張羿

【摘要】加強和完善在校國防生骨干工作，對于提高國防生培養(yǎng)質量，促進部隊后備人才選拔利用，具有重要的實踐意義。文章分析了現(xiàn)行國防生代職骨干委任模式的優(yōu)缺點，結合自身實踐，探討國防生代職骨干工作中存在的突出問題，從思想作風、工作方法和科學管理三個角度提出了加強國防生代職骨干工作的若干建議。

【關鍵詞】國防生 代職骨干 科學管理

隨著部隊編制體制不斷改革，軍事院校、國防生簽約培養(yǎng)高校等部隊人才培養(yǎng)機構在學員培養(yǎng)體制上逐步改進。目前，大多數(shù)簽約高校通常是成立模擬連隊承擔日常管理、思想政治教育、軍事素質訓練等相應工作。國防生培養(yǎng)質量的好壞極大程度依賴于連隊建設的優(yōu)劣?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，代職骨干在連隊建設中起著中流砥柱的作用，優(yōu)秀的集體離不開出色的骨干工作。

骨干委派通常按照高年級管理低年級的主體思路。首先，高年級國防生經(jīng)過在校2-3年的管理教育，談及當前培養(yǎng)模式如數(shù)家珍，這是管理工作的首要條件，只有“懂管理”才能“會管理”。其次，高年級國防生的思維方式、是非觀念、價值取向相較低年級國防生成熟很多，管理中，通過實效性的措施方法，一定程度上避免低年級國防生“走彎路”。最后，他們是在相同時代背景中成長起來的一代，興趣愛好、性格特征高度契合，溝通過程中能打得開“話匣子”，從而能夠深入把握被管理者的思想動態(tài)，便于對癥下藥。

但是矛盾往往集中在一體。正是因為委派高年級國防生到低年級國防生隊伍中開展管理工作，問題也逐步突顯出來。自我放松甚至放縱、利用職務之便“開小灶”、官僚主義和個人主義滋生等問題嚴重影響連隊管理工作開展和文化風氣建設。國防生代職骨干究竟應該如何內外兼修，“搞好管理”的同時“強化自身”？筆者結合自身實踐，談一談代職骨干應該如何開展管理工作。

一、既要洗得了“思想澡”，也要照得會“作風鏡”

過硬的政治覺悟、優(yōu)良的紀律作風是黨對于軍隊建設的根本任務，是“能打仗、打勝仗”的新時代軍隊建設總要求的有力保障。國防生作為軍隊后備軍官，代職骨干更是作為國防生群體中的“領頭羊”，要將自身政治素養(yǎng)、紀律作風意識放在培養(yǎng)工作的首要位置。自身素質過得硬，管理工作成果高。因此，代職骨干在自身培養(yǎng)過程中，思想上要勤“洗洗澡”，作風上要多“照照鏡子”。

以黨性的“清水”洗滌思想的“污垢”。我們黨的歷史就是一部不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的歷史。國防生作為后備軍官，理應具備堅定的黨性。學政治、懂政治、講政治，代職骨干要自覺利用批評與自我批評的有力武器，認真對照檢查踐行黨章和黨內法規(guī)中存在的不足，敢于揭短亮丑、刀刃向己。要通過群眾提、自身省、上級點、互相幫的有效方法，深挖骨干工作中存在的形式主義、官僚主義、個人主義和享樂主義，積極探尋措施，解決實際問題的同時，著重解決思想問題。

開展批評與自我批評要有針對性，既要立足長遠，更要緊貼實際，切忌談論內容“假、大、空”，缺少實際價值。要以“黨性”為指導，針對于理想信念是否堅定、責任感使命感是否強烈、精神品質是否優(yōu)秀、工作能力是否突出等細節(jié)問題進行深入剖析，并依靠內在動力與外部壓力共同作用進行自我教育、自我完善、自我提高。通過思想多“洗洗澡”才能預防“病蟲侵害”。

以人為鏡明“作風”得失?！罢甄R子”的過程中，要運用好自身周圍的“兩面鏡子”。一是以“模范典型”為鏡。近年來，隨著核心價值觀教育地不斷深入，部隊中涌現(xiàn)出一大批如向南林、何祥美、陳國韜等全軍模范典型，他們不僅擁有過硬的專業(yè)技能，更是將理論與實踐完美融合，鍛造為作風的衛(wèi)士，紀律的標兵。以模范典型為鏡，對照檢查自身是否具有過硬的作風觀念、明確的紀律意識。作為管理者，首先要熟知條令條例的各項規(guī)范，并將條令條例作為約束自身和搞好管理主要依據(jù)。二是以“身邊同志”為鏡。紀律作風意識要從“管理中來”，再到“管理中去”。事必躬親領著干，以身正人樹模范。對照被管理者的理論素養(yǎng)、隊列動作、內務衛(wèi)生、體能素質等作風養(yǎng)成檢驗自身細節(jié)，有則改之、無則加勉。在管理中培養(yǎng)、運用、升華紀律作風意識。

二、既要踢得出“前三腳”，也要邁得開“后幾步”

代職骨干作為連隊的管理者和連隊建設的“掌舵人”，具備夯實的業(yè)務能力以及長遠、系統(tǒng)的管理規(guī)劃才能保證工作開展能夠有理可依、有據(jù)可循。就當前情況而言，部分代職骨干在擔任骨干之前缺乏相應能力和規(guī)劃，脫離實際，盲目樂觀，導致工作中很難邁開“前三腳”，甚至是“閃了腳”。但更有甚者，隨著管理工作的逐漸開展，單調的工作日復一日地循環(huán)，部分代職骨干以消極代替積極，對于連隊管理建設中的種種問題采取回避的態(tài)度，干工作開始“掛空擋”，抓管理開始“講和氣”，骨干工作邁不開這“后幾步”已普遍成為限制連隊后期發(fā)展的瓶頸問題。

強素質，硬實力，敢問“路在何方”。一是骨干要將能力素質培養(yǎng)放在自身培養(yǎng)的首要位置。管理能力、溝通能力、組織能力、黨務工作能力等都是連隊工作中的核心能力，骨干要通過自身探索、臨摹借鑒、拜師問路、躬親實踐等方法強化自身素質，鍛造過硬實力，并在實踐中不斷檢驗，保證工作開展能夠游刃有余。二是骨干要有長遠的規(guī)劃?！把酃庥卸噙h，路就有多遠”，骨干眼界視野的開闊程度決定了連隊后期發(fā)展走勢。代職骨干要緊貼實際，立足長遠，針對于連隊同志思想覺悟、軍事素質、內務水平、特長愛好等特征，設立可預見性的目標和長遠的規(guī)劃；圍繞部隊實際，依托營造良好的軍旅氛圍，著重培養(yǎng)被管理者基層崗位的能力需求。

戰(zhàn)困難，懂堅持，扎根“最初的夢想”。“后幾步”是建立在“前三腳”的基礎上，是對前期工作的鞏固和深化，更是保證前期工作成果的唯一手段。骨干要牢牢扎根連隊夢想，并以身作則，努力奮斗，才能帶動全連同志同為“連隊夢”奮力進發(fā)。

一是骨干要不放棄，保持熱情。單調重復的工作再加上“三分鐘熱情”的本性，骨干工作很容易失去熱情，甚至開始消極對待。連隊氛圍對骨干的工作狀態(tài)有著明顯的反饋。骨干狀態(tài)佳，則連隊積極性高。因此，骨干要懂得堅持，不拋棄、不放棄，保持高度的熱情，來帶動連隊的整體氛圍。這不僅是要通過自身激勵地內部調節(jié)方式，還需要依靠外力作用促進。帶隊干事引導溝通、表揚激勵，骨干間默契配合、互相開導，被管理者的認同、肯定等，都是保持骨干熱情的“良方”。

二是骨干要不避事，迎難而上。隨著被管理者逐漸適應當前管理、連隊建設走向深入，骨干工作開始變得“滿是荊棘”。面臨一次次地打擊之后，部分骨干逐漸失去信心，開始回避工作中的問題。針對于這種情況，連隊要通過主題教育、方法指導、經(jīng)驗交流、總結評比等方法，保證骨干扭住思想不松懈，抓牢工作不逃避，敢于直面連隊問題，更能自主找問題、析原因、解難題，打造一支堅毅地骨干隊伍。

三、既要燒得旺“三把火”，也要端得穩(wěn)“三碗水”

新官上任三把火。特別是新上任的骨干，急于樹立威信、施展拳腳，因此部分骨干不論實際、不分是由，點燃這“三把火”。這種急于求成的做法不僅失去這“三把火”的原有價值，還容易走進“事倍功半”的無用圈子。在國防生管理中，燒得旺“三把火”對于樹立骨干威信、培養(yǎng)被管理者服從意識、鍛造“一切行動聽指揮”的過硬作風有著決定性的作用。但是，在此過程中要掌握好“火候”，避免因為過度管理打消被管理者的積極性、產(chǎn)生消極抵觸心理，而取得適得其反的效果。因此，要端得穩(wěn)“三碗水”，適當為管理工作“降降溫”。

意識在管理中“鍛造”，才能紅透芯。國防生在校培養(yǎng)過程中，軍人意識、服從意識、自主意識、管理意識的塑造是依托培養(yǎng)工作的首要任務。初入軍營，國防生身上還攜帶著很多地方青年的不良習性，散漫自我的習慣特征與軍隊嚴肅嚴謹?shù)淖黠L大相徑庭。如何將這“三把火”燒得旺，從而促進被管理者各項意識的形成是管理工作中的重要環(huán)節(jié)。一是棒子要“打得準”。問題要摸得準、時候要找得準，棒子才能“打得準”。找趨向性的問題、普遍性的問題、共同性的問題“引火”，合理運用“一人得病，全家吃藥”的連帶方式，避免不科學的連帶懲罰打消被管理者的積極性，促生消極思想。代職骨干在管理中要克制情緒，避免隨意發(fā)脾氣、搞整頓，拿著“放大鏡”看問題，浪費“高射炮”、“宰牛刀”這類重要資源。經(jīng)常性地整頓工作容易使被管理者產(chǎn)生慣性，作用自然不明顯。因此，找準問題、找準時候點火，才能有助于威信的樹立以及被管理者意識的形成。二是棒子要“打得疼”。懲罰過程中，要在保證科學安全的前提下加大力度。分析當前管理工作成果不跟進的原因，很大程度在于“棒子打不到身上”和“棒子打不疼”。懲罰是管理中的重要組成部分，要科學運用懲罰措施，積極探尋科學、創(chuàng)新的方法，保證罰有所用，避免“溫水煮了青蛙”。

意識在實踐中“淬火”，方能硬透骨。俗話說：“水火不相容?！钡诠芾碇?，將水火完美結合卻被看做最具有實效性的技巧。這“三碗水”和“三把火”看似矛盾，實則相輔相成。端穩(wěn)這“三碗水”，有效解決“是什么、為什么、怎么辦”的管理哲學問題。第一碗水“洗洗腳”。管理忌諱紙上談兵，要深入一線找問題。日常工作中要多動腳，出門走走找問題；多動眼，眼觀六路看問題；多動耳，耳聽八方聽問題；多動嘴，情深意切談問題。第二碗水“洗洗腦”。管理忌諱閉門造車，要深挖問題究根源。管理要在實際中分析，實踐中檢驗。管理如戰(zhàn)場，“知己知彼”方能“百戰(zhàn)百勝”。骨干要保持清醒的頭腦，不能僅僅局限于被管理者的表面形式。通過個人醞釀、集體討論分析問題，找準病根，也要注重變換角色，深入剖析，為下一步解決問題提供依據(jù)。第三碗水“洗洗手”。管理忌諱“無為而治”，要謀動一體解難題。分析問題之后，要多動動手解決問題。有效利用黨支部的集體民主作用，通過班務會、排務會層層收集民智，探尋解決問題的方法；骨干間明確分工，相互配合，重點突出、指向明確，積極解決問題。杜絕視而不見、隔靴搔癢的現(xiàn)象。