任崯
(沈陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 遼寧沈陽(yáng) 110102)
淺析系統(tǒng)論視野下的現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)①
任崯
(沈陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 遼寧沈陽(yáng) 110102)
隨著現(xiàn)代排球比賽競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度,排球戰(zhàn)術(shù)的打法日新月異,呈現(xiàn)出高超多元化的戰(zhàn)術(shù)配合。為探討系統(tǒng)論對(duì)排球戰(zhàn)術(shù)打法所具有的強(qiáng)有力的理論依據(jù),通過(guò)理論層面揭示現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能,更在于深層次的研究,打造出更條理、更系統(tǒng)、更全面的理論體系。排球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)主要有運(yùn)動(dòng)員、排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和局部配合三部分組成,而各要素之間相互配合,才能構(gòu)造出完美的戰(zhàn)術(shù)打法,才能體現(xiàn)出系統(tǒng)的完整性。不斷地優(yōu)化各要素,系統(tǒng)的整體功能才能得到提高,不斷地優(yōu)化排球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),是不斷地強(qiáng)化系統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)打法的過(guò)程?,F(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)打法逐漸向全攻全守型的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變,這就對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能提出了更高的要求。在優(yōu)化系統(tǒng)各要素的同時(shí),也要不斷地優(yōu)化戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。用系統(tǒng)論的理論探討現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù),為我們系統(tǒng)的訓(xùn)練提供堅(jiān)實(shí)有力的理論基礎(chǔ)。
排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù) 系統(tǒng)論 組成 結(jié)構(gòu) 功能 優(yōu)化途徑
現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,要想在競(jìng)爭(zhēng)中成為佼佼者,關(guān)鍵取決于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身的不斷變革與創(chuàng)新,排球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了變革時(shí)期。要打破固定的思維模式,大膽創(chuàng)新出適合現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)攻防戰(zhàn)術(shù)的新思路。在不斷地深入研究高層次的戰(zhàn)術(shù)理論的同時(shí),排球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)理論不能丟之不理,也要不斷地深入研究。而在吸取新的排球戰(zhàn)術(shù)打法時(shí),要結(jié)合自身特點(diǎn),理清新舊戰(zhàn)術(shù)打法的優(yōu)劣,做到取其精華去其糟粕。同時(shí),注意理論結(jié)合實(shí)踐,實(shí)踐中不斷地積累經(jīng)驗(yàn),不斷地完善理論層面中的不足。要想實(shí)現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)理論研究的新突破,善于拓展研究的領(lǐng)域,從各個(gè)領(lǐng)域吸取最新的理論和研究方法應(yīng)用到排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)中去。在把握排球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)律的基礎(chǔ)上,從系統(tǒng)論的角度對(duì)現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行研究,系統(tǒng)的優(yōu)化戰(zhàn)術(shù)理論,進(jìn)而促進(jìn)現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展,有著更為重要的意義。
1.1系統(tǒng)論的界定的
“系統(tǒng)是由多個(gè)部分、按特定方式結(jié)合起來(lái)、不斷地演化發(fā)展的整體,它在與其他事物和環(huán)境的相互關(guān)系中體現(xiàn)自己的屬性、功能和價(jià)值[1]。
1.2現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的界定
“戰(zhàn)術(shù),是指導(dǎo)和進(jìn)行戰(zhàn)斗的方法,也可稱之為戰(zhàn)斗的用兵術(shù)或指揮藝術(shù)”[2]“。排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù),是運(yùn)動(dòng)員在比賽中根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)律,敵我雙方的具體情況和臨場(chǎng)變化,有效地運(yùn)用技術(shù)及所釆取的有預(yù)見、有目的、有組織的行動(dòng)”[3]。
就系統(tǒng)理論而言,所謂系統(tǒng)的組成要素,就是指系統(tǒng)的成分,也就是說(shuō),系統(tǒng)的整體是由哪些成分組成,系統(tǒng)和要素都是缺一不可。
運(yùn)動(dòng)員是排球比賽中必不可少的,運(yùn)動(dòng)員直接決定著比賽的能否舉辦,同時(shí)也是自身集技戰(zhàn)術(shù)于一體,也是排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)能否組成的基本要素。在比賽過(guò)程中,任何一種技戰(zhàn)術(shù)都是由運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用和執(zhí)行的。在比賽過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員在規(guī)則允許的條件下所運(yùn)用的各種行為,都體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。
排球技術(shù)是采取各種合理?yè)羟騽?dòng)作和配合動(dòng)作的總稱,可分為有球技術(shù)和無(wú)球技術(shù)。運(yùn)動(dòng)技術(shù)是完成各項(xiàng)攻防任務(wù)的有效手段,為構(gòu)建專門性技能體系,依據(jù)排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)律,加強(qiáng)專門學(xué)習(xí)和自身身體優(yōu)勢(shì)的激發(fā)。攻防轉(zhuǎn)換是排球比賽的基本形式,對(duì)排球技術(shù)的要求比較高,是制約對(duì)手的最有效地進(jìn)攻手段,是取得比賽優(yōu)勝的根本。
局部配合是指在排球比賽中,由2~5人之間相互配合的一種戰(zhàn)術(shù)打法。局部配合也存在構(gòu)成要素和結(jié)構(gòu)形式的構(gòu)成,在不同的情況下構(gòu)成了不同的結(jié)構(gòu)形式,并且也具備了某種攻防配合的功能。往往也會(huì)受到配合人員和結(jié)構(gòu)上的限制。在排球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)中,局部配合是排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)中必不可缺少的基本要素。
所謂結(jié)構(gòu),就是系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)要素之間合乎規(guī)律的、相對(duì)穩(wěn)定的相互聯(lián)系、相互作用的方式[6]。戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)是有戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)和戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)三部分組成。它們相互間的關(guān)系直接影響著戰(zhàn)術(shù)的好壞,而戰(zhàn)術(shù)組成的要素也影響著戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣。而攻防戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的建構(gòu)的完成,標(biāo)志著整體攻防功能的形成。而戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)是有諸多要素組合而成。
從系統(tǒng)論的觀點(diǎn),系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對(duì)系統(tǒng)整體功能起著主要的、決定性的作用。系統(tǒng)功能的大小是由戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)所決定的,當(dāng)所構(gòu)成的系統(tǒng)要素相同時(shí),也會(huì)因戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不同,而存在顯著性的差異。戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,將會(huì)導(dǎo)致攻防戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生變化。排球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)對(duì)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的功能特性產(chǎn)生很大程度的影響,也對(duì)功能的大小產(chǎn)生影響。當(dāng)戰(zhàn)術(shù)要素和戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)相同時(shí),而因結(jié)構(gòu)化的程度不一樣,戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的功能也會(huì)不一樣。因此,需要不斷地優(yōu)化戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu),只有通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練和比賽,戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)才能不斷地優(yōu)化。而戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)組成要素的優(yōu)劣也會(huì)對(duì)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)功能的大小也會(huì)受戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)要素優(yōu)劣的影響。只有當(dāng)戰(zhàn)術(shù)的組成要素與戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)達(dá)到同層次的水平時(shí),才能構(gòu)建出非常強(qiáng)大的攻防戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)功能。
從系統(tǒng)論的觀點(diǎn),現(xiàn)代排球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的優(yōu)化途徑,主要受戰(zhàn)術(shù)要素、戰(zhàn)術(shù)定位模式以及結(jié)構(gòu)與功能等方面的影響,針對(duì)排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能進(jìn)行優(yōu)化。排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)要素核心是運(yùn)動(dòng)員自身所具備的綜合身體素質(zhì)和基礎(chǔ)配合能力的不斷優(yōu)化。要想提高個(gè)人的技戰(zhàn)術(shù)能力,以及隊(duì)員間相互配合的默契,唯有系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練和比賽才是實(shí)現(xiàn)提高技戰(zhàn)術(shù)水平的唯一途徑。戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)整體功能的優(yōu)化,外部環(huán)境的優(yōu)化有著非常重要的意義,不論是在進(jìn)攻還是在防守戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的過(guò)程中都要受到場(chǎng)地、對(duì)手、觀眾、裁判和教練員等不斷優(yōu)化的影響。必須把內(nèi)外環(huán)境的關(guān)系,系統(tǒng)全面地進(jìn)行完善和協(xié)調(diào)?,F(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化要不斷地通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的訓(xùn)練和比賽實(shí)踐,以達(dá)到最佳的戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的優(yōu)化。
通過(guò)系統(tǒng)論的理論層面的研究,探討了現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)各要素的作用和特點(diǎn),以及各要素間完美的相互配合,揭示了排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)中的本質(zhì)規(guī)律。而排球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)功能的不斷提高,歸根結(jié)底是組成戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)各要素和戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的結(jié)果,也是對(duì)排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)化。排球運(yùn)動(dòng)是隔網(wǎng)對(duì)抗類運(yùn)動(dòng),攻防轉(zhuǎn)換的完成是場(chǎng)上每一名運(yùn)動(dòng)員以及相關(guān)人員相互配合的結(jié)果。戰(zhàn)術(shù)的結(jié)構(gòu)的建立還是依賴于系統(tǒng)的各要素間的相互聯(lián)系,如果沒(méi)有聯(lián)系,也就不存在系統(tǒng)結(jié)構(gòu),要素間有聯(lián)系但是沒(méi)有結(jié)構(gòu),從而也不能構(gòu)建起完整戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)。系統(tǒng)整體功能的不斷優(yōu)化推動(dòng)著現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的不斷提高。
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[3]劉小蓮,姜之魁.論系統(tǒng)論視角下的籃球運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,21(8):97-98.
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A
2095-2813(2016)09(c)-0194-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.194
任崯(1983—),男,漢,遼寧沈陽(yáng)人,本科,中級(jí)講師,研究方向:體育教育。