岳海華 趙統(tǒng)堂

黨建制度下當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育路徑探析

岳海華 趙統(tǒng)堂

新形勢下，加強大學(xué)生社會主義核心價值觀教育是高校義不容辭的責(zé)任，而高校黨建工作是引導(dǎo)和教育大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。本文通過在黨建工作開展制度性培訓(xùn)、做好黨員發(fā)展和支部工作及評價考核機制出發(fā)，來探討培育路徑，以期達到教育的實效性。

高校黨建制度 社會主義核心價值觀 培育路徑

所謂核心價值觀就是在社會機制價值體系中起主導(dǎo)作用和支配作用的價值觀。黨的十八大報告對社會主義核心價值觀進行了高度概括，即“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是對社會主義價值體系的高度凝練和總結(jié)。高校集中了全國最優(yōu)秀的青年，其在開展思想政治教育和人才培養(yǎng)上肩負(fù)著重要的責(zé)任，如何在高校中開展社會主義核心價值觀教育，使當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識社會主義核心價值觀內(nèi)涵，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，有著重要的理論意義和現(xiàn)實意義。而大學(xué)生黨員是大學(xué)生中最有優(yōu)秀的代表，加強高校黨建工作建設(shè)充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和大學(xué)生黨員的先鋒模，積極引導(dǎo)和教育大學(xué)生黨員深刻認(rèn)識和踐行社會主義核心價值觀，是當(dāng)前高校黨建工作的重要任務(wù)，也是在大學(xué)生中有效開展社會主義核心價值觀教育的有效途徑。

一、黨建工作對當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的重要作用

大學(xué)生社會主義核心價值教育是一系統(tǒng)化綜合化過程，受多種因素相互作用和影響，高校黨建工作對促進大學(xué)生是社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和踐行有著重要的作用。

（一）有效應(yīng)對新形勢下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育所面臨的問題

在新形勢下，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨著復(fù)雜形勢，在國際上，面臨著西方思想意識滲透的危險，西方資本主義通過文化輸入向社會主義國家灌輸其資本主義價值觀，這必然造成中外文化和價值觀在本質(zhì)上的矛盾和沖突。從國內(nèi)看，隨著改革開放的深入發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善，當(dāng)代中國正處于社會轉(zhuǎn)型期，人們的思想觀念和價值觀發(fā)生著不斷變化，特別是對思想活躍有較強獨立思考能的大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀有著劇烈影響，愛國主義、集體主義、民主法治、競爭平等等觀念已在大學(xué)生中樹立起來，但在部分學(xué)生中還存在著價值觀混亂、功利思想、拜金主義等與社會主義核心價值觀不符的思想觀念。國內(nèi)外形勢發(fā)展的復(fù)雜性和艱巨性迫切要求我們思想政治教育者要緊跟時代潮流，正視問題，找出當(dāng)代大學(xué)生思想觀念的病灶，對癥下藥，真正做好大學(xué)生社會主義核心價值觀教育。而高效學(xué)生黨建工作是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，是加強高校黨建工作是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要保證，在思想政治教育中具有針對性和有效性，因此，在當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育中，高校黨建工作具有其他教育途徑無可比擬的優(yōu)勢。

（二）有利于增強示范效應(yīng)

青年是祖國的未來和希望，大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代建設(shè)的生力軍和寶貴資源，而大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀者，在踐行社會主義核心價值觀、學(xué)習(xí)等方面比其他學(xué)生有著明顯的優(yōu)勢，培養(yǎng)一定規(guī)模、高質(zhì)量的大學(xué)生黨員，能在社會主義核心價值觀的培育和踐行上起到明顯的示范效應(yīng)，使社會主義核心價值的內(nèi)涵在廣大學(xué)生中廣泛傳播，積極影響其他學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀。

（三）提供組織制度保證

高校基層黨組織充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，堅持民主集中制，制度完善、機制健全，在基層黨組織建設(shè)上進一步規(guī)范，增強組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，能有效貫徹落實黨的路線方針政策，因此，高校加強黨的建設(shè)，能為社會主義核心價值觀教育提供有力的組織制度保證。

二、黨建制度下大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)路徑分析

“制度化是組織和程序獲取價值觀和穩(wěn)定性的一種進程?！逼渫怀鲎饔檬且?guī)范和引導(dǎo)人的行為。因此，在實踐中努力提高學(xué)生黨建制度建設(shè)科學(xué)化水平，認(rèn)真貫徹鞏固生黨建工作中形成的黨建工作制度，以制度約束人，以充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和大學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，為高校開展大學(xué)生社會主義核心價值觀教育提供保障。

（一）開展制度性培訓(xùn)

在社社會主義核心價值觀教育是立足于社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的價值認(rèn)同，其本質(zhì)是一種價值認(rèn)同教育在價值認(rèn)同教育中，“兩課”教師扮演著重要角色，其理論水平和價值認(rèn)同如何，直接影響著學(xué)生的社會主義核心價值觀教育。因此，學(xué)校在招聘兩課教師時，首先要求政治合格，忠于黨的教育事業(yè)，有著較高的政治覺悟，其次要有高水平的理論水平，以加強學(xué)科建設(shè)。為進一步提高教師的思想政治覺悟，應(yīng)制度性舉辦教工黨員培訓(xùn)，堅定政治信仰，樹立為黨的教育事業(yè)奉獻力量的崇高信念，在社會主義核心價值觀培育上提供組織保障。此外，還應(yīng)制度性開設(shè)學(xué)生黨員、入黨積極分子培訓(xùn)等多層次、全方位的培訓(xùn)，使學(xué)生能樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)同黨的教育路線方針政策，忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定中國特色社會主義理想信念，充分發(fā)揮其先鋒模范帶頭作用，在踐行社會主義核心價值觀上發(fā)動一批學(xué)生，帶動一批學(xué)生，讓社會主義核心價值觀教育動起來，真正取得實效。

（二）做好大學(xué)生黨員發(fā)展和黨支部工作

大學(xué)生黨是高校思想政治教育的重要組成部分，他們在社會主義核心價值觀教育中具有特殊地位，發(fā)揮著重要作用，大學(xué)生黨員作用發(fā)揮得如何，直接影響著思想政治教育工作能否順利實現(xiàn)。因此，在黨建工作中，大學(xué)生黨員的發(fā)展和后續(xù)教育是一重要工作。在發(fā)展過程中，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，把學(xué)生當(dāng)中思想覺悟高，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生吸納到組織中來，同時做好大學(xué)生黨員的后續(xù)教育，防止入黨后思想滑坡。學(xué)生黨支部的建設(shè)工作直接關(guān)系到高校對學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育，影響到高校學(xué)生黨建工作的有效開展，為使黨員不斷提升自身思想理論水平，我們要做好支部建設(shè)，健全黨的組織生活，通過各種途徑豐富多彩的形式，以社會主義核心價值觀為主題指導(dǎo)學(xué)生召開多姿多彩的民主生活會，讓學(xué)生真正理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，用心領(lǐng)悟其真諦，用行動來踐行核心價值觀。此外，我們還應(yīng)把社會實踐和其他教育途徑相結(jié)合，形成合力，組織學(xué)生走出校園，走向社會，深入到社會各領(lǐng)域，通過學(xué)生理論的學(xué)習(xí)和實踐的體驗，使知識上升為理論、理論升華為信念、用信念鑄造理想、用理想指導(dǎo)行動，在實踐中加強對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。

（三）評價考核機制

為了使大學(xué)生的價值判斷和價值取向沿著社會主義核心價值觀方向保持一致，高校不僅依靠學(xué)生的道德自覺，還要制定好評價考核機制，用適當(dāng)?shù)囊?guī)章管理制度和考核機制來約束學(xué)生的行為，做好制度育人。

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（作者單位：西安科技大學(xué)）