王康友 李朝暉①

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我國(guó)科技類(lèi)博物館發(fā)展研究報(bào)告

王康友 李朝暉①

經(jīng)過(guò)30余年的快速發(fā)展，我國(guó)科技類(lèi)博物館建設(shè)成績(jī)斐然，對(duì)促進(jìn)我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)提高、促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了積極作用。與此同時(shí)，發(fā)展不平衡、場(chǎng)館利用率不高、管理機(jī)制僵化滯后等問(wèn)題也越來(lái)越突出。面對(duì)國(guó)際上科學(xué)教育的智能化、虛擬化和科技類(lèi)博物館科學(xué)教育外延及其越來(lái)越多地參與科學(xué)文化傳播的趨勢(shì)，結(jié)合國(guó)家“十三五”規(guī)劃，我國(guó)科技類(lèi)博物館在“十三五”期間應(yīng)做好完善現(xiàn)代科技館體系、建設(shè)虛擬科技類(lèi)博物館、推動(dòng)特色科技博物館建設(shè)、創(chuàng)新完善科技類(lèi)博物館管理等重點(diǎn)工作，保持持續(xù)健康發(fā)展。

科技類(lèi)博物館；“十三五”；發(fā)展趨勢(shì)；對(duì)策

科技類(lèi)博物館作為面向公眾、服務(wù)社會(huì)的公益性城市基礎(chǔ)設(shè)施，是普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要場(chǎng)所，也是擴(kuò)大科技文化交流、展示科學(xué)技術(shù)成果、創(chuàng)新城市文化的有形平臺(tái)和重要載體。科技類(lèi)博物館往往成為城市文化的象征?？萍碱?lèi)博物館的科學(xué)建設(shè)和發(fā)展，是未來(lái)我國(guó)提高全民科學(xué)素質(zhì)的需要，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要，將為全面建設(shè)小康社會(huì)提供有力支撐。

一、“十二五”期間我國(guó)科技類(lèi)博物館發(fā)展?fàn)顩r

近年來(lái)，不同機(jī)構(gòu)曾對(duì)國(guó)內(nèi)科技類(lèi)博物館進(jìn)行過(guò)不同范圍、不同途徑的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，但由于各種原因均未能做到全面覆蓋，故其調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均與實(shí)際情況有較大出入。為方便論述和統(tǒng)計(jì)，可將科技類(lèi)博物館的分類(lèi)簡(jiǎn)化為科技館、自然類(lèi)博物館和專(zhuān)業(yè)科技博物館三大類(lèi)。科技館主要包括科學(xué)技術(shù)館、科學(xué)中心、科學(xué)宮等科學(xué)中心類(lèi)博物館；自然類(lèi)博物館主要包括綜合性自然博物館和專(zhuān)業(yè)性自然博物館，不包括動(dòng)/植物園、自然保護(hù)區(qū)等園囿性自然博物館，但包括自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家地質(zhì)公園等建設(shè)的地學(xué)類(lèi)博物館和科普館；專(zhuān)業(yè)科技博物館主要包括各種行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的科技博物館。

(一) 規(guī)?？偭棵黠@增加，整體布局得到改善

“十二五”期間，我國(guó)科技類(lèi)博物館基本上保持了“十一五”期間快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。據(jù)《中國(guó)科普統(tǒng)計(jì)》，截至2014年底，全國(guó)共有科技博物館724個(gè)，比2010年增加了169個(gè)。另?yè)?jù)《科技館發(fā)展研究報(bào)告》，2011年至2015年底，全國(guó)達(dá)標(biāo)科技館*“達(dá)標(biāo)”科技館，系指基本達(dá)到《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)101-2007)的科技館。具體而言，“達(dá)標(biāo)”科技館需同時(shí)滿(mǎn)足下列條件：(1)以科普教育為主要功能，擁有常設(shè)展覽，以互動(dòng)體驗(yàn)、動(dòng)態(tài)演示型展品為主要展示載體；(2)科普教育設(shè)施(常設(shè)展廳+臨時(shí)展廳+教室+報(bào)告廳+影廳)占建筑面積50%以上；(3)常設(shè)展廳面積1000m2以上，并占建筑面積30%以上。數(shù)量從101座增至155座，新增、改建或改造開(kāi)放的科技館54座，其中主要以中、小型館和地市級(jí)館為主。

(二) 展教研發(fā)能力提高，服務(wù)質(zhì)量與水平顯著提升

科技類(lèi)博物館普遍加大了常設(shè)展覽和展品的投入，常設(shè)展覽規(guī)模擴(kuò)大，展品數(shù)量增加、質(zhì)量提升，涌現(xiàn)出以山西省科技館新館、杭州低碳科技館、青海省科技館、寧波科學(xué)探索中心為代表的特色展館或特色展區(qū)。2009年至2013年，全國(guó)有45座達(dá)標(biāo)科技館對(duì)常設(shè)展覽進(jìn)行了更新改造，更新改造總面積為68220m2，更新或改造展品總計(jì)約3602件，平均每年更新或改造720件，展品平均年更新率3.8%，其中黑龍江省科技館、合肥科技館等科技館在更新改造過(guò)程中進(jìn)行了展區(qū)的整體全新設(shè)計(jì)并取得創(chuàng)新性的突破。各地科技館展品開(kāi)發(fā)越來(lái)越重視新型展示技術(shù)在展覽展品中的應(yīng)用，如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)和體感技術(shù)等，增加了展覽和展品的互動(dòng)性和體驗(yàn)性，提升了展教效果。

教育活動(dòng)資源日益豐富，教育活動(dòng)種類(lèi)及數(shù)量快速增長(zhǎng)，活動(dòng)形式日益豐富，質(zhì)量顯著提升。教育活動(dòng)類(lèi)型實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，教育活動(dòng)范圍堅(jiān)持館內(nèi)和館外結(jié)合，館內(nèi)教育活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)室/活動(dòng)室教育活動(dòng)、科普?qǐng)?bào)告、展廳內(nèi)科學(xué)表演等科技館傳統(tǒng)教育項(xiàng)目得以繼續(xù)鞏固和發(fā)展，冬(夏)令營(yíng)、科普競(jìng)賽等活動(dòng)的數(shù)量和規(guī)模也有所提升。大量的科技類(lèi)博物館嘗試對(duì)教育項(xiàng)目的形式、內(nèi)容、手段、資源等進(jìn)行創(chuàng)新，更加強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性、針對(duì)性、系列性，并嘗試引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等作為輔助手段。

(三) 納入國(guó)家基本公共服務(wù)體系，促進(jìn)公共服務(wù)均衡化

2012年底，中國(guó)科協(xié)圍繞十八大提出的完善公共文化服務(wù)體系、提高服務(wù)效能、促進(jìn)公共服務(wù)均衡化的要求，提出了中國(guó)特色現(xiàn)代科技館體系的概念并對(duì)其建設(shè)展開(kāi)研究和實(shí)踐?？萍拣^體系統(tǒng)籌我國(guó)當(dāng)前多種科技館業(yè)態(tài)，如實(shí)體科技館、流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、數(shù)字科技館、學(xué)?？萍拣^等，根據(jù)我國(guó)的現(xiàn)實(shí)需求與國(guó)情，借鑒國(guó)際科技館發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，以跨越式發(fā)展為思路構(gòu)建公共科普服務(wù)體系，旨在促進(jìn)資源共享、布局合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，迅速提升我國(guó)公共科普服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)公眾對(duì)科普服務(wù)的公益性、基本性、均等性、便利性等要求。

為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃的通知》(國(guó)發(fā)〔2012〕29號(hào))提出的“向全民免費(fèi)開(kāi)放基層公共文化體育設(shè)施，逐步擴(kuò)大公共圖書(shū)館、文化館(站)、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、科技館、工人文化宮、青少年宮等免費(fèi)開(kāi)放范圍”的要求，充分發(fā)揮科技館在保障公民基本文化權(quán)益、提高公民科學(xué)素質(zhì)中的重要作用，深入實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃，中宣部、財(cái)政部、中國(guó)科協(xié)于2015年開(kāi)始開(kāi)展全國(guó)科技館免費(fèi)開(kāi)放工作。中央財(cái)政安排專(zhuān)項(xiàng)資金，重點(diǎn)補(bǔ)助地方科技館免費(fèi)開(kāi)放所需資金。同時(shí)建立健全績(jī)效考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)科技館科普公共服務(wù)能力的提升。

二、 “十二五”期間我國(guó)科技類(lèi)博物館發(fā)展存在的主要問(wèn)題

盡管“十二五”期間我國(guó)科技博物館取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但仍不能較好滿(mǎn)足全民科學(xué)素質(zhì)提高與創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要。宏觀上，我國(guó)科技類(lèi)博物館的建設(shè)與發(fā)展滯后于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不能滿(mǎn)足公眾的科學(xué)文化(科普)需求。微觀上，發(fā)展不平衡、場(chǎng)館利用率不高、管理機(jī)制滯后等問(wèn)題仍然較為突出。

(一) 總量不足，發(fā)展不平衡

不論是從人口均值，還是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，我國(guó)科技類(lèi)博物館總量是嚴(yán)重不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足公眾需求?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006-2010-2020年)》和《科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(2008-2010-2015年)》明確要求，“十一五”末，各直轄市和省會(huì)城市、自治區(qū)首府至少擁有1座大中型科技館，城區(qū)常住人口100萬(wàn)人以上的大城市至少擁有1座科技類(lèi)博物館。但截至“十二五”末，我國(guó)只有26個(gè)省、區(qū)、市完成了上述要求，在其他省會(huì)城市、自治區(qū)首府中有4個(gè)科技館正在施工建設(shè)中，還有1個(gè)科技館已建成但尚未正式對(duì)外開(kāi)放；此外，我國(guó)城區(qū)常住人口100萬(wàn)人以上的大城市中，仍有40%的城市尚未建有科技類(lèi)博物館。

總量嚴(yán)重不足是一個(gè)短期難以改變的客觀現(xiàn)實(shí)。在逐步改善的過(guò)程中，優(yōu)化布局是一種有效的方式。但是，我國(guó)科技類(lèi)博物館區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題在“十二五”期間仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)科技類(lèi)博物館大多集中于東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，東部11省市擁有全國(guó)約一半的科技類(lèi)博物館，中、西部地區(qū)科技類(lèi)博物館較少?？萍碱?lèi)博物館的數(shù)量分布與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度成正比，主要集中在經(jīng)濟(jì)和科技、文化、教育發(fā)展水平較高的北京、上海、江蘇、廣東和湖北等省市；經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后和科技、文化、教育資源相對(duì)匱乏的地區(qū)，科技類(lèi)博物館較少，而這些地區(qū)恰恰是最需要通過(guò)科學(xué)普及、科技傳播提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的地區(qū)。此外，我國(guó)科技類(lèi)博物館自身發(fā)展存在著嚴(yán)重的不平衡。全國(guó)的綜合性自然博物館僅有10座，真正意義上的天文館全國(guó)僅一家，地學(xué)類(lèi)博物館占據(jù)全國(guó)科技類(lèi)博物館總數(shù)的四成，綜合性科學(xué)工業(yè)博物館尚屬空白，現(xiàn)有科技館幾乎為多學(xué)科綜合性場(chǎng)館，缺少專(zhuān)業(yè)性、專(zhuān)題性的科技館。

(二) 展教水平不高，場(chǎng)館利用率較低

我國(guó)現(xiàn)有科技類(lèi)博物館的展教資源總量偏少，展陳手段陳舊，展陳方式單調(diào)、陳舊、創(chuàng)意不足，說(shuō)教和灌輸意味重，更新周期長(zhǎng)，大量中小科技類(lèi)博物館處于展陳內(nèi)容長(zhǎng)期難于更新的狀態(tài)，教育活動(dòng)少，無(wú)法滿(mǎn)足信息時(shí)代公眾多層次、多樣化的科普需求。根據(jù)《中國(guó)科普統(tǒng)計(jì)》和美國(guó)科技中心協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)，可以分析得出我國(guó)科技博物館的館均接待水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)科技博物館的水平(見(jiàn)表1)。

表1 中美科技博物館的年接待人數(shù)對(duì)比

注：年開(kāi)放時(shí)間按300天計(jì)算。

(三) 管理體制滯后，運(yùn)行缺乏活力

我國(guó)多數(shù)科技類(lèi)博物館是依靠財(cái)政撥款運(yùn)營(yíng)的事業(yè)單位，人員基本為終身制，干部由上級(jí)單位委任，博物館運(yùn)行基本不具備獨(dú)立性和自主權(quán)?？萍碱?lèi)博物館目前靠財(cái)政撥款的單位約占60%，其余40%靠自收自支或通過(guò)其他方式募集資金得以生存和發(fā)展。隨著物價(jià)、人工費(fèi)用的上漲，在滿(mǎn)足基本運(yùn)行后剩余款項(xiàng)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足設(shè)備更新、提供優(yōu)質(zhì)科普服務(wù)等要求。同時(shí)，由于政策和機(jī)制原因，我國(guó)科技類(lèi)博物館的社會(huì)資金利用程度普遍不高，利用途徑少，利用狀態(tài)不穩(wěn)定，削減了社會(huì)資金介入和科技類(lèi)博物館負(fù)責(zé)人主動(dòng)尋求社會(huì)資金的積極性。“十二五”期間，民辦博物館被認(rèn)為是我國(guó)社會(huì)多元化辦館的體現(xiàn)而逐步受到重視，有一定比例的科技類(lèi)博物館的建設(shè)主要依靠行業(yè)資金和社會(huì)力量，但由于政府的政策不清晰，建成后管理體制不順、隸屬關(guān)系不明成為制約這些場(chǎng)館發(fā)展的重要因素。

三、 當(dāng)前國(guó)際上科技類(lèi)博物館的發(fā)展趨勢(shì)

(一) 科技類(lèi)博物館展覽展示方式隨科學(xué)教育智能化、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化而改變

隨著數(shù)字技術(shù)不斷進(jìn)步和應(yīng)用升級(jí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在向智能化方向邁進(jìn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、互動(dòng)體驗(yàn)、人工智能、大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)可視化等將更加廣泛和深入地對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生影響，也將不斷改變科技類(lèi)博物館的展覽展示方式及其與公眾的溝通交流與互動(dòng)關(guān)系，智能化正在改變和引領(lǐng)科技類(lèi)博物館的未來(lái)發(fā)展方向。美國(guó)新媒體聯(lián)盟的《地平線(xiàn)報(bào)告(The Horizon Report)》(博物館版)預(yù)測(cè)微定位技術(shù)、裸眼3D、全息投影、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、體感互動(dòng)等新技術(shù)越來(lái)越多地被運(yùn)用到博物館的展示設(shè)計(jì)中，為觀眾營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)情境，帶來(lái)身臨其境的全新感受和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，進(jìn)一步提升博物館展覽展示效果。此外，移動(dòng)應(yīng)用、社交媒體、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、自然用戶(hù)界面等正在改變世界科技類(lèi)博物館及其參觀者和全球社區(qū)之間的互動(dòng)方式；以全面透徹的感知、寬帶泛在的互聯(lián)、智能融合的應(yīng)用為特征的新型科技類(lèi)博物館形態(tài)，不斷提高科技類(lèi)博物館的服務(wù)能力和管理智能化。

隨著網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)終端設(shè)備的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)科普逐漸成為科技類(lèi)博物館的另一個(gè)重要發(fā)展方向。信息技術(shù)的快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及，使得科技類(lèi)博物館數(shù)字化、虛擬化成為可能。專(zhuān)業(yè)科普網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了搭載信息多元化、表現(xiàn)形式立體化、傳播方式互動(dòng)化的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)科技博物館的構(gòu)成包括：展品數(shù)字化(Digital Archiving)、多媒體展示(Multimedia Presentation)和虛擬科技博物館(Virtual Science Museum)。大多數(shù)國(guó)際知名科技類(lèi)博物館都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化，把科技類(lèi)博物館的服務(wù)延伸到每天24小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)圍墻的科技博物館”。網(wǎng)絡(luò)科技博物館還可以更加快捷地開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)和服務(wù)，擴(kuò)展了教育功能。

(二) 科技類(lèi)博物館不斷將科學(xué)教育功能外延

利用科技類(lèi)博物館開(kāi)展非正規(guī)科學(xué)教育越來(lái)越得到國(guó)際科學(xué)教育領(lǐng)域管理者、教育者和研究者的認(rèn)可?？萍碱?lèi)博物館科學(xué)教育和學(xué)校科學(xué)教育在環(huán)境、方法和范圍方面各有不同，可有效形成互補(bǔ)關(guān)系。國(guó)際上，一般科技類(lèi)博物館都設(shè)有負(fù)責(zé)教育活動(dòng)的部門(mén)，通過(guò)舉辦科學(xué)表演、博物館之夜、夏/冬令營(yíng)、科學(xué)中心/博物館之友、科學(xué)俱樂(lè)部、科普講座/報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，強(qiáng)化科技類(lèi)博物館的教育功能。美國(guó)等國(guó)家將STEM(Science, Technology, Engineering and Mathematics)教育納入國(guó)家戰(zhàn)略之后，參與學(xué)校科學(xué)教育日漸成為科技類(lèi)博物館的重要教育手段，甚至還參與了國(guó)家科學(xué)教育改革，如舊金山探索館在20世紀(jì)90年代參與了美國(guó)“2061計(jì)劃”和美國(guó)《國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》的制定，參與并引領(lǐng)了美國(guó)以探究為核心的科學(xué)教育改革。該館主編的《探究——小學(xué)科學(xué)教學(xué)的思想、觀點(diǎn)與策略》成為美國(guó)推廣《國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》和探究式學(xué)習(xí)的重要參考用書(shū)。

(三) 科技類(lèi)博物館越來(lái)越重視科學(xué)文化傳播

隨著科技進(jìn)步和文化發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)文化傳播是科技類(lèi)博物館發(fā)展的新趨勢(shì)。國(guó)際上科技類(lèi)博物館開(kāi)始注重科學(xué)文化特質(zhì)、文化精神和文化價(jià)值的傳播功能?？萍碱?lèi)博物館的教育逐步由以往的以展品為中心的“知識(shí)與技能”層面，上升至以人為中心的“過(guò)程與方法”乃至“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”層面，揭示展覽展品和實(shí)驗(yàn)制作的知識(shí)背后，科技與社會(huì)、人與自然、科學(xué)與人文的關(guān)系，揭示科學(xué)探索過(guò)程及在這一過(guò)程中所體現(xiàn)的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法，深化展教活動(dòng)的科學(xué)文化內(nèi)涵，進(jìn)而幫助觀眾具備最高層次的科學(xué)素質(zhì)——科學(xué)的世界觀。

利用工業(yè)遺產(chǎn)建設(shè)科技博物館，進(jìn)行科學(xué)文化傳播是國(guó)外科技類(lèi)博物館的一個(gè)重要功能。20世紀(jì)七八十年代開(kāi)始，西方國(guó)家出現(xiàn)了在工業(yè)遺產(chǎn)區(qū)建設(shè)工業(yè)遺產(chǎn)博物館以及利用工業(yè)遺存建筑改造成為科技類(lèi)博物館，以反映城市工業(yè)文明為主題的工業(yè)遺產(chǎn)作為工業(yè)文明的見(jiàn)證物，攜帶著工業(yè)文明的價(jià)值觀、工業(yè)技術(shù)、工業(yè)組織、工業(yè)文化等多方面的信息，是城市工業(yè)與科技發(fā)展的歷史載體。以收藏、展示工業(yè)遺存、互動(dòng)體驗(yàn)等為主要內(nèi)容的行業(yè)科技博物館，必然反映與近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及近現(xiàn)代工業(yè)城市面貌相關(guān)的歷史特征。這類(lèi)博物館在歐洲受到推崇，并呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，成為傳播地方科技、文化、歷史的重要載體，成為旅游熱點(diǎn)。

四、 “十三五”期間我國(guó)科技類(lèi)博物館發(fā)展面臨的新形勢(shì)

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《十三五規(guī)劃》)提出：“牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線(xiàn)，擴(kuò)大有效供給，滿(mǎn)足有效需求，加快形成引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的體制機(jī)制和發(fā)展方式，保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，確保如期全面建成小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”

《十三五規(guī)劃》在發(fā)展主要目標(biāo)中提出要邁進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)行列。為了有效支撐創(chuàng)新型科技人才的產(chǎn)出，提升人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，必須大幅度提高公民科學(xué)素質(zhì)。為此，《十三五規(guī)劃》明確提出普及科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)全民閱讀，公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)10%。作為為公眾提供科普服務(wù)的重要平臺(tái)，科技類(lèi)博物館如何讓公眾理解科學(xué)技術(shù)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，樹(shù)立科學(xué)觀念，具備科學(xué)精神，為全民科學(xué)素質(zhì)的提高和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)提供有力支撐和注入不竭動(dòng)力將成為“十三五”期間科技類(lèi)博物館建設(shè)的一個(gè)新需求。

《十三五規(guī)劃》提出確保如期全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，一方面要著眼于滿(mǎn)足人們的物質(zhì)生活需要，另一方面也要著眼于滿(mǎn)足人們精神文化生活的需要。公民迫切需要提升自身生活能力、職業(yè)能力、健康能力、處理科技與社會(huì)問(wèn)題的能力，以加強(qiáng)公民素質(zhì)建設(shè)，特別是科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展。《十三五規(guī)劃》提出了國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度顯著提高的發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)要求公共文化服務(wù)體系基本建成?！笆濉逼陂g，作為公共文化服務(wù)體系的重要組成，科技類(lèi)博物館如何通過(guò)為公眾提供科學(xué)教育服務(wù)，幫助公眾快速提升科學(xué)素質(zhì)，提高應(yīng)用科學(xué)技術(shù)處理實(shí)際問(wèn)題以及參與公共事務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是又一個(gè)新的需求。

2016年2月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2016-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》)，提出“實(shí)施科普基礎(chǔ)設(shè)施工程”，并要求“增加科普基礎(chǔ)設(shè)施總量，完善科普基礎(chǔ)設(shè)施布局，提升科普基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)科普公共服務(wù)均衡發(fā)展；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)科普資源開(kāi)發(fā)開(kāi)放，優(yōu)化資源配置，拓展公眾參與科普的途徑和機(jī)會(huì)?！?016年3月，中國(guó)科協(xié)印發(fā)了《中國(guó)科協(xié)科普發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《科普規(guī)劃》)，指出“十三五”期間科普工作要以《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施為主線(xiàn)，著力優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源、科普陣地條件、科普社會(huì)動(dòng)員機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)科普人才和科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開(kāi)啟傳統(tǒng)科普創(chuàng)新與科普信息化“雙引擎”，全面創(chuàng)新科普理念和服務(wù)模式，精細(xì)分類(lèi)，精準(zhǔn)推送，全面提升科普覆蓋面和實(shí)效性；同時(shí)，提出“實(shí)施現(xiàn)代科技館體系提升工程”?！秾?shí)施方案》和《科普規(guī)劃》都對(duì)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出了發(fā)展目標(biāo)和相關(guān)措施，這些都對(duì)科技類(lèi)博物館“十三五”期間的建設(shè)工作指明了方向，也提出了新要求。

五、 “十三五”期間我國(guó)科技類(lèi)博物館的發(fā)展對(duì)策

“十三五”期間，我國(guó)科技類(lèi)博物館的發(fā)展應(yīng)同樣秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念，以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，以促進(jìn)科技類(lèi)博物館科學(xué)教育服務(wù)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線(xiàn)，加大展覽展品及服務(wù)的供給力度，滿(mǎn)足公眾科學(xué)教育的有效需求。在此思想的指導(dǎo)下，“十三五”期間，我國(guó)科技類(lèi)博物館應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與，合理規(guī)劃，科學(xué)發(fā)展，完善設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)能力，為公眾提供可在身邊享受科普教育的科技類(lèi)博物館，為跨越提升全民科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展、助力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建成小康社會(huì)服務(wù)。

為達(dá)到上述發(fā)展目標(biāo)，“十三五”期間我國(guó)科技類(lèi)博物館的發(fā)展要完成兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一要轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，二要轉(zhuǎn)變發(fā)展思路。轉(zhuǎn)變發(fā)展模式就是在推動(dòng)科技類(lèi)博物館數(shù)量和規(guī)模繼續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí)，由以數(shù)量與規(guī)模增長(zhǎng)為主要特征的外延式發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴嵘茖W(xué)教育能力為主要特征的內(nèi)涵式發(fā)展模式。科技類(lèi)博物館發(fā)展思路的轉(zhuǎn)變包括：場(chǎng)館職能的轉(zhuǎn)變——從只關(guān)注自身科普服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與學(xué)校和社會(huì)的科學(xué)教育、科技傳播；教育理念的轉(zhuǎn)變——從傳播知識(shí)和技能為主轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)科學(xué)文化傳播影響塑造公眾的世界觀；教育方式的轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的實(shí)物體驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芑?、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化的多維立體互動(dòng)。

具體來(lái)說(shuō)，“十三五”期間我國(guó)科技類(lèi)博物館的發(fā)展對(duì)策是：

創(chuàng)新完善現(xiàn)代科技館體系——突出信息化、時(shí)代化、體驗(yàn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、體系化、普惠化、社會(huì)化，推動(dòng)由數(shù)量與規(guī)模增長(zhǎng)的外延式發(fā)展模式向提升科學(xué)教育能力與水平的內(nèi)涵式發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步建立完善以實(shí)體科技館為基礎(chǔ)，流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、虛擬現(xiàn)實(shí)科技館、農(nóng)村中學(xué)科技館、數(shù)字科技館為拓展和延伸，輻射基層科普設(shè)施的中國(guó)現(xiàn)代科技館體系。充分發(fā)揮中國(guó)數(shù)字科技館在現(xiàn)代科技館體系中的科普資源集散與服務(wù)平臺(tái)作用。

建設(shè)虛擬科技博物館——把虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)作為科技類(lèi)博物館科學(xué)教育的重要手段，以“超現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)、多感知互動(dòng)、跨時(shí)空創(chuàng)想”為核心理念，建設(shè)可復(fù)制、易推廣的線(xiàn)上線(xiàn)下虛擬現(xiàn)實(shí)科技類(lèi)博物館，生動(dòng)展現(xiàn)科技前沿，營(yíng)造互動(dòng)參與場(chǎng)景，使公眾能夠身臨其境般地參與互動(dòng)體驗(yàn)，突破科普的時(shí)空局限，充分激發(fā)公眾的創(chuàng)造力和想象力。

推動(dòng)大中城市科技類(lèi)博物館建設(shè)——進(jìn)一步優(yōu)化布局和結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)新建科技類(lèi)博物館的支持，尤其要推動(dòng)中西部地區(qū)和地市級(jí)科技類(lèi)博物館的建設(shè)，逐步縮小地區(qū)差距；推動(dòng)展教場(chǎng)地設(shè)施不足、科普功能薄弱的中小型科技類(lèi)博物館改造改建，大幅提升科技類(lèi)博物館的覆蓋率和利用率。

大力推動(dòng)特色科技博物館建設(shè)——推動(dòng)有條件的地方及企事業(yè)單位等，因地制宜建設(shè)一批具有地方、產(chǎn)業(yè)特色的行業(yè)科技博物館。充分利用城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型遺留的工業(yè)遺產(chǎn)，結(jié)合城市發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)工業(yè)科技博物館。根據(jù)城市規(guī)劃要求，將具有典型科學(xué)、技術(shù)與工程價(jià)值的工業(yè)遺產(chǎn)作為科技類(lèi)博物館加以保護(hù)和合理開(kāi)發(fā)利用，改建成為科技館和行業(yè)科技博物館，不僅起到了保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的作用，也拓寬了科技類(lèi)博物館的建設(shè)渠道。引導(dǎo)、鼓勵(lì)各地科技博物館根據(jù)本地情況突出專(zhuān)業(yè)和地方特色，逐步形成多樣化、特色化的場(chǎng)館結(jié)構(gòu)布局。

推動(dòng)科研院所科技類(lèi)博物館建設(shè)——提高不同類(lèi)型科研院所科技類(lèi)博物館數(shù)量，向社會(huì)開(kāi)放，加大政府投入力度，建立持續(xù)的開(kāi)放經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償制度，使科研院所科技資源充分轉(zhuǎn)化為科普資源，加大前沿科技成果的展示及科普轉(zhuǎn)化的社會(huì)效應(yīng)，提升科研人員的科普能力，構(gòu)建以專(zhuān)業(yè)科普組織中的專(zhuān)業(yè)科普人員、科研人員專(zhuān)兼職相結(jié)合的高素質(zhì)的科普人才隊(duì)伍體系。

推動(dòng)休閑旅游科普資源拓展——積極挖掘世界自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、國(guó)家地質(zhì)公園、國(guó)家礦山公園、國(guó)家自然風(fēng)景名勝區(qū)等旅游資源中蘊(yùn)藏的科普資源，將工業(yè)旅游、農(nóng)業(yè)旅游、地質(zhì)旅游、民俗旅游等旅游活動(dòng)與科普有機(jī)結(jié)合，通過(guò)小而精、特色鮮明的科技類(lèi)博物館建設(shè)，打造多層次體驗(yàn)之旅。

推動(dòng)科技類(lèi)博物館與學(xué)校的科學(xué)教育結(jié)合——本著共贏互惠原則，與中小學(xué)校及其主管部門(mén)建立一套長(zhǎng)效、深入、穩(wěn)定的機(jī)制，發(fā)揮科技類(lèi)博物館的教育資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)其與學(xué)?？茖W(xué)教育的深度融合，與學(xué)校課程有效銜接，并作為中小學(xué)科學(xué)教育的重要補(bǔ)充和支持。同時(shí)，科技類(lèi)博物館積極幫助培訓(xùn)學(xué)校的科學(xué)教師，快速提高我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)教育能力和水平。

加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)展覽展品與教育活動(dòng)開(kāi)發(fā)——充分運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、全息仿真等高新技術(shù)，虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)化科技前沿的展教力度。以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)和紐帶，以區(qū)域性特大型科技類(lèi)博物館為依托，推進(jìn)建設(shè)區(qū)域性和全國(guó)性的優(yōu)質(zhì)展覽展品及科學(xué)教育活動(dòng)研發(fā)與服務(wù)中心，并形成開(kāi)放性共享平臺(tái)，通過(guò)展覽互換、合作開(kāi)發(fā)、館際交流等方式，提高展覽資源的利用效率，提升科技類(lèi)博物館展覽展品開(kāi)發(fā)能力、科普服務(wù)能力和服務(wù)輻射能力。

創(chuàng)新完善科技類(lèi)博物館管理——以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，互聯(lián)互通，提升科技類(lèi)博物館信息化智能化水平。制定并頒發(fā)《科技類(lèi)博物館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建筑標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和功能標(biāo)準(zhǔn))，完善行業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，開(kāi)展科技類(lèi)博物館評(píng)級(jí)與分級(jí)評(píng)估。開(kāi)展監(jiān)測(cè)評(píng)估，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。引導(dǎo)科技類(lèi)博物館充分利用新媒體，打造全媒體傳播體系。

[1]國(guó)務(wù)院.中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要. 2016.

[2]國(guó)務(wù)院.全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006～2010～2020年). 2006.

[3]國(guó)務(wù)院辦公廳.全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2012—2015年). 2011.

[4]國(guó)務(wù)院辦公廳.全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2016—2020年). 2016.

[5]國(guó)家發(fā)展改革委，科技部，財(cái)政部，中國(guó)科協(xié). 科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃(2008-2010-2015). 2008.

[6]建設(shè)部，國(guó)家發(fā)展改革委. 科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(建標(biāo)101-2007). 2007.

[7]中國(guó)科協(xié).中國(guó)科協(xié)科普發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年). 2016.

[8]世界科學(xué)中心峰會(huì).梅赫倫宣言. 2014

[9]朱幼文，李朝暉.全國(guó)科技類(lèi)博物館發(fā)展研究報(bào)告[R].中國(guó)科協(xié)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)專(zhuān)題.2010.

[10]科技館發(fā)展研究課題組.中國(guó)科協(xié)“十三五”科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃之科技館發(fā)展研究專(zhuān)題報(bào)告[R]. 2015.

[11]專(zhuān)業(yè)科技博物館發(fā)展研究課題組.中國(guó)科協(xié)“十三五”科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃之專(zhuān)業(yè)科技博物館發(fā)展研究專(zhuān)題報(bào)告[R].2015.

[12]中國(guó)科普研究所總課題組.中國(guó)科協(xié)“十三五”科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃之總體發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告[R].2015.

[13]中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查課題組.第九次中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查主要結(jié)果. 中國(guó)科普研究所. 2015.

[14]中國(guó)科技部政策司編.中國(guó)科普統(tǒng)計(jì)(2015年版)[M].北京：科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社. 2016.

[15]中國(guó)科協(xié).中國(guó)科協(xié)2014年度事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào). 2015.

[16]任福君，李朝暉編.中國(guó)科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展報(bào)告(2011)[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社. 2012.

Research Report on Science and Nature Museums in China

Wang Kangyou Li Zhaohui

Over 30 years of a rapid development, there are some good results in construction of the Science and Nature Museum. It has played a positive role in enhancing the level of the public scientific literacy and promoting the national economic and social development in China. Meanwhile, problems of imbalanced development, low utilization rate of museums, and lagged Management mechanism are also more prominent. In “Thirteenth Five-year” period, in the face of the intelligentialization and virtualization of the global science education, the outreach of science education and the communication of science culture of the Science and Nature Museum, some key works should be done such as improve the modern system of science and technology museums, construct virtual and distinguished Museums, innovate the management system, of the Science and Nature Museum in China. It can maintain the sustained and healthy development of the Science and Nature Museum.

science and nature museums, trends, strategy

①王康友：中國(guó)科普研究所所長(zhǎng)，副研究員；研究方向：科學(xué)普及；通訊地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路86號(hào)；郵編：100081；Email: wangkangyou@cast.org.cn。李朝暉：中國(guó)科協(xié)科學(xué)技術(shù)傳播中心副研究員；研究方向：科學(xué)傳播、科技場(chǎng)館；北京市海淀區(qū)學(xué)院南路86號(hào)；郵編：100081；Email: lizhaohui@cast.org.cn。