岳晉

摘 要：艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活條件的逐步改善，很多人質(zhì)疑艱苦奮斗已經(jīng)過時，忘卻了艱苦奮斗的傳統(tǒng)，對于當代大學(xué)生來說攀比現(xiàn)象也屢見不鮮。在這種情形下重新認識艱苦奮斗思想的價值是十分必要的。

關(guān)鍵詞：艱苦奮斗；大學(xué)生；作用

時代雖然在發(fā)展，但是艱苦奮斗的作風(fēng)卻不能舍棄。很多人認為艱苦奮斗是在條件艱苦的舊時代才要保持的，在經(jīng)濟得到快速發(fā)展的今天我們更多的是應(yīng)當去享受經(jīng)濟發(fā)展的成果。這種理解是不正確的。這種看法忽視了艱苦奮斗的重要作用作用，把艱苦奮的內(nèi)涵狹隘化了。

一、艱苦奮斗的內(nèi)涵

關(guān)于艱苦奮斗的內(nèi)涵，最早在《詩經(jīng)》中就有對“艱”和“苦”的文字記載，指艱難、險惡和困苦。在《周易》中的“奮”指的是震動、振作，“斗”表達的是斗爭的意思。艱苦奮斗的原意就是指不懼艱難困苦，進行堅持不懈的斗爭。

艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)，也是我們黨的傳統(tǒng)和政治本色。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)勞動人民爭取民族解放獨立的歷史也可謂是一部艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷史。但是艱苦奮斗并不僅僅是是一個政黨、一個民族、一個國家在遇到困難時所提出的階段性口號。艱苦奮斗的內(nèi)涵也并不是一成不變的的，其內(nèi)涵是在不斷發(fā)展變化的。艱苦奮斗作為一種作風(fēng)、一種精神，隨著時代背景的變化而被不斷的賦予了新的內(nèi)涵。

1、艱苦奮斗是一種不怕困難頑強拼搏的精神風(fēng)貌，也是一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。這種頑強拼搏的精神風(fēng)貌不僅僅在國家困難的時期需要堅持，在我國經(jīng)濟發(fā)展的今天，我國的改革正處于攻堅期深水期這種精神也一樣需要堅持。我們當前的社會主義建設(shè)還面臨著許多阻力，困難，面對這些困難我們必須堅持艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，只有保持這種精神我們才能夠服前進中的困難，不斷取得新的成績。

2、艱苦奮斗是一種堅忍不拔求真務(wù)實的工作作風(fēng)。每個公民如果都能夠做到自覺發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，堅持按規(guī)律辦事，廉潔奉公，多做貢獻，那么相信小到一個個人、一個企業(yè)大到一個國家一個社會都會處于力爭上游拼搏進取的狀態(tài)，人民的幸福和國家的強大是必然的。

3、艱苦奮斗是一種勤儉節(jié)約，理性消費的生活態(tài)度。古語說：成由勤儉敗由奢。在新的歷史條件下，我們?nèi)匀灰趦€節(jié)約，反對奢侈浪費，只有堅持艱苦奮斗的理念，正確的處理好生產(chǎn)和消費的關(guān)系，我們才能夠集中力積累節(jié)約資本更好的進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，也有利于我們摒棄奢侈浪費等不正確的消費心態(tài)，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣樹立正確的消費觀念，價值理念。

二、艱苦奮斗思想缺失對當代大學(xué)生的影響

艱苦奮斗精神作為一種社會意識，具有巨大的作用，這種精神一旦在人們頭腦中形成，就能產(chǎn)生巨大的生命力和持續(xù)力。反之，沒有這種精神的鼓勵，人們很容易喪失熱情，萎靡不振。

邁入大學(xué)校園的大學(xué)生應(yīng)當正處于奮發(fā)拼搏，為了夢想努力進取的時期。但是有的學(xué)生在進入大學(xué)后卻沒有那樣做，經(jīng)歷過高考的緊張后，把大學(xué)當成了一個放松的場所。沒有了之前緊張的學(xué)習(xí)氛圍，老師時時刻刻的督促，加之遠離家長的約束，很多意志本就薄弱的學(xué)生失去了斗志，失去了方向。在學(xué)習(xí)上也逐漸放松了下來，沉迷與娛樂。

進入大學(xué)，學(xué)生們眼界更加開闊，接觸的新鮮事物越來越多，在為人處事的過程中很容易受到不良消費觀念的影響，開始注重攀比，追求名牌，有的為了買奢侈品縮衣節(jié)食，欺騙父母，更有甚者不息債臺高筑。

大學(xué)一畢業(yè)就失業(yè)的說法不算新鮮。很多大學(xué)生對待就業(yè)沒有正確的態(tài)度，擺不正自己的位置，往往貪圖安逸，眼高手低，怕苦怕累。心理承受能力也不強，抗挫折、抗壓能力差。

三、如何提高大學(xué)生的艱苦奮斗思想

首先，父母要轉(zhuǎn)變教育觀念，讓孩子適當?shù)某钥?。父母是孩子的第一任?dǎo)師，家庭教育至關(guān)重要。父母要注重言傳身教，以實際行動讓孩子了解，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的重要性。摒棄溺愛子女的錯誤做法，從小就培養(yǎng)孩子熱愛勞動和獨立自主的能力。

其次，學(xué)校要加強教育。高校要注意塑造一個有著艱苦奮斗氛圍的學(xué)校風(fēng)氣，讓學(xué)生們在這一氛中得到熏陶。（1）學(xué)校要積極組織宣傳教育活動，讓大學(xué)生了解艱苦奮斗思想的形成發(fā)展，以及其對當代的價值。在這一過程中可采取宣傳欄，宣傳片等多樣的形式，讓大學(xué)生們加強了解。再有了一定的了解之后可以組織，作文比賽、微電影等系列活動，讓學(xué)生們參與其中。（2）學(xué)校要經(jīng)常組織學(xué)生參與社會實踐活動，讓大學(xué)生們親身體驗，既鍛煉了專業(yè)技能，也能切實體會到吃苦耐勞的生活態(tài)度。（3）學(xué)校要制定規(guī)章制度，約束學(xué)生們的言行舉止，督促其養(yǎng)成艱苦奮斗的品格。

再次，社會要積極引導(dǎo)。社會輿論具有重大的導(dǎo)向作用。要充分利用新聞、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒渠道。宣傳艱苦奮斗思想的作用，不僅要宣傳老一輩革命家艱苦奮斗的實踐，也要挖掘當今社會艱苦奮斗的典型。同時要善于發(fā)現(xiàn)當代大學(xué)生在大學(xué)生中擁有艱苦奮斗品質(zhì)的典型，加以宣傳，使得大學(xué)生們更好的感同身受。

大學(xué)生的艱苦奮斗思想的養(yǎng)成，不是一蹴而就的，需要一個漫長的過程，在這一過程中需要家庭、學(xué)校、社會以及大學(xué)生本身多方共同的努力。相信在共同努力下，我們的大學(xué)生會成長為合格的社會主義事業(yè)的接班人。（作者單位：魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院）