汪青

摘 要：建立高校后勤節(jié)能低耗管理是高校后勤管理工作的重點。建立節(jié)約型校園工作的主要任務(wù)就是限制水、電、氣的不合理消耗。本文介紹了高校后勤節(jié)能低耗管理工作的必要性，并針對目前高校中后勤節(jié)能管理中普遍存在的問題，探討節(jié)能工作的途徑，以期對后勤節(jié)能管理提供有益的借鑒。

關(guān)鍵詞：高校后勤；節(jié)能；管理

一、高校后勤節(jié)能管理工作的必要性

面對當(dāng)今世界環(huán)境受到極大污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實，世界各國都在積極采取措施整治環(huán)境，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理念，人類的生存和發(fā)展不應(yīng)在破壞后人的生存、發(fā)展的機會基礎(chǔ)上進行，于是各國提出了節(jié)能減排的低碳經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)，我國政府也積極響應(yīng)和落實各項節(jié)能減排的目標(biāo)和任務(wù)。高校作為社會社會經(jīng)濟實體的一部分，更應(yīng)該積極履行自身應(yīng)有的社會責(zé)任。教育資源是社會資源的重要組成部分，而且教育對資源的依賴性較重，尤其隨著近幾年高校的積極擴招，辦學(xué)規(guī)模的擴大，師生數(shù)量的增多，高校后勤實行節(jié)能低耗管理更是勢在必行。高校應(yīng)在后勤管理中樹立節(jié)能減排、低碳發(fā)展的新理念，把節(jié)能降耗作為后勤管理的重要目標(biāo)。倡節(jié)約能源之風(fēng)，盡節(jié)約能源之責(zé)。

二、高校節(jié)能管理中存在的問題

（一）高校管理存在高能耗的現(xiàn)象

我國高校在能源消耗中存在著設(shè)計的缺陷，這是由歷史和現(xiàn)實多方面原因造成的。一直以來，我國高校都實行統(tǒng)包水、電等能源的體制，造成廣大師生沒有節(jié)約水、電等能源的意識。另外，高校在發(fā)展過程中一直未能樹立節(jié)能減排的理念，導(dǎo)致在校園產(chǎn)品設(shè)計、教學(xué)工具采購中過分追求美觀和外形，而未能兼顧節(jié)能降耗的價值追求。比如校園較為偏僻的路段安裝了功率較大的燈泡、水龍頭的出水水流過大、教職工上下班時間安排不合理，導(dǎo)致校園班車多趟運輸，這些都是校園高能耗的具體體現(xiàn)。

（二）高校后勤節(jié)能低耗管理體制不健全

隨著高校辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴大，師生數(shù)量的逐漸增加，多媒體教學(xué)工具的廣泛運用等，學(xué)校的能耗用量也在逐漸增加。但高校卻沒能同步建立起完善的節(jié)能體制。后勤各部門之間的職責(zé)劃分不明確，分工不到位，使得節(jié)能工作沒有全面的鋪開，再加上后勤工作部門龐雜，因此造成了有的部門人人抓，有的部門沒人管。更有甚者各部門之間相互推諉責(zé)任，使得高校后勤節(jié)能工作不能具體落實到位。另外，由于高校后勤節(jié)能管理較為粗放，沒有制定有針對性的管理細則如沒有明確生產(chǎn)與辦公、教學(xué)與科研的用電核算界限等，同時一系列的配套設(shè)施也沒有跟上發(fā)展的需要，由于缺乏有效的激勵措施和獎懲措施，未能調(diào)動廣大師生的主動性和積極性，后勤節(jié)能管理的參與度較低。

（三）高校后勤未能充分重視節(jié)能技術(shù)的開發(fā)和推廣

高校后勤至今仍采用較為落后的管理模式，長期忽視現(xiàn)代節(jié)能技術(shù)的運用。歸根結(jié)底，一部分是因為采購這些現(xiàn)代節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品資金投入量大，回收資金周期長，而且運用這些節(jié)能產(chǎn)品所產(chǎn)生的效益短期來看效果并不明顯，造成后勤管理者并不愿意投入大量的資金和人力來學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能技術(shù)。另一方面，后勤管理隊伍較少受到重視，其學(xué)歷層次普遍較低、年齡普遍偏大、專業(yè)結(jié)構(gòu)并不合理，缺乏能適應(yīng)現(xiàn)代化、科技化發(fā)展所必須的專業(yè)化人才。管理隊伍的專業(yè)程度低已成為高校后勤未能充分重視節(jié)能技術(shù)的開發(fā)和推廣的不利因素之一。

（四）高校后勤節(jié)能低耗工作的監(jiān)管不到位

從目前的節(jié)能低耗監(jiān)督檢查工作來看，實行監(jiān)督檢查的大多是后勤管理工作的領(lǐng)導(dǎo)或者干部，被監(jiān)督檢查的是后勤管理工作人員，是“自己人”查“自己人”。一方面，檢查者可能礙于情面難以進行客觀公正的檢查，對節(jié)能低耗工作的實施漏洞睜一只眼閉一只眼，使得監(jiān)督檢查工作執(zhí)行不到位。另一方面，實施監(jiān)督檢查的后勤人員并非專業(yè)性很強的技術(shù)人員，由于自身專業(yè)知識所限，因此存在著不能發(fā)現(xiàn)實際存在的問題，對實際存在的問題不能提出有建設(shè)性的建議，造成后勤節(jié)能低耗的監(jiān)督檢查效果不能保證。

三、完善高校后勤節(jié)能工作的主要措施

（一）加強節(jié)能理念宣傳，倡導(dǎo)低碳生活

通過多種途徑積極進行節(jié)能理念宣傳，在廣大師生中積極倡導(dǎo)低碳生活。定期在校園里開展講座、張貼海報、發(fā)放宣傳單來宣傳節(jié)能小知識；在教室、廁所、水池、洗衣房等用電用水量大的地方張貼便利簽提醒注意及時關(guān)電關(guān)水。另外要積極運用公共資源，創(chuàng)新宣傳方式，利用學(xué)校廣播、網(wǎng)站、校園電子顯示屏等各種渠道來營造“建設(shè)節(jié)約型校園”的文化氛圍，只有從觀念上培養(yǎng)人們節(jié)水節(jié)電的意識才能從根本上杜絕水、電等浪費現(xiàn)象。

（二）實行目標(biāo)管理、減少水、電、氣開支

對照學(xué)校歷年的水、電、氣等支出情況，核定節(jié)能指標(biāo)，然后將節(jié)能指標(biāo)有計劃的分發(fā)到各管理部門手中，如果管理部門完成了指標(biāo)，就給予一定的獎勵，按照學(xué)校的規(guī)定發(fā)放工作津貼。對于沒有完成目標(biāo)管理的，要采取一定的懲罰措施，如扣減相應(yīng)的崗位補助，這樣能充分調(diào)動管理部門工作人員的積極性，把節(jié)能低耗工作落實到實處。

（三）注重管理機制的健全與完善

高校后勤節(jié)能工作是一項綜合性較強的工作，需要團結(jié)和協(xié)調(diào)多方面的力量。上到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到后勤工作人員，必須從思想上高度重視，在行動上統(tǒng)一規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校的具體情況制定具體的節(jié)能方案，必要的時候設(shè)立節(jié)能管理領(lǐng)導(dǎo)小組，將具體的節(jié)能管理工作落實到個人，避免人浮于事的局面出現(xiàn)。另外，健全節(jié)能低耗監(jiān)督檢查體制，充實監(jiān)督檢查隊伍，積極引進專業(yè)化的技術(shù)人才加入隊伍，這樣才能對后勤節(jié)能管理工作起到事中監(jiān)督的作用。

（四）加強后勤節(jié)能管理工作隊伍建設(shè)

高校后勤節(jié)能管理工作較為復(fù)雜、瑣碎，再加上后勤部門又比較龐雜，后勤節(jié)能管理工作的這些特點決定節(jié)能管理不僅需要綜合性人才，而且又需要專業(yè)化人才。針對現(xiàn)階段后勤管理人員年齡較大，受教育程度普遍較低，而且他們經(jīng)常從事的又是一些抄電表或者回收之類的簡單機械重復(fù)的工作，難以通過工作磨煉自己的專業(yè)技能，因此管理部門應(yīng)加強對這批人的定期培訓(xùn)和職業(yè)教育，提高他們的專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的專業(yè)技能，也可以舉辦“技能大賽”等活動樹立節(jié)能典型模范，形成高校后勤管理全員節(jié)能低耗工作的良好局面。

（五）推廣節(jié)能技術(shù)和廣泛運用節(jié)能產(chǎn)品

學(xué)校應(yīng)增加對后勤節(jié)能管理的經(jīng)費支出，加大資金投入，購置一批節(jié)能效益顯著的產(chǎn)品設(shè)備。大力推廣應(yīng)用智能節(jié)電器和智能節(jié)水設(shè)備。在教學(xué)樓或者辦公場所采用變頻恒壓供水系統(tǒng)，積極降低水電的損耗。在宿舍樓實行一戶一電表制，或者電量熔斷機制，即對每戶設(shè)置固定的電量，當(dāng)用電量超過設(shè)定的電量時，系統(tǒng)會自動反應(yīng)，切斷電表，限制學(xué)生的用電。在教學(xué)樓和宿舍的樓道里推廣使用聲控節(jié)能燈，當(dāng)無人經(jīng)過系統(tǒng)檢測到無聲響時，會自動切斷燈泡開光。通過一系列的節(jié)能裝置和節(jié)能設(shè)備的使用，從小的細節(jié)入手，切實減少不必要的水、電等能源的浪費。