□ 陳鈺 薛靜怡

基于習總書記北大“五四”講話的大學生思想引領(lǐng)研究
——以東北大學秦皇島分校計算機與通信工程學院為例

□ 陳鈺 薛靜怡

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上表示，全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在我國經(jīng)濟體制深刻變革、思想觀念深刻變化、新媒體逐漸滲透到生活的大背景下，大學生群體也在思想認識、道德意識、價值觀選擇等方面發(fā)生了新的變化，這就要求各大高校開展有效的活動對大學生進行思想引領(lǐng)。

大學生思想引領(lǐng)；八字真經(jīng)；學院特色

2014年5月4日，在“五四運動”95周年紀念日之際，習近平總書記在北京大學的講話中提出“勤學、修德、明辨、篤實”“八字真經(jīng)”。在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的大背景下，應(yīng)大力開展大學生思想引領(lǐng)工作，引導廣大青年學生始終堅持愛國、愛校、愛院和社會主義核心價值觀的高度統(tǒng)一，大力開展有學院特色的主題活動。

一、東北大學秦皇島分校計算機與通信工程學院大學生思想引領(lǐng)方案

東北大學秦皇島分校計算機與通信工程學院以2016屆新生為突破口，發(fā)動全院同學參與其中，充分利用新興媒體引導青年的有效途徑，迎合“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代主題，發(fā)揮計算機與通信工程學院（下文簡稱“我院”）學生在科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢。調(diào)動全院同學愛國、愛校、愛院的良好思想氛圍，擴大思想引領(lǐng)工作的影響力。

1.對輔導員的要求

第一，認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針和政策，全面貫徹、落實黨的教育方針，根據(jù)實際情況研究大學生思想引領(lǐng)工作，掌握新規(guī)律，解決新問題。第二，堅持把思想教育和學生管理緊密結(jié)合，要善于利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、講座等多種途徑，正面宣傳黨和國家的方針及政策。第三，關(guān)注學生思想動態(tài)，既要從宏觀上把握并分析大學生整體思想動態(tài)，也要從每一位學生自身特點出發(fā)，針對其不同性格、不同問題采用不同方法分別處理。第四，關(guān)心學生，引導學生成人、成長、成才。在日常工作中，盡可能多地到學生中間去，深入宿舍、班級，了解學生存在的問題，給予他們力所能及的幫助。這樣才能真正把握學生的思想動態(tài)，有針對性地做好大學生的思想引領(lǐng)工作。第五，轉(zhuǎn)變工作方法，深入基層，突出大學生的主體地位，與大學生進行面對面的思想交鋒，幫助他們解決思想深處的問題。第六，在認真總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行大膽創(chuàng)新，用大學生樂于接受的方法、喜歡的溝通方式去開展工作。

2.對學生黨員的要求

第一，明確自身角色定位，充分發(fā)揮大學生黨員對其他學生的感染、帶頭、影響作用，積極參與各種校園文化活動。第二，在指導學生社會實踐的過程中，充分利用黨團組織、學生會等學生團體的力量，努力促進社會實踐的活動主體多樣化，營造良好的、積極的社會實踐活動氛圍。第三，帶動同學對社會熱點做出積極的判斷，引發(fā)學生的社會責任感，幫助同學樹立崇高的理想和科學的信念，形成良好的人生觀和價值觀。第四，明辨是非，把握方向。大力提高大學生科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)、思想政治素質(zhì)，引導大學生樹立正確的理想信念，增強政治鑒別力。

二、愛國教育

《愛國主義教育實施綱要》指出：“要把愛國主義教育貫穿到幼兒園至大學的教學、育人的過程中去，特別要發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用?！蔽迩隁v史長河中，中華民族積淀了豐厚的文化底蘊和濃郁的文化自信。我院的愛國教育從博大精深的中華文化出發(fā)，不斷拓展、延伸至現(xiàn)代社會理性愛國、為國家昌盛甘于奉獻自我的優(yōu)秀品格。

1.勤學

（1）目的：很多學生在初入大學時學習目標不明確、學習動力匱乏。因此，學院舉辦了“學海拾貝·愛國愛黨”主題文化月，將本科學習與國家命運緊密結(jié)合，激發(fā)我院學生學習的積極性、主動性，為向國家輸送高質(zhì)量人才奠定基礎(chǔ)。

（2）內(nèi)容：舉辦“愛國，從學習做起”專題講座；舉辦“愛國，從學習做起”征文比賽、演講比賽、話劇比賽。

（3）預期效果：通過講座和各式比賽激發(fā)大學生的愛國熱情，通過熱情歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌我國改革開放取得的輝煌成就，弘揚傳統(tǒng)文化，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當代大學生風采，提高學生的人文素質(zhì)和道德情操；增強我院學生的語文素養(yǎng)，全面提升學生的綜合素質(zhì)。

2.修德

（1）目的：中國是一個文化遺產(chǎn)很豐厚的國家。對待文化遺產(chǎn)，必須采取科學的態(tài)度，要著眼新的時代需求，要很好地保護、傳留；對于過時的、有害的東西，要準確地加以剔除；注意挖掘整理，取其精華，使之更好地為社會服務(wù)。

（2）內(nèi)容：策劃成立院文化部；舉辦“溫習經(jīng)典·愛我中華”主題團日活動；舉辦“溫習經(jīng)典·愛我中華”主題朗誦比賽、合唱比賽、藝術(shù)展覽；舉辦“溫習經(jīng)典·愛我中華”漢語爭霸賽。

（3）預期效果：語言素養(yǎng)是學生素質(zhì)最直接的體現(xiàn)，漢語爭霸賽能夠提高廣大同學的語言道德意識，加強語言文明的建設(shè)，以此更進一步豐富和繁榮校園文化，豐富大學生的課余生活，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)具有十分重要的意義。

3.明辨

（1）目的：作為當代大學生，有責任也有義務(wù)關(guān)心國家命運。但是，現(xiàn)階段我國更需要理性的愛國，避免盲目愛國、跟風愛國。

（2）內(nèi)容：開展“追根溯源·理性愛國”系列活動，全院各班級舉辦“理性愛國”主題班會、主題團日活動；舉辦以“博古通今·是非分明”為主題的“計語杯”辯論賽；舉辦時事政治分析大賽；舉辦“博古通今·是非分明”知識競賽。

（3）預期效果：團日活動和班會能夠有效地深入基層，使每一位同學都認識到盲目愛國的弊端，理性愛國的宣傳達到新高度。舉辦辯論賽既能承襲我院優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，又能營造健康向上的校園文化氛圍，開拓思想，體現(xiàn)我院學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍，增強學生對人文知識的認知，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力。同時各種以班級為單位的比賽能夠增強班級內(nèi)部凝聚力，一舉多得。

4.篤實

（1）目的：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，科創(chuàng)成果越來越貼近大眾生活。因此，加強科技創(chuàng)新引領(lǐng)成為了我院在愛國主義教育下必不可少的一部分。

（2）內(nèi)容：科創(chuàng)部加強與各班級科創(chuàng)委員的溝通交流，深入各班級進行科創(chuàng)宣講；各班輔導員老師開展科創(chuàng)動員班會；舉辦“科創(chuàng)經(jīng)驗交流會”，請具有科創(chuàng)經(jīng)驗的學長學姐分享經(jīng)驗。

（3）預期效果：科創(chuàng)部深入基層，并由各輔導員明確學生對科創(chuàng)的認識，加強溝通，樹立正確的科技創(chuàng)新理念。學長學姐分享的經(jīng)驗能夠更加貼近基層學生，激發(fā)我院學生對科技創(chuàng)新的興趣。

三、愛校教育

1.勤學

（1）目的：大學生活相比于高中較為散漫，在相對輕松的氛圍中應(yīng)時刻提醒我院同學在參加多彩校園活動的同時不忘學習本分，尤其是基礎(chǔ)課和專業(yè)課。同時培養(yǎng)我院學生自學意識，為科技創(chuàng)新和畢業(yè)后的入職應(yīng)聘打下良好基礎(chǔ)。

（2）內(nèi)容：舉辦加強我院學風建設(shè)主題班會、團日活動；開展“一幫一”組隊學習活動，增加同學之間的相互交流；舉辦“學習經(jīng)驗交流會”，邀請在學習方面有獨到見解的學長學姐分享經(jīng)驗。

（3）預期效果：輔導員老師為學生樹立正確的大學學習觀念，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步建立起濃郁的學習氛圍。通過學長學姐的經(jīng)驗交流，新生能夠明確學習目標，找到屬于自己的學習方法。

2.修德

（1）目的：近年來，學生積極投身志愿者工作，如秦皇島國際馬拉松比賽、2016年英文辯論賽華北賽區(qū)總決賽的志愿者。在這些志愿工作中，同學們工作積極、認真、負責，展現(xiàn)了嚴謹、奉獻的教學態(tài)度。

（2）內(nèi)容：發(fā)揚我院學科優(yōu)勢，積極投身互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)志愿活動。

（3）預期效果：在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，學生發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代大背景下開展更優(yōu)質(zhì)、更深入群眾的志愿活動。要創(chuàng)造條件建立社會主義核心價值觀實踐教育基地，分批組織學生到基地學習實踐，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。通過社會實踐了解社會、體驗生活、認識自我、磨練自己，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，提升自身的責任感與使命感，使大學生充分認識社會主義核心價值觀內(nèi)在價值的合理性及其對社會的引領(lǐng)作用，并用社會主義核心價值觀來要求自己。

3.明辨

（1）目的：由于歷史原因，我校從一個名不見經(jīng)傳的學校逐漸成長為現(xiàn)在承擔總校“985”工程子項目的帶頭人。我們只有激發(fā)學生對學校的熱愛之情，才能使學生在學校中能夠更好地學習和生活。

（2）內(nèi)容：舉辦“一花一世界，一木一東秦”主題征文比賽、朗誦比賽、攝影比賽，利用新媒體平臺進行展出和評比。

（3）預期效果：活動宗旨讓全院學生充分了解學校、激發(fā)熱愛學校、愛護學校聲譽的強烈責任心和高度責任感，以知校愛校護校，爭創(chuàng)一流學府為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和朗誦才能，以各自不同、新奇的角度和方式表達對母校的熱愛及對母校成為一流學府的信心。

4.篤實

（1）目的：計算機與通信工程學院可以利用學科優(yōu)勢，在全省、全國范圍內(nèi)為學校打出名號。同時可以參與學校在官網(wǎng)、官方公眾號、官方微博的運營。

（2）內(nèi)容：學院積極宣傳東秦團委、東秦在線等官方微信公眾號的招新活動；為對科創(chuàng)感興趣的同學開設(shè)優(yōu)質(zhì)培訓班；全校范圍內(nèi)大力推廣e管家IT服務(wù)工作室。

（3）預期效果：為有興趣的同學開設(shè)優(yōu)質(zhì)培訓班能夠使同學們面對所選課題不盲目、不慌亂。在專業(yè)老師的指導下能夠有效提高我院科技創(chuàng)新能力。e管家為全校師生無償提供電腦維修服務(wù)，充分發(fā)揚學習雷鋒、助人為樂的精神。

四、愛院教育

1.勤學

（1）目的：以教學為中心，以隊伍建設(shè)和教學設(shè)施建設(shè)為兩翼，以規(guī)范管理和科學管理為追求，以招生與就業(yè)實現(xiàn)新的突破為目標，努力提高學院核心競爭力，促進學院持續(xù)健康發(fā)展。

（2）內(nèi)容：輔導員老師不定期點名；為學生爭取更多的答疑時間；輔導員老師加強與各班學委的溝通，及時了解班級學習情況，重點關(guān)注在學習上有困難的同學。

（3）預期效果：從與學生交流出發(fā)，為學生爭取更多的答疑時間，增加學生與任課老師接觸的機會，提高學習效率，逐步形成良好的學習氛圍。

2.修德

（1）目的：我院學生工作錯綜復雜，從學生會注入新鮮血液起就應(yīng)著重培養(yǎng)學生干部踏實穩(wěn)重、認真負責的工作態(tài)度，高效優(yōu)質(zhì)的工作能力，使我院學生工作順利開展。

（2）內(nèi)容：學生會招新廣納賢才，有目的有方向地培養(yǎng)。

（3）預期效果：在學辦老師的統(tǒng)一指導下，各部門都有1至2名工作積極、踏實肯干的成員能夠留在學生會，使我院學生工作有機運轉(zhuǎn)。

3.明辨

（1）目的：我校面向大一新生開展了各式各樣以學院為單位的比賽，以往在這些比賽中我院取得過驕人的成績。

（2）內(nèi)容：新生合唱比賽的前期準備；計工體育精英隊、院辯論隊的選拔；五四述職的前期準備。

（3）預期效果：經(jīng)過長時間的有效準備，我院能夠在新生合唱、運動會等校級比賽中再創(chuàng)佳績。

4.篤實

（1）目的：計算機與通信工程學院是一個以科技創(chuàng)新為特色的學院，學院承擔各類科研項目共百余項。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，我院學生應(yīng)提高自己的科創(chuàng)水平。

（2）內(nèi)容：加大院級、校級科創(chuàng)比賽的宣傳力度，保證上傳下達的有效性；各班輔導員老師開展科創(chuàng)動員班會，針對不同學生不同的興趣愛好，鼓勵組隊學習科創(chuàng)技術(shù)，積極投身科創(chuàng)事業(yè)；舉辦圖靈杯程序設(shè)計大賽。

（3）預期效果：圖靈杯程序設(shè)計大賽是我院品牌科創(chuàng)活動，旨在提高廣大在校學生的學習積極性、創(chuàng)新意識和勇于實踐的科學精神，培養(yǎng)我院學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，挖掘出更多優(yōu)秀軟件人才，展現(xiàn)我院學生的優(yōu)秀實力。積極參加科創(chuàng)比賽可以使新生對科創(chuàng)的理解從無到有逐步加深，積累比賽經(jīng)驗，不斷完善自己的科創(chuàng)作品，為學院科創(chuàng)事業(yè)添磚加瓦。

通過各項活動，在生動有趣的氛圍中對當代大學生進行思想引領(lǐng)，寓教于樂。在比賽過程中，增強大學生的文化自信、堅定大學生的思想理念。不同類別、不同形式的比賽，讓全體師生參與其中，以國家為榮、以學校為榮、以學院為榮，增強了學生的集體榮譽感。

[1]秦玉梅.高職院校輔導員要引導大學生理性愛國[J].天津經(jīng)理學院學報，2013，（4）.

[2]郭超杰.大學生黨員思想教育的創(chuàng)新[J].新聞愛好者，2010，（7）.

[3]欒卓.大學生黨員在思想政治教育中作用的幾點思考[J].長春理工大學學報，2010，（10）.

責任編輯：趙春燕

本文系全國學校共青團研究課題“利用新媒體，抵制歷史虛無主義思潮對青年大學生的影響及教育引導對策研究”（課題編號：2016LX012）的研究成果。

陳鈺，東北大學秦皇島分校計算機與通信工程學院副院長，一級講師，碩士。研究方向：教育管理學；薛靜怡，東北大學秦皇島分校學生。研究方向：通信工程。

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2095-5103（2016）20-0094-03