯酸鈉），NaClO能水解生成具有漂白性的HClO（次氯酸），HClO是一種較弱的酸，具有強(qiáng)氧化性，能夠?qū)⒕哂羞€原性的物質(zhì)氧化，因而起到消毒的作用。

那么，這兩種深受家庭主婦喜愛(ài)的清潔劑混合為什么會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)呢？

圖1

洋洋根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)對(duì)產(chǎn)生的毒氣做了猜想。依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒的原理，他判斷產(chǎn)生的氣體可能是氧氣或氫氣，但這兩種氣體都是沒(méi)有毒性的，所以他又否定了自己的判斷。那毒氣會(huì)不會(huì)是氯氣（Cl2）呢？他通過(guò)查閱資料了解了氯氣的一些性質(zhì)：氯氣是一種黃綠色氣體，有非常強(qiáng)烈的刺激性氣味，遇到水會(huì)產(chǎn)生有漂白作用的次氯酸。受到氯氣的刺激，人的眼睛會(huì)出現(xiàn)怕光、流淚的癥狀。同時(shí)，氯氣還會(huì)刺激人的呼吸道、支氣管，引發(fā)肺水腫，導(dǎo)致惡心、嘔吐、頭暈、呼吸困難等不良癥狀，甚至危及生命。

經(jīng)過(guò)這一番的了解，洋洋判斷這種毒氣很可能就是氯氣。他進(jìn)一步想：如果是氯氣，那它是怎么產(chǎn)生的呢？他推斷那種無(wú)機(jī)酸可能是鹽酸，因?yàn)辂}酸可以除去銹漬和尿堿。那么鹽酸和次氯酸鈉能否發(fā)生反應(yīng)呢？洋洋從網(wǎng)上找到了這樣一段話：“84消毒液的主要成分是次氯酸鈉，潔廁靈的主要成分是鹽酸。兩者混合以后會(huì)發(fā)生一個(gè)氧化還原反應(yīng)，從而生成氯氣?！辈孪氲玫搅俗C實(shí)，洋洋的探究欲望越發(fā)高漲了起來(lái)，他想親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在室內(nèi)做，因此洋洋帶上實(shí)驗(yàn)用品來(lái)到了空曠的院子里，而且他還戴上了口罩和橡膠手套（如圖1）。下面便是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

實(shí)驗(yàn)用品：潔廁靈、84消毒液、玻璃杯和一張粉紅色的收據(jù)紙。

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）向玻璃杯中倒入約五分之一體積的藍(lán)色潔廁靈；

（2）向玻璃杯中倒入等量的84消毒液；

（3）將用水潤(rùn)濕的粉紅色收據(jù)紙蓋到杯口上。（如圖2）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）兩種清潔劑混合，發(fā)生劇烈反應(yīng)，冒出大量氣泡，液體變成黃綠色，且有刺激性氣體產(chǎn)生；

（2）覆蓋在杯口上的粉紅色紙變白了（如圖3）。

洋洋再次閱讀潔廁靈的使用注意事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)上面注明了“切勿與漂白劑或其他化學(xué)品一同使用，以免產(chǎn)生有害氣體”。原來(lái)，只是因?yàn)閶寢尣惶斫膺@句話的含義，才會(huì)犯那樣危險(xiǎn)的錯(cuò)誤。相信通過(guò)自己這次的實(shí)驗(yàn)，媽媽一定不會(huì)再陷自己于危險(xiǎn)之境了。

圖2

圖3