宮薇

摘要：當今企業(yè)市場競爭力的核心要素之一是人才的競爭，或稱之為是員工技能素質(zhì)的競爭。職工技能培訓教育是企業(yè)經(jīng)營管理中的有機組成部分，職工培訓教育機構(gòu)擔負著為企業(yè)培訓教育員工的責任，本文據(jù)此探討企業(yè)職工技能培訓教育如何求取更好的成效的問題。

關鍵詞：企業(yè)職工；技能素質(zhì)；技能培訓；培訓教育機構(gòu)

中圖分類號：G726文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）07-0230-01

在全球經(jīng)濟一體化趨向的發(fā)展進程中，市場競爭日趨激烈，我國企業(yè)參與市場競爭的實力必須積極提升，否則，優(yōu)勝劣汰的市場經(jīng)濟規(guī)律就必定會反彈企業(yè)的市場份額，使企業(yè)的經(jīng)濟效益滑坡，甚至不得不退出市場。企業(yè)市場競爭力的保持和提升具體地見證于人力資源水平，因此，應從企業(yè)的經(jīng)營管理思想和企業(yè)職工技能培訓機構(gòu)兩個方面來突破現(xiàn)狀，提高企業(yè)職工技能培訓的實效。

一、牢固樹立“以人為本”的經(jīng)營管理思想，在加強職工技能培訓上為企業(yè)堅實核心競爭力

“核心競爭力”最初是在商業(yè)領域企業(yè)的生產(chǎn)管理過程中衍生發(fā)展出來的詞語。1990年，由哈默爾和普拉哈拉德在《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表《公司的核心競爭力》文章中正式提出，并將其定義為：企業(yè)將自身的技術優(yōu)勢作為基點，通過規(guī)范的生產(chǎn)經(jīng)營、科學的組織管理，實現(xiàn)技術優(yōu)勢功能的最大發(fā)揮，形成企業(yè)在競爭環(huán)節(jié)中的優(yōu)勢動力，是企業(yè)對資產(chǎn)管理和企業(yè)知識管理的一種完善。探討這一定義不難看出，企業(yè)的技術優(yōu)勢和知識管理都體現(xiàn)于必須堅持“以人為本”的經(jīng)營管理思想上，要增強企業(yè)的核心競爭力，就必須堅持對企業(yè)職工的技能培訓。

發(fā)達國家的企業(yè)經(jīng)營管理活動，為我國企業(yè)提供了加強職工技能培訓，為企業(yè)增強核心競爭力的范例。如英國是最早提倡在國民中完善繼續(xù)教育和成人教育，乃至實現(xiàn)終身教育的國家；德國非常注重對企業(yè)員工、政府官員的繼續(xù)教育；美國以社區(qū)學院為特色，成為職業(yè)教育和培訓發(fā)展規(guī)模最大的國家。聯(lián)系我國對企業(yè)員工培訓的實際情況看，已經(jīng)建立了專業(yè)性強的專門負責職工教育培訓工作的培訓機構(gòu)，頒布和實施了《企業(yè)職工培訓規(guī)定》和《安全培訓管理辦法》，企業(yè)對實施職工技能培訓具有一定的認識并采取了一定的措施?，F(xiàn)實的需要是怎樣進一步提高對職工技能培訓工作的認識，如何采取更有效的措施再具體到實施企業(yè)職工技能培訓教育中。培訓機構(gòu)的傳統(tǒng)型的課堂式授課的教育形式是必須堅持的，但是，教學管理工作必須跟上。要體現(xiàn)與時俱進的教學管理理念，不能將授課方式束縛于經(jīng)驗型的傳統(tǒng)定勢中。要敢于解放思想，千方百計地動員企業(yè)搞好職工培訓計劃，有組織、有步驟、有目的、分期分批地選送職工到培訓學校參加學習。包括積極幫助企業(yè)對即將走上工作崗位的職工開展必要的崗前教育和培訓，使這些企業(yè)的新人能夠熟練掌握必要的生產(chǎn)技能，明晰應當遵守的規(guī)章制度，了解所在企業(yè)的文化氛圍，使他們在投入到具體的工作崗位時不至于感到生疏而手足無措。

二、實行開門辦教育、敞開做培訓、打造多元化培訓平臺的做法

企業(yè)職工培訓機構(gòu)應當實行開門辦教育、敞開做培訓的做法。在堅持課堂傳授知識的基礎上，還應當組織培訓機構(gòu)的老師們，深入到企業(yè)的實際工作之中去，一方面開展積極的調(diào)研工作，向企業(yè)了解開展職工教育培訓的實際需要，從中查找培訓機構(gòu)工作中的不足之處，以便于今后的改進和提高。同時還應當研究分析、發(fā)現(xiàn)職工培訓工作中存在的問題，以便使培訓機構(gòu)的工作時刻具有前瞻性，緊跟時代步伐不掉隊。通過開展實地的調(diào)研活動，真實提高培訓機構(gòu)師資力量的“實戰(zhàn)化”水平，促進培訓能力的提升，不至于在今后的培訓工作中出現(xiàn)“人聽牛彈琴”的尷尬局面。

培訓機構(gòu)應當有計劃地將已經(jīng)在企業(yè)崗位上工作多年，具備一定的生產(chǎn)和工作經(jīng)驗的老員工請進來，開展必要的脫崗培訓，幫助他們更新知識結(jié)構(gòu)，以便把新技術和新方法快速應用到實際工作當中，使新技術和新方法能夠盡快轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟效益新的增長點。還應當積極地將一線的工作技術能手請進來，幫助開展職工培訓教育，使培訓機構(gòu)對職工的培訓工作緊緊貼近實際工作的需要，更符合實際情況的要求。

培訓機構(gòu)應當通過在互聯(lián)網(wǎng)上開辦培訓網(wǎng)站的形式，將曾經(jīng)在本培訓機構(gòu)參加過培訓的人員發(fā)展成為會員

，隨時和他們溝通信息，隨時通過網(wǎng)站向他們傳遞新情況新信息。還可以聘請國內(nèi)的相關專業(yè)的專家作為培訓機構(gòu)的客座教授，在網(wǎng)站上開辦專題講座、設立知識講壇，定時向會員開展更深入的專業(yè)知識和安全技能培訓。應當在培訓機構(gòu)中設置專人開設使用微信或QQ賬號，隨時對生產(chǎn)中的不當做法，乃至于一些已經(jīng)發(fā)生的安全事故，進行科學的專業(yè)的點評，使一線職工了解相關知識，提高技能的掌握。

責任編輯：楊國棟