趙文靜

（石家莊市草場街小學，河北 石家莊　050000）

不忘使命 愛心鑄就

趙文靜

（石家莊市草場街小學，河北 石家莊050000）

發(fā)自內心的愛是教師源源不竭的工作源泉，責任心和愛心鑄就了師者偉大的靈魂。本文從愛的本質入手，從愛心和責任心兩方面論證了愛的偉大。

責任；愛心；教師

一、引言

有人說，教師要付出愛，愛一切的學生，愛學生的一切；有人說，教師就是奉獻，如春蠶，似紅燭?？墒牵@博大的愛來自于哪，那無私的奉獻又為了什么？我想，這愛來自于責任，來自于內心深處那一份責任感。愛與責任是師德之魂

二、把責任高高放在心上

我不想說我是肩負著未來、肩負著使命之類的責任，我的責任就是我的崗位，每天伴著鈴聲走進的每一節(jié)課。孩子們背著小手，期待的眼神，讓我不能怠慢，讓我備課時想盡辦法，積蓄生動、煥發(fā)出光彩，給孩子的，真心地捧給他們。如今，獨生子女家庭已經成為主流，一個孩子凝聚了幾代人的希望，家長把孩子交到我們手中，我們就有責任把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁，給幾代人帶去歡樂和希望。幾十個孩子能走進我的課堂，成為我的學生，是一種緣分、一種幸福，更是一種責任。我珍惜與孩子們相處的每一天，既為師亦為友。無論學生出生在怎樣的家庭，不管他品學兼優(yōu)還是學習后進，我都一視同仁，從身心、學習、生活等各方面關心愛護每一個孩子。每天早晨我早早來到學校，站在教室門口熱情地歡迎著我的孩子們，看到他們陽光般的笑臉，聽到他們親切的問好，我的心中暖暖的。課上我用生動的語言把學生領進知識的殿堂，嚴謹有序的教學，深入淺出地講解，讓學生感受到知識的魅力。我與學生真誠相處，同學們都認為我是值得信賴的教師，又是親密的朋友。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上我的課，他們學得是那么專心，測試成績多年來始終位于年級前茅，同時也得到了家長的認可。課間，我總是待在教室和走廊里，和他們一起踢毽子、下棋、猜謎語，看到孩子們高漲的情緒和可愛的神情，我感覺自己仿佛又回到了充滿陽光的童年。響鈴了，當其他任課老師踏著鈴聲走進教室，看到安靜的學生和桌上整齊的學習用品而贊揚他們時，我也和孩子一樣興奮。上完下午的課，我和孩子一起在夕陽的溫暖里安靜下來，一起讀書讀報汲取知識的養(yǎng)分，一起聆聽發(fā)生在身邊的新聞，一起觀看同齡人精彩的講演，為一天的學習生活畫上一個圓滿的句號。當把最后一個孩子交到家長的手里，聽著他清脆的告別聲，看到家長放心的笑容，我總輕輕地吁一口氣，覺得自己對得起他們的信任?；氐浇淌?，巡視過地面、桌椅、電器開關，輕輕關上窗，帶上教室那扇大門時，我總忍不住再向教室張望一眼，默默回想著，一天來我和孩子們待在一起的快樂。學生就像一棵棵小花小草，而我們班主任每天都能跟他們在一起，觀賞著這些小花小草一天天長葉長蕊，陪伴著他們一起成長，感受到生命成長的勃勃生機，關注著這一個個鮮活的生命，我們能使自卑的心靈自信起來，使懦弱的體魄強壯起來，使狹隘的心胸開闊起來，使迷茫的眼睛明亮起來，讓弱小走向強大。我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應當如星，遠望像一盞燈，近看是一團火；當生命的蠟燭在‘照亮’學生的同時，也應‘照亮’自己……”

三、把愛心播撒到每個人的心間

陶行知老先生說：“愚昧者我得而智慧之，幼小者我得而長大之，目視后進蒸蒸日上皆我所造就者，其樂為何如耶！“愛學生”是每個老師都知道的，但怎樣愛，愛怎樣的學生是我們教師必須明確的，我認為愛所有的學生，愛學生的全部，才是一個人類靈魂工程師的實質。對于學生，我真誠地關心，給他們多鼓勵多表揚。對于好學生，我經常表揚他們說：“你是我們班的驕傲?！睂τ谟袆?chuàng)造的學生，我表揚說：“你真棒，比老師還強，將來準能當個發(fā)明家“。對于后進生，我對他們說”你很有潛力，明天一定會更好?！弊鳛榘嘀魅?，在工作中我把轉化后進生作為工作中的重要一部分，我始終堅信：給后進生一次機會，給弱者一份愛心，他們就會還我一個奇跡。對于犯錯誤的學生，我付出的愛更多，我總是從關心愛護出發(fā)，給孩子講明利害得失，讓學生心悅誠服地接受勸告。我班上曾經有這樣一位學生，他在班中個頭最小，總約束不了自己，不遵守紀律、貪玩、多次不完成家庭作業(yè)，家長對他無可奈何，老師更是一見就搖頭。我經過認認真真的了解發(fā)現(xiàn)他除了調皮的一面外，還有許多優(yōu)點：非常熱愛集體，熱愛勞動，愿意為大家服務。對于他，我首先是信任他，尊重他，經常讓他負責送作業(yè)，管理打掃衛(wèi)生，使他徹底解除了對老師的畏懼感，溝通了師生感情。一次課外活動，他不小心摔破了頭，當我看到她滿臉都是血時，我的腿也在發(fā)顫。平時暈血的我，不知哪來的力氣，把他背進了醫(yī)院，在醫(yī)院為他縫針時，他堅強地挺住了，而我卻哭了。第二天，我又買了禮物去醫(yī)院看望他，得知他家庭困難，我替他拿出了醫(yī)藥費，每天都給他送去新鮮的水果，不但把新學的內容給他補上，而且還幫助他溫習舊知識，當他病好出院后，我和同學們還為他開了個歡迎會……淘氣調皮的他成績趕上了，而且成了勞動委員，每天都能早早地來到學校打掃衛(wèi)生，把教室打掃得干干凈凈的。因為愛，我與學生建立了深深的感情。春游時，我滿心歡喜地享受著他們和我親近的情意，一雙雙小手搶著把自己最愛吃的食物送到我的嘴邊，一張張小臉爭先恐后地湊到我面前眉飛色舞地向我述說著自己的“新發(fā)現(xiàn)”。節(jié)日時，精致的賀卡像長了翅膀的吉祥鳥，悄悄飛落到我的案頭，巨大的富有感浸沒了平日的勞累與貧窮。

四、結語

我要感謝我的學生們，感謝這些年輕的生命，是他們讓我感受到人存在的價值，生命的質量。在我狹小的生活空間里，是他們用人性的光輝，使我的日日夜夜充滿了光明。我會一如既往，不辱使命，去鑄就孩子們更輝煌燦爛的明天。我希望我的愛心能溫暖他們，而我的責任心能夠造就他們。

趙文靜（1973-），女，漢族，石家莊市草場街小學高級教師，研究方向：語文教育與心理學。