王芙蓉

摘 要：現(xiàn)代大學生法律素養(yǎng)的缺失尤為普遍，輔導員作為學生思想政治工作隊伍的主力軍，作為學生成長成才的引路人，幫助大學生提高他們的法律素養(yǎng)，是輔導員的一項重要職責。本文從大學生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀入手，進而分析大學生法律意識缺失的原因，通過綜合分析研究提出一系列科學有力的建議和舉措，為推進民主校園、和諧校園、法治校園建設提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：輔導員；大學生；法律素養(yǎng)

一、 我國大學生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀

黨的十六大把依法治國作為治理國家的基本方略，這一治國方略的實施，使得依法治校也成了發(fā)展教育事業(yè)的一項基本要求，作為新一代的大學生在學法、用法、守法方面也取得了較大進展，然而就總體上而言，大學生的法律素養(yǎng)不高，存在以下幾方面問題：

1.法律基本常識欠缺

法律基礎(chǔ)課程作為一門公共課，基本上各高校都安排大班授課。另外，教材內(nèi)容也過于籠統(tǒng)和簡單，基本上只做些原則性、概括性的介紹。學生對該門課程也持有無所謂的態(tài)度，教育體制和學習理念的落后導致學生的法律基本常識欠缺。

2.尚未形成法律思維方式

所謂法律思維方式是指按照法律的規(guī)定、原理和精神來思考、分析、解決法律問題的習慣和取向。目前大學生由于法律知識的匱乏，以及社會各種因素的負面影響，普遍沒有形成正確的法律思維方式，使得他們對維護自身權(quán)益方面缺乏統(tǒng)一認識，在用法、守法方面也沒有明確清晰的概念。

3.違法違紀行為有增無減

近年來，大學生犯罪現(xiàn)象日益增多，不僅給社會帶來了嚴重影響，也大大破壞了社會的安定團結(jié)。大學生的犯罪手段和犯罪種類不斷增加，學校法律教育的匱乏也是導致這些問題頻發(fā)的原因之一。

二、加強大學生法制教育的重要性

雖說大學生是當今社會的優(yōu)秀人才，然而一旦他們的意志不夠堅定，理念不能與時俱進，社會負面因素的影響對他們的世界觀價值觀造成影響，后果是不堪設想的。加上大學生正處于青春發(fā)育期，年少氣盛導致他們難免做出不理智的行為，激情的背后往往是不可挽回的后果。缺乏基本的法律常識，做事只憑主觀臆斷，對他人和社會都會造成不利的影響。

三、提升大學生法律素養(yǎng)的途徑

在管理過程中促進學生的德育發(fā)展，在教學過程中逐步滲透法制理念，在處理問題過程中要具備相應的法律知識，才能夠填補法律在他們生活中的缺失。

1.思想上重視大學生的法制教育

輔導員除了做好學生的日常管理工作，還要重視學生的法制教育工作，育人首先要從思想上入手，要更新他們的思想，改變他們的錯誤理念。輔導員可以在日常管理中向?qū)W生傳播傳統(tǒng)的道德觀念，例如“誠實守信”“以和為貴”“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”等傳統(tǒng)民族精神，不斷地利用道德觀念對學生的法律素養(yǎng)施以積極影響。此外，不斷給學生講解各種法律故事，培養(yǎng)學生的法律觀念。

2.培養(yǎng)大學生解決糾紛的最佳方法

想讓學生從內(nèi)心接受，讓學生徹底信服，輔導員要做到有理有據(jù)，有法可依，有章可循，才不會使學生產(chǎn)生抵觸心理。另外，對待學生要秉持公平的態(tài)度。只有從自身出發(fā)，做好榜樣，才能培養(yǎng)學生正確的態(tài)度，尋找最佳的解決糾紛的方法。使學生在面臨糾紛時能冷靜下來，不意氣用事，用和平的方法解決問題。

3.拓展課外活動，培養(yǎng)大學生的法律實踐能力

法律實踐活動是大學生素養(yǎng)提高的重要一環(huán)。課余時間，輔導員可以帶學生旁聽一些法庭審理，事后讓學生參與討論和評價。還可以帶領(lǐng)學生進行普法宣傳，一方面可以服務社會、服務群眾，另一方面可以提高學生的法律實踐能力。

4.營造良好的法律文化和法治氛圍

高校輔導員工作的法治化是高校貫徹依法治校理念的重要體現(xiàn)，是高校能否健康發(fā)展的基本前提。法制化的校園，公平正義、平等和諧的校園環(huán)境，是學生的法律素養(yǎng)提升的前提。

實踐證明，大學生的法律意識不可能自發(fā)形成，必須要進行培養(yǎng)，其形成過程也不是一蹴而就的。作為高校輔導員，首先要有耐心、恒心和決心，通過群體法律意識和社會環(huán)境來對學生進行潛移默化的影響，通過社會輿論、學校教育和社會實踐活動對學生予以積極熏陶，使其成為具有現(xiàn)代化法制觀念的新型人才，這也是我國依法治國、以德治國方略的重要體現(xiàn)和必然要求。

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