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運動對當(dāng)代學(xué)生品格的影響

2016-11-28 08:56:10申其淇徐建凱宿冠洋
當(dāng)代體育科技 2016年27期
關(guān)鍵詞:拼搏精神領(lǐng)獎臺體育精神

申其淇 徐建凱 宿冠洋

(北京師范大學(xué) 北京 100875)

運動對當(dāng)代學(xué)生品格的影響

申其淇 徐建凱 宿冠洋

(北京師范大學(xué) 北京 100875)

現(xiàn)如今,學(xué)校體育加強(qiáng)發(fā)展的呼聲越來越高,那么,發(fā)展學(xué)校體育的意義是什么呢?本文就運動對當(dāng)代學(xué)生品格的影響進(jìn)行討論,從中華傳統(tǒng)美德出發(fā),根據(jù)中華傳統(tǒng)美德,詳細(xì)的根據(jù)體育中的實例進(jìn)行分析,并進(jìn)行闡述,從而引出體育對學(xué)生品格的影響實例進(jìn)行說明,并加以分析。對體育的歷史和發(fā)展,以及其給人類所帶來的影響進(jìn)行系統(tǒng)的分析和闡述,并加以總結(jié)。從而解釋了為何我國要加強(qiáng)學(xué)校體育的發(fā)展,并為今后學(xué)校體育的發(fā)展提供了原因。

學(xué)校體育 品格 學(xué)生 發(fā)展

1 何為品格?

首先,品格是什么呢?百度詞條上提出,品格,也就是品性,品格是一個人的基本素質(zhì),它決定了這個人回應(yīng)人生處境的模式。而許多學(xué)者在文獻(xiàn)中解釋,品格不僅僅是一種精神產(chǎn)品,更是文化的重要組成部分,其不僅僅作用于人們的思想和心靈,更對處于青春期等少年兒童們的思想品德、認(rèn)識意識、人生理想和價值觀念的形成有著巨大的作用[1]。而體育文化作為人類文化中不可缺少的組成部分,其不僅是一種社會精神財富,它所表現(xiàn)出的精神和品格,更是體育文化的靈魂,是文化意識和社會意識的精華,是通過體育運動而體現(xiàn)的人類力量、智慧與進(jìn)取心理等最積極的意識總和,是體育運動的最高產(chǎn)物。[2]

2 運動塑造的優(yōu)良品格

(1)團(tuán)結(jié)、和平。奧林匹克曾經(jīng)在《憲章》中明確地提出,奧林匹克的精神,即“友誼、團(tuán)結(jié)、和平與進(jìn)步”,這不只是一種精神,同樣,這是對現(xiàn)代運動發(fā)展提出的一種理想及追求。在競賽單元中,我們常常以組的形式進(jìn)行競賽,在競賽的形式中,我們常常需要合作,共同努力進(jìn)行奮斗,以此來取得一個優(yōu)異的成績。與此同時,它還反映了人類的追求,對于團(tuán)結(jié)、合作共同奮斗的期待。這不僅僅是奧林匹克精神,也是和人類社會的發(fā)展理想相一致的。這種團(tuán)結(jié)、和平的理念,何嘗不是一種優(yōu)秀的品格?

(2)積極向上。奧林匹克運動在運動中,倡導(dǎo)大家“更快、更高、更強(qiáng)”,運動成績是需要同學(xué)們不斷刷新,勇破新高,尤其是田徑運動往往會以一個最高紀(jì)錄,來鼓勵運動員們努力進(jìn)取,不斷進(jìn)步。而運動中的競爭,又在一定程度上激勵同學(xué)們積極進(jìn)取,不斷向上。這種積極向上,自強(qiáng)不息的精神,何嘗不是一種優(yōu)秀的品格?

(3)人道主義精神。首先,體育學(xué)是什么?這是我們最先需要了解的問題。從根本上講,體育學(xué)是一門直接作用于人的科學(xué),是以人的運動方式來研究人體發(fā)展的科學(xué)。體育不僅能夠發(fā)展人的體格、體質(zhì)、體能,還同時關(guān)注著人的心理,促進(jìn)人的社會化發(fā)展。體育人為了廣大人群的生理及心理的健康發(fā)展,不斷進(jìn)步,從未停止過研究,他們結(jié)合了不同的科目知識,科技技巧,不斷地追求增強(qiáng)人類心理及生理的各種途徑和方法。一直以完善大眾的健康體質(zhì)為己任,以完善人們身心健康發(fā)展為重?fù)?dān)。始終站在人類發(fā)展的高度,這種健康的人道主義精神,何嘗不是一種優(yōu)秀的品格?

(4)民族精神。民族精神和愛國精神,是體育精神中最為突出,最為打動人的一種精神。民族精神不僅僅體現(xiàn)了一個民族的性格,還體現(xiàn)了中華民族的體育精神,更是民族精神在現(xiàn)代的傳承和延續(xù),中華體育精神中的愛國主義精神、英雄主義精神、樂觀自信精神以及團(tuán)隊精神,就是中華民族精神的傳統(tǒng)文化。2008年北京奧運會圓滿成功,盛大的賽事讓全世界為之震撼,這是什么精神,是我們體育精神、民族精神,這激勵了我們重振雄風(fēng),擺脫東亞病夫的稱號,全中華都為之振奮不已,這還體現(xiàn)了體育的愛國精神,為何我們?nèi)绱说闹匾晩W運會,這不僅僅是一場賽事,更是體現(xiàn)我們中華民族的愛國,人們對于祖國榮譽(yù)的高度重視,把自己同祖國緊密地聯(lián)系在一起,為祖國的更好獻(xiàn)出一份力量。這些,不能說是體育精神的功勞,但是,通過體育的提升,極大程度上振奮興起民族精神和愛國精神,并且現(xiàn)代體育人更是將振奮中華民族體育精神納為長期目標(biāo)的一種。這種難能可貴的民族精神,何嘗不是一種優(yōu)秀的品格?

(5)集體榮譽(yù)。有這樣幾句話, “身在球場,胸懷祖國,放眼世界”、“人生能有幾次搏”、“壯麗的青春為國酬”,[3]集體榮譽(yù)是現(xiàn)如今體育能夠不斷進(jìn)步,不斷向前的重要因素之一,在體育運動中,我們的競賽不僅需要運動員的互相配合及努力,還需要運動員對彼此的信任,對團(tuán)體的重視、熱愛及責(zé)任感。而為了共同的榮譽(yù),團(tuán)體進(jìn)行奮斗,并將集體榮譽(yù)放在首要位置,每塊金牌都來之不易,但每塊金牌,都包涵著多少汗水和心血,多少扣人心弦頑強(qiáng)拼搏的情節(jié)和故事。運動員的每塊金牌,每個獎杯,這不僅僅是運動員個人的努力,更是運動員背后的整個團(tuán)隊的付出,是整個團(tuán)隊的成果。需要集體的努力和配合,需要每個隊員共同努力,合作奮斗來登上最終的領(lǐng)獎臺。沒有集體榮譽(yù)感,沒有這種集體配合,就不可能創(chuàng)造出高水平的運動員。而團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的集體精神是建立在共同的信仰,共同的信念和共同的價值觀念之上的,它們都集中反映了一個共同的目的:為了祖國的榮譽(yù),為了民族的尊嚴(yán),為了人民幸福而表現(xiàn)出的高度團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。[4]這種頑強(qiáng)拼搏,努力奮斗,何嘗不是一種優(yōu)秀的品格?

(6)拼搏精神。體育苦嗎?答案是必然的,中華體育健兒在體育運動中,為了運動,付出了太多。或許曾經(jīng)受傷過,或許曾經(jīng)累倒過,但是中華健兒們?nèi)匀缓敛晃窇?,勇于堅持并且為之堅持奮斗。近幾年,在國際領(lǐng)獎臺上,中華人民共和國的五星紅旗,一次次地飄揚(yáng)在運動場的上空,中華人民共和國的國歌,一遍遍地在運動場(7)抗阻能力。體育賽事始終是公開的,而比賽過程更是激烈的,運動員的最終理想就是登上最高處的領(lǐng)獎臺。然而為此,只有運動能力和一鼓作氣的勇氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須要有強(qiáng)大的抗阻能力。所謂失敗是成功之母,勝利是我們通過努力一步步達(dá)成的,這過程中失敗是不可避免的,只有我們敢于接受失敗、勇于承認(rèn)失敗,只有心理上受到無數(shù)次磨難,形成良好心態(tài)的人,才有可能登上世界體育的最高峰。而這種不畏懼艱難勇于受挫的精神,何嘗不是一種高貴的品格?

中回響。一個個輝煌的成績,一塊塊金燦燦的金牌,鼓舞了我們中華民族,更是擴(kuò)大了國際的影響,提高了我們的地位。而這些,源自于我們運動員們的拼搏精神支持同學(xué)們勇于奮斗??v觀新中國體育的發(fā)展史,從參賽運動員為領(lǐng)獎臺下的人,變?yōu)檎驹陬I(lǐng)獎臺上的人,是源自什么呢?先進(jìn)的儀器、設(shè)備和裝備?金錢和利益的驅(qū)使嗎?不,都不是。是一種為祖國而戰(zhàn),為中國崛起而奮斗,是一種為了心中的理想和信念而艱苦奮斗,頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的拼搏精神。而這種拼搏精神,何嘗不是一種高貴的品格?

3 運動塑造品格

體育品格究竟是什么呢?它是在體育運動過程中所表現(xiàn)的某些穩(wěn)定的傾向和特征,[5]更是組成人類品格的重要組成部分。而體育運動過程中的傾向和特征充分展示了體育的品行、道德和層次,反映了人類具有的高貴品格。

在這期間,其突出表現(xiàn)為:團(tuán)結(jié)、和平、與人為善的品格,不斷進(jìn)取,積極向上的精神。關(guān)心人民,愛護(hù)人民,提倡所有人都參加體育活動,希望以此來提高人民的健康水平,推行增進(jìn)健康,實現(xiàn)幸福人生的人道主義精神。忠于民族,忠于祖國,熱愛自己的國家和民族并愿意為此而不停奮斗的愛國精神,為了祖國利益集體協(xié)作,奮斗,并且為之不斷奮斗的集體主義精神。始終如一的堅持信念、原則,頑強(qiáng)奮斗的拼搏精神,勇于接受失敗,承受挫折的抗阻精神等。通過體育,強(qiáng)化和提高國民素質(zhì),尤其道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

這,就是體育塑造的品格!

[1]胡小民.體育人類學(xué)概論[J].體育與科學(xué),2000(2):4-9.

[2]符謙.在學(xué)校體育中對學(xué)生進(jìn)行體育精神培養(yǎng)的實驗報告[A]//第六屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編[C].北京:中國體育科學(xué)學(xué)會,2000.

[3]曹湘君.體育概論[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,1995.

[4]王亞琪,王斌,郭衛(wèi).論體育精神和體育品格[J].天水師范學(xué)院學(xué)報,2001,21(5):71-73.

[5]王天生.體育運動心理學(xué)[M].廣州:廣東省出版社,1986.

G807

A

2095-2813(2016)09(c)-0122-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.122

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