吳寶善

（湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院,湖南 益陽 413001）

新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的幾點思考

吳寶善

（湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院,湖南 益陽 413001）

學(xué)生是祖國的希望，因為在將來他們會在不同行業(yè)為祖國繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量。改革開放以來我國對教育事業(yè)十分重視，為了提高教育普及程度，我國于上個世紀(jì)80年代就提出了普及義務(wù)教育的方針。經(jīng)過30多年的發(fā)展，目前教育普及程度達(dá)到了90%以上，以?？?、本科為主的大學(xué)生人數(shù)更是達(dá)到了700萬左右。然而，在社會轉(zhuǎn)型的背景下，很多大學(xué)生思想存在誤區(qū)，人生觀、價值觀定位不夠準(zhǔn)確。為了幫助大學(xué)生樹立正確的思想，本文對新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行深入分析。

大學(xué)生;思想政治;現(xiàn)狀;原因;教育措施

我國高等教育以教書育人為中心,不但要教育學(xué)生具有相應(yīng)科學(xué)知識的創(chuàng)新能力，更要教育學(xué)生具有良好的德育水平?？梢韵胂螅髮W(xué)生沒有良好的道德水平，其專業(yè)水平再高也是枉然。大學(xué)生雖然擁有豐富的文化知識，但是生活閱歷的缺失很容易導(dǎo)致誤入歧途，幾乎每年都有大學(xué)生各種犯罪的案例被報道。因此，加強大學(xué)生思想政治教育勢在必行。盡管思想政治教育是大學(xué)生必修課程，然而我國對于大學(xué)生思想教育工程做的不夠完善，教學(xué)方式不夠科學(xué)、教學(xué)內(nèi)容相對枯燥，這使很多大學(xué)生對思想政治教育不感興趣，致使我國大學(xué)生思想教學(xué)的發(fā)展相對緩慢。

一、研究步驟和方法

為了深入了解目前我國大學(xué)生思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀，筆者采用以下幾種研究方法：首先，文獻(xiàn)研究方法，去圖書館或者檔案館查閱關(guān)于思想政治教學(xué)的相關(guān)書籍，同時也可以通過互聯(lián)網(wǎng)查詢目前國內(nèi)思想政治教學(xué)的最新動態(tài)；其次，比較研究法，找出國內(nèi)思想政治教學(xué)最具代表性的學(xué)校，對他們的先進(jìn)教學(xué)體系、教學(xué)理念進(jìn)行分析比較，并且總結(jié)出我國大學(xué)生思想政治教學(xué)中普遍存在的問題；再次，行動研究法，升入到思想政治教育課堂之中，并記錄下教師與學(xué)生在課堂中各自的表現(xiàn)情況，了解思想政治教學(xué)的真實情況；最后，訪談法，即對教師、學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對思想政治教育內(nèi)容、教學(xué)方式的真實看法。

二、思想政治教育的概念

思想政治工作是思想政治教育工作的簡稱，也可以成為思想工作與思想教育。思想政治工作一般是指：由一個政治集團或者政治階級，為了能夠達(dá)到所需要的政治目的，有意識的對廣大群眾進(jìn)行思想引導(dǎo)，這樣可以對人們的思想意識上進(jìn)行改變，也可以引導(dǎo)人們的社會行為。通過思想上潛移默化的影響，人們在思想意識和社會行為，就會在某種領(lǐng)域上達(dá)成共識，這樣有利于政治集團管理群眾。我國共產(chǎn)黨堅持以全心全意為人民服務(wù)的基本原則，我黨的思想政治工作的開展，主要依據(jù)共產(chǎn)主義思想、社會主義思想為主要依據(jù)。從民主、科學(xué)的教育方式為出發(fā)點，提高廣大人民群眾的思想政治覺悟，這樣人民群眾在認(rèn)識世界與改造世界的過程中就有了思想政治理論的指導(dǎo)。

三、大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

（一）學(xué)生不重視：在大學(xué)中，無論是什么專業(yè)、什么年級，思想政治都是必修課程。并且每學(xué)期思想政治都要納入學(xué)分考試之中。但是很多學(xué)生人為，思想政治教育教育與自己所學(xué)專業(yè)缺乏聯(lián)系，二者內(nèi)容相互脫節(jié)，因此大多數(shù)學(xué)生對思想政治教育不夠重視。此外，長期以來思想政治教育一直采用大班上課模式，學(xué)生數(shù)量較多，教師不能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)清晰，一些學(xué)生渾水摸魚，不認(rèn)真聽講已成常態(tài)。遲到、早退的情況也時有發(fā)生。

（二）教學(xué)方式相對單一：教學(xué)方式是思想政治教學(xué)中重要的組成部分，教學(xué)方式的選擇對思想政治課堂的教學(xué)質(zhì)量起到了絕對性的作用。目前，教學(xué)方式單一的情況在思想政治中中已經(jīng)是司空見慣了。在實際教學(xué)過程中，完全不考慮學(xué)生是否理解，還是一味向?qū)W生灌輸理論內(nèi)容、不管是哪一門學(xué)科，這種“填鴨式”的教育方式都是不可取的，在這種單一的教學(xué)方式下，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性。這樣思想政治教育課程變得更加枯燥無味。

（三）教育過于表面化：思想政治教育表面化情況十分嚴(yán)重，主要體現(xiàn)在以下幾點：第一，教材內(nèi)容重復(fù)率較高。思想政治課堂內(nèi)容自身挖掘深度不夠，很多內(nèi)容與高中內(nèi)容重復(fù)，從學(xué)生的角度來說，教學(xué)內(nèi)容缺乏新鮮感，沒有學(xué)習(xí)興趣。第二，課堂教學(xué)不徹底?！恶R哲》、《毛概》是我國最普遍的思想政治教材，但是在學(xué)期結(jié)束以后，很多學(xué)校沒有完成之前的教學(xué)任務(wù)，在沒有完成規(guī)定課程量的前提下，考試卻依然進(jìn)行，課堂教學(xué)不夠徹底是目前思想政治教育中最為普遍的現(xiàn)象。

四、導(dǎo)致思想政治教育問題的根本原因

（一）師資力量缺乏：師資力量是思想政治教學(xué)中關(guān)鍵，它直接決定了教學(xué)質(zhì)量。此外，思想政治教育和其他學(xué)科不同，從事思想政治教育的教師不僅需要專業(yè)的知識素養(yǎng)，還應(yīng)該為學(xué)生樹立良好的榜樣。但是在很多院校，管理學(xué)的師資力量相對匱乏。很多教師的教學(xué)理念過于落后。很多教師缺乏教學(xué)的實際經(jīng)驗，教師隊伍呈現(xiàn)出年輕化的趨勢，很多教師還是采取照本宣科的教學(xué)方式。

（二）教材設(shè)置不合理：課程設(shè)置不合理是影響思想政治教育的主要因素?！恶R哲》、《毛概》是我國大學(xué)生思想政治教育的主要教材。近年來除了教材封面改變以外，教材內(nèi)容一直是照搬往年的內(nèi)容，時代在發(fā)展，學(xué)生的價值觀、人生觀也在逐漸改變，教材論內(nèi)容過于一板一眼，缺乏時代特征。此外，教材內(nèi)容缺乏針對性，不同專業(yè)的內(nèi)容都是一樣的，并沒有從學(xué)生自身的專業(yè)需求為出發(fā)點，因此學(xué)生對思想政治教育課程不夠重視。

（三）學(xué)校不夠重視：很多學(xué)校對思想政治教育不夠重視。每所大學(xué)都有自己的思想政治教育團隊以及日常思想政治教育工作隊伍，但是他們隸屬于不同部門。按照職責(zé)內(nèi)容不同，學(xué)工隊伍有學(xué)生處與校團委協(xié)作管理，思想政治理論課程由教務(wù)處管理。但是很多情況下，這兩個部分對于學(xué)生思想政治教育不夠重視，相互扯皮，在教育內(nèi)容上更是缺乏有效的溝通。導(dǎo)致學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源不能充分發(fā)揮。

五、有效措施

（一）加強師資力量建設(shè)：針對當(dāng)前大部分大學(xué)沒有注意到大學(xué)思想政治教育課輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化、素質(zhì)水平問題這一突出缺陷,未來要著力加強大學(xué)生思想政治教育的師資隊伍水平建設(shè),同時,展開家庭、學(xué)校和社會三結(jié)合的教育工作模式,全方位、多環(huán)節(jié)地齊抓共管大學(xué)思想政治教育,使工作真正形成合力。優(yōu)化育人環(huán)境,倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚,要充分認(rèn)識到學(xué)生思想政治教育應(yīng)該在課堂上做這一點,專業(yè)教師要加強思想政治水平,提高思想政治工作覺悟,身體力行良好的思想道德覺悟,以對學(xué)生起到良好的示范作用。

（二）以學(xué)生自身需求為出發(fā)點：在實際工作中,學(xué)生的思想問題和實際問題是密不可分的,思想困惑、心理危機等問題背后可能存在一些實際困難。因此高校思想政治工作者要貼近學(xué)生的發(fā)展,從學(xué)生的實際問題和狀態(tài)出發(fā),增強思想政治教育的實效性和針對性。在思想政治教育過程中要把學(xué)生放在他所處的生活或?qū)W習(xí)的整體環(huán)境下看待,完整全面地分析問題產(chǎn)生的各種主客觀因素,才能找到幫助學(xué)生解決問題的切入點,找到引導(dǎo)學(xué)生的合適途徑。很多思想問題的產(chǎn)生,往往跟學(xué)生在實際生活中遇到的困難有直接或間接的聯(lián)系,只有努力貼近學(xué)生,了解學(xué)生的實際需要,了解問題和事件發(fā)生發(fā)展的主客觀因素,而不是僅僅從思想覺悟方面進(jìn)行教育,才能更好地從本質(zhì)上解決學(xué)生的思想問題。

（三）豐富教學(xué)方法：為了提高教師的教學(xué)效率，教師必須采用多種教學(xué)方式。首先，可以采取多媒體教學(xué)。很多工程力學(xué)內(nèi)容過于概念化，學(xué)生很難理解。多媒體教學(xué)具有圖文并茂的特點，可以將概念化的理論知識通過圖片、動畫、視頻等形式表現(xiàn)出來，學(xué)生對思想政治課程的理解更加簡潔明了、更加直觀。第二，將課堂時間留給學(xué)生。長期以來，教師一直占據(jù)課堂的主要地位，學(xué)生只是一味的記筆記，這樣不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此在工程課程教學(xué)中，必須將課堂還給學(xué)生，可以將學(xué)生分成若干個小組，讓每個學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)之中，教師只是起到指導(dǎo)作用。

高校學(xué)生思想政治工作，任重而道遠(yuǎn)。只要堅持實事求是，從高校改革與發(fā)展的實際出發(fā)，繼承和發(fā)揚思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索在新形勢下做好思想政治工作的新內(nèi)容、新思路、新方法、新途徑。

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