劉炬東（銅仁學(xué)院體育系 貴州銅仁 554300）

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高校校園足球文化在陽光體育背景下的環(huán)境分析

劉炬東
（銅仁學(xué)院體育系 貴州銅仁 554300）

摘 要：高校校園足球文化植根于學(xué)校這個(gè)象牙塔般的特殊環(huán)境，融入了大學(xué)中特有的人文關(guān)懷和大學(xué)生們飛揚(yáng)的精神風(fēng)貌，形成了一套獨(dú)特的意識(shí)與理念。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)大學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神、合作觀念、集體榮譽(yù)感并對(duì)學(xué)生們的大局觀和戰(zhàn)略思維形成都有著積極的作用。該文利用對(duì)文獻(xiàn)資料的分析，理論聯(lián)系實(shí)際，深入研究在國(guó)家推行的陽光體育活動(dòng)的大背景下，高校校園足球文化的現(xiàn)行狀態(tài)、實(shí)際作用及未來效果展望。

關(guān)鍵詞：校園足球 文化 陽光體育 環(huán)境分析

1 “陽光體育”

2006年國(guó)家教育部在 《關(guān)于2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果公告》中顯示：全國(guó)學(xué)生體能素質(zhì)中，速度素質(zhì)和力量素質(zhì)連續(xù)10年下降，耐力素質(zhì)連續(xù)20年下降，超重和肥胖學(xué)生比例迅速增多［1］。這一結(jié)果引起了國(guó)家高層的高度關(guān)注，以及各界人士的強(qiáng)烈反響。針對(duì)這一情況，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，這也就是人們所說的“陽光體育”。

2 高校校園足球文化

足球這個(gè)世界最有影響力的運(yùn)動(dòng)在中國(guó)卻有荒漠化的趨勢(shì)，究其原因多種多樣，但歸根結(jié)底群眾基礎(chǔ)差是問題的根本。國(guó)足成績(jī)差，足球職業(yè)化改革中的種種負(fù)面消息讓本就群眾基礎(chǔ)薄弱的中國(guó)足球雪上加霜，但無論多少的負(fù)面影響依然無法掩蓋足球運(yùn)動(dòng)本身的魅力。青年人是未來的希望，高校最為青年人最大的聚集群體，構(gòu)建高校校園足球文化，不僅對(duì)中國(guó)足球的未來有益，對(duì)學(xué)生們的身心健康有益，更可以為我國(guó)未來可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

高校校園足球文化植根于學(xué)校這個(gè)象牙塔般的特殊環(huán)境，融入了大學(xué)中特有的人文關(guān)懷和大學(xué)生們飛揚(yáng)的精神風(fēng)貌，形成了一套獨(dú)特的意識(shí)與理念。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)大學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神、合作觀念、集體榮譽(yù)感，并對(duì)學(xué)生們的大局觀和戰(zhàn)略思維形成都有著積極的作用。同時(shí)足球又是一項(xiàng)對(duì)抗性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，優(yōu)良的身體素質(zhì)和高超的技巧必不可少，想在球場(chǎng)上有優(yōu)秀的表現(xiàn)就必須參與長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生們的意志品質(zhì)有著極高的要求。作為競(jìng)技體育，如何面對(duì)輸與贏的關(guān)系便是一個(gè)很重要的課題，通過正確的引導(dǎo)與教育，有利于大學(xué)生們形成正確的價(jià)值觀。

3 在“陽光體育”背景下的高校足球文化

高校校園足球文化的核心是高校校園足球，高校校園足球是“陽光體育”這個(gè)大型活動(dòng)重要的組成部分之一，它們共同的目的就是普及體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生們形成體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，讓體育運(yùn)動(dòng)成為生活的一部分，從而培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展路線儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。

3.1 國(guó)家的支持

在國(guó)家推行“陽光體育”的背景下，2009年4月，國(guó)家體育總局同教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》及實(shí)施方案，該實(shí)施方案明確了開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作方針、組織機(jī)構(gòu)，以及小學(xué)、初中、高中和大學(xué)聯(lián)賽的開展目標(biāo)、入選學(xué)校的條件和要求、經(jīng)費(fèi)管理等事宜。同年10月14日，教育部聯(lián)合國(guó)家體育總局共同在青島舉辦了全國(guó)青少年校園足球啟動(dòng)儀式，同時(shí)舉辦了全國(guó)足球工作座談會(huì)，時(shí)任國(guó)務(wù)委員的劉延?xùn)|同志在會(huì)上做了題為“提高足球運(yùn)動(dòng)水平，開創(chuàng)足球工作新局面”的重要講話。她強(qiáng)調(diào)說：足球要從娃娃抓起，搞好青少年人足球活動(dòng)，加強(qiáng)足球后備人才培養(yǎng)，夯實(shí)足球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)，推動(dòng)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)在普及中不斷提高［3］。有了國(guó)家的大力支持和資金投入，5年以后的2014年，我國(guó)校園足球定點(diǎn)學(xué)校增加到5000多所，參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生有270余萬人。2013年舉辦的四級(jí)校園聯(lián)賽已有近10萬場(chǎng)之多。2014年11月26日已經(jīng)是國(guó)務(wù)院副總理的劉延?xùn)|同志在全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議上再次強(qiáng)調(diào)：要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理關(guān)于抓好青少年足球、加強(qiáng)學(xué)校體育工作重要指示精神，堅(jiān)持體教結(jié)合，銳意改革創(chuàng)新，推進(jìn)校園足球普及，促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體、全面發(fā)展，夯實(shí)國(guó)家足球事業(yè)人才基礎(chǔ)［4］。有了國(guó)家政策支持和領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷，未來的高校校園足球文化建設(shè)會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)展。

3.2 大學(xué)生足球聯(lián)賽

創(chuàng)辦于2000年，由中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和中國(guó)足協(xié)主辦的大學(xué)生足球聯(lián)賽（CUFL）已經(jīng)走過了15個(gè)年頭，借著“陽光體育”和校園足球的大力推廣，2015—2016賽季的參賽球隊(duì)由上個(gè)賽季的529支增加到800支，將舉辦超過1500場(chǎng)比賽。大足聯(lián)賽在發(fā)展過程中，逐漸被納入國(guó)家的足球體系當(dāng)中，歷年聯(lián)賽的冠亞軍還獲得了參加足協(xié)的業(yè)余聯(lián)賽和足協(xié)杯比賽的資格，甚至還產(chǎn)生了參加職業(yè)聯(lián)賽的隊(duì)伍。不僅如此，國(guó)家還在賽季超級(jí)組冠軍隊(duì)的基礎(chǔ)上加入聯(lián)賽中其他優(yōu)秀大學(xué)生球員，組建中國(guó)大學(xué)生足球隊(duì)征戰(zhàn)世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)。

大足聯(lián)賽的推廣，在各高校中引起了強(qiáng)烈的反響，對(duì)校園中的足球社團(tuán)組建起到了促進(jìn)作用。足球社團(tuán)是一個(gè)開放性的組織，為豐富大學(xué)生課余生活，提高身體素質(zhì)，提升足球技戰(zhàn)術(shù)水平提供平臺(tái)。組織各類比賽，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀足球人才，為大足聯(lián)賽輸送新鮮血液，從而形成良性循環(huán)。

3.3 高校足球教育

在“陽光體育”的大環(huán)境下推廣高校校園足球文化，足球的學(xué)校教育也是必不可缺少的手段之一。隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的投入，專業(yè)的體育場(chǎng)館場(chǎng)地的建設(shè)、運(yùn)動(dòng)器材安排等硬件設(shè)施的完善對(duì)校園足球有著至關(guān)重要的作用。而學(xué)校的教育資源具有天生的優(yōu)勢(shì)，高素質(zhì)的教學(xué)人才、多元化的教學(xué)手段、先進(jìn)的教學(xué)理念，這些資源的整合與合理利用對(duì)學(xué)生們的身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)水平的提高以及各方面素質(zhì)的整體性提升有著不可估量的作用。

高水平的教學(xué)讓學(xué)生們得到的不僅僅是身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平的提升，更多的是足球文化和足球理念的傳承。足球是什么？再完善的教育也無法對(duì)它有具體的闡述，但是良好的足球教育會(huì)對(duì)學(xué)生們深刻的影響，在他們心中種下一顆種子，讓他們不斷地追尋屬于自己的答案，這使得他們有極高的熱情參與到校園足球文化的建設(shè)中。

我國(guó)足球水平普遍不高，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，一個(gè)主要的原因就是足球后備力量的匱乏，我國(guó)足球職業(yè)化改革至今仍沒有完善合理的青訓(xùn)機(jī)制。大足聯(lián)賽作為職業(yè)聯(lián)賽的重要補(bǔ)充，已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可。然而能夠站到賽場(chǎng)上參加比賽的人只是很少的一部分，大多數(shù)人沒有這樣的機(jī)會(huì)。足球文化的建設(shè)中需要的不僅在賽場(chǎng)上縱馬馳騁的球員，還有許許多多幕后的工作人員。更多的人參與到球隊(duì)和社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)與建設(shè)中，而這一批人又可以影響到周圍人，這樣不僅有利于校園足球文化的傳播，還可以向職業(yè)聯(lián)賽輸送不同種類的人才。有這樣一批高水平高素質(zhì)的人才加入我國(guó)的足球產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，對(duì)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展有著不可估量的作用。

4 結(jié)語

高校校園足球從文化入手，在我國(guó)足球水平急劇下滑、群眾基礎(chǔ)散失的今天有著非凡的意義。以文化作為載體，借助國(guó)家大力推行“陽光體育”的契機(jī)，校園足球得以在各高校中生根發(fā)芽。從而豐富了“陽光體育”的內(nèi)涵，促進(jìn)更多學(xué)生參與到“陽光體育”這項(xiàng)大型活動(dòng)中來，從而提高學(xué)生的身心健康，為我國(guó)堅(jiān)持走可持續(xù)性發(fā)展道路培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高水平、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

［1］教育部.關(guān)于2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)余健康調(diào)研結(jié)果公告（教體藝［2006］3號(hào)）［R］.

［2］教育部，國(guó)家體育總局，共青團(tuán)中央.關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定（教體藝［2006］6號(hào)）［R］.

［3］劉延?xùn)|.劉延?xùn)|同志在足球工作座談會(huì)上的講話［N］.中國(guó)體育報(bào)，2011-05-04.

［4］劉延?xùn)|.劉延?xùn)|同志在北京出席全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議上的講話講話［EB/OL］.中央政府門戶網(wǎng)站，2014-01-26.

中圖分類號(hào)：G843

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2016）03（c）-0074-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.074