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加強(qiáng)青少年運(yùn)動員反興奮劑教育策略的研究

2016-11-28 05:40徐起麟李國俊楊霄王清河北省體育科學(xué)研究所河北石家莊050061
當(dāng)代體育科技 2016年13期
關(guān)鍵詞:青少年運(yùn)動員策略教育

徐起麟 李國俊 楊霄 王清(河北省體育科學(xué)研究所 河北石家莊 050061)

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加強(qiáng)青少年運(yùn)動員反興奮劑教育策略的研究

徐起麟李國俊楊霄王清
(河北省體育科學(xué)研究所河北石家莊050061)

摘 要:長久以來,運(yùn)動員使用興奮劑是世界各國都無法避免的嚴(yán)重問題,盡管各國及各組織限制和杜絕興奮劑的使用,但仍然難以掩蓋其蹤跡。尤其是近幾年來興奮劑的使用有從成年人向青少年蔓延的趨勢,該文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法等總結(jié)了近年來我國青少年運(yùn)動員興奮劑違規(guī)情況,并以河北省青少年運(yùn)動員為調(diào)查群體,揭示目前青少年運(yùn)動員反興奮劑教育工作現(xiàn)狀,并提出相關(guān)可行的對策和建議,為我國及河北省青少年運(yùn)動員反興奮劑教育工作提供一定理論參考。

關(guān)鍵詞:青少年運(yùn)動員 反興奮劑 教育 策略

興奮劑,指違反醫(yī)學(xué)和體育道德,用來提高運(yùn)動成績的物質(zhì)和方法[1]。它不僅影響運(yùn)動員健康,更是威脅著競技體育的存在及發(fā)展。自1968年格勒諾布爾冬季奧運(yùn)會上開始興奮劑檢測至今,盡管各國及各組織限制和杜絕興奮劑的使用,但仍難以掩蓋其蹤跡。我國及各省都非常重視反興奮劑工作,然而近幾年興奮劑違規(guī)事件也時(shí)有發(fā)生,甚至向著青少年運(yùn)動員蔓延的趨勢[2],應(yīng)引起相關(guān)部門的重視,找出相應(yīng)的策略。

1 青少年運(yùn)動員開展反興奮劑工作的重要性

為選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才,展示和檢驗(yàn)各省體育事業(yè)發(fā)展成就,每個(gè)省都以4年為一周期舉辦省運(yùn)會。省運(yùn)會是以青少年運(yùn)動員為參賽主體的綜合性運(yùn)動會,從國家反興奮劑中心近幾年興奮劑檢查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,2010年發(fā)生興奮劑陽性43例,2011年和2012年是14例,2013年29例,2014年48例,2010年、2014年作為省運(yùn)會舉辦年,興奮劑陽性率呈現(xiàn)了成倍增長的趨勢,以省運(yùn)會為標(biāo)志興奮劑周期性規(guī)律明顯,省運(yùn)會年陽性率是每4年一個(gè)周期的高峰。因此,從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上來看,青少年運(yùn)動員使用興奮劑的現(xiàn)象較多,青少年年齡小,認(rèn)知能力較差,他們對興奮劑問題的認(rèn)知存在誤區(qū)是出現(xiàn)興奮劑問題的最大風(fēng)險(xiǎn)因素,因此,加大青少年反興奮劑教育事關(guān)重要。

2 青少年運(yùn)動員興奮劑知識掌握現(xiàn)狀調(diào)查

為了了解青少年運(yùn)動員興奮劑知識掌握現(xiàn)狀,筆者以河北省青少年運(yùn)動員作為調(diào)查群體,進(jìn)行了隨機(jī)反興奮劑知識問答,結(jié)果有將近2成的青少年運(yùn)動員沒有達(dá)到合格要求,而滿分率僅為4.85%,其中,66.37%的青少年運(yùn)動員對《禁用清單》不了解;74.74%的青少年運(yùn)動員不清楚用藥豁免;48.21%的青少年運(yùn)動員不清楚興奮劑的檢查過程。令人欣慰的是幾乎所有參加反興奮劑知識問答的青少年運(yùn)動員都知道興奮劑是有害的,是禁止使用的,但問其興奮劑有哪些危害,能答上來的寥寥無幾。

3 河北省開展青少年運(yùn)動員反興奮劑教育工作分析

3.1河北省開展青少年運(yùn)動員反興奮劑教育工作現(xiàn)狀

河北省一貫堅(jiān)持反興奮劑工作的“三嚴(yán)”方針,始終堅(jiān)持“教育為主,預(yù)防為本”的原則,并緊隨國家體育總局反興奮劑中心的成立,組建了反興奮劑工作管理部,配備了專職反興奮劑人員,在青少年運(yùn)動員反興奮劑教育方面做了不少工作:定期印發(fā)反興奮劑學(xué)習(xí)手冊發(fā)放給運(yùn)動員,并利用墻報(bào)和警示標(biāo)語等途徑宣傳反興奮劑的意義,運(yùn)動員耳濡目染,潛移默化的養(yǎng)成反興奮劑意識;在省運(yùn)會期間開展反興奮劑宣傳教育拓展活動,設(shè)立反興奮劑知識宣傳展板、發(fā)放宣傳手冊、進(jìn)行反興奮知識有獎(jiǎng)問答等多種多樣的宣傳教育形式,使運(yùn)動員在寓教于樂中學(xué)習(xí)了反興奮劑知識,提高了反興奮劑意識;此外,還提升了國家體育總局的反興奮劑教育資格準(zhǔn)入制度手冊,制定省反興奮劑教育資格準(zhǔn)入制度,使得手冊內(nèi)更加容充實(shí)豐富,其中硬性規(guī)定參加省運(yùn)會的運(yùn)動員必須學(xué)習(xí)的反興奮劑知識,并通過考試才能參加比賽,使得青少年運(yùn)動員對反興奮劑知識的學(xué)習(xí)從耳濡目染變得更加積極主動等。

3.2河北省開展青少年運(yùn)動員反興奮劑教育工作存在的問題

雖然河北省青少年運(yùn)動員反興奮劑教育搞得有聲有色,也取得了一定的成效,但仍有許多的問題存在。首先,也是最主要的,缺少必要的經(jīng)費(fèi)支持。俗話說的好,兵馬未動,糧草先行,缺乏經(jīng)費(fèi)何來的“糧草”。反興奮劑教育亦是如此,反興奮劑教育涉及到聘請專家、印制材料、組織學(xué)習(xí)等,需要有一定的經(jīng)費(fèi)投入。從調(diào)查結(jié)果來看,河北省各地市相關(guān)部門大部分并沒有反興奮劑教育的專項(xiàng)資金,使得反興奮劑教育工作難以開展;其次,各地市缺乏反興奮劑教育人員或部門。省反興奮劑工作部人力資源有限,不可能兼顧所有地市地區(qū)的所有運(yùn)動員,而各地市從事反興奮劑工作的人員大部分都是兼職,甚至有的沒有反興奮劑工作人員,造成該省青少年運(yùn)動員反興奮劑教育難以全面展開;再次,反興奮劑宣傳教育工作是一項(xiàng)長期持續(xù)的工作,而河北省一直重抓比賽前的教育工作,往往輕視了日常教育工作,使得青少年運(yùn)動員掌握的反興奮劑知識難以得到鞏固,造成今天學(xué)了明天忘的現(xiàn)象出現(xiàn);最后,反興奮劑宣傳教育工作需要更廣泛途徑,不能單單只靠一個(gè)部門或一個(gè)組織,而是需要靠社會的力量。而河北省宣傳教育工作由反興奮劑工作部及各地市相關(guān)部門完成,宣教面太過狹隘,使得運(yùn)動員在訓(xùn)練地能接受到反興奮劑教育,在訓(xùn)練地以外的地方,難以得到教育,而青少年運(yùn)動員部分還是訓(xùn)練在訓(xùn)練單位,而生活在家,這就造成了反興奮劑宣傳教育的盲區(qū)。

4 河北省開展青少年運(yùn)動員反興奮劑教育的建議和對策

結(jié)合河北省現(xiàn)有的實(shí)際情況,提出幾條切實(shí)可行的建議和對策:首先,培養(yǎng)專職反興奮劑宣傳教育人員?!翱h官不如現(xiàn)管”,在各地市設(shè)置反興奮劑專職人員,負(fù)責(zé)本地市的反興奮劑宣傳教育工作,因地制宜,才能把反興奮劑宣傳教育工作做到全面化、日?;?;其次,強(qiáng)化反興奮劑拓展教育。事實(shí)證明,拓展教育活動是一種行之有效的教育手段,因此,不但要在省運(yùn)會比賽中開展,還要在市級、區(qū)級和高校等比賽中開展,大力推廣反興奮劑教育拓展活動,進(jìn)一步加強(qiáng)對該省青少年運(yùn)動員的反興奮劑宣傳教育工作;再次,要嚴(yán)格按照《體育總局科教司、青少司關(guān)于做好體育運(yùn)動學(xué)校開設(shè)反興奮劑課程有關(guān)工作的通知》的要求,在高等體育院校和體育運(yùn)動學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)反興奮劑教育課程或講座。把反興奮劑知識考試成績作為青少年運(yùn)動員參加比賽的參考條件之一,增加青少年運(yùn)動員對該課程的重視程度,促進(jìn)青少年運(yùn)動員主動學(xué)習(xí)反興奮劑知識;最后,要擴(kuò)大反興奮劑宣傳教育手段。(1)可以在河北省體育局的官網(wǎng)上設(shè)立反興奮劑宣傳教育平臺,發(fā)布最新的反興奮劑動態(tài)、支持反興奮劑有關(guān)文件下載、支持常用藥物查詢等。還可以設(shè)立青少年運(yùn)動員專區(qū),開發(fā)反興奮劑動漫宣傳片、青少年反興奮劑熱線等,既使青少年用最喜愛的方式受到教育,又能保護(hù)青少年這類特殊人群的利益。(2)通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體開展反興奮劑宣傳教育工作,擴(kuò)大宣傳教育范圍,不但要讓青少年運(yùn)動員和相關(guān)人員了解興奮劑的危害,還要青少年運(yùn)動員家長及更多人了解興奮劑的危害,從而推動該省青少年反興奮劑宣傳教育工作的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]國家體育總局反興奮劑中心.反興奮劑教育資格準(zhǔn)入手冊[Z].2013.

[2]陳佩輝.我國青少年使用興奮劑的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略[J].體育學(xué)刊,2008,15(8):29-31.

中圖分類號:G812

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:2095-2813(2016)05(a)-0144-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.13.144

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