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以就業(yè)為導(dǎo)向的中職網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)探討

2016-11-17 03:05鐘茂松
廣東教育·職教版 2016年9期
關(guān)鍵詞:實(shí)訓(xùn)室智能家居子系統(tǒng)

鐘茂松

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,許多行業(yè)都在轉(zhuǎn)型升級(jí)。職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的設(shè)置與開(kāi)展要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)情況做出調(diào)整,更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),為企業(yè)公司輸送合格的技能人才。如今房地產(chǎn)行業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要引擎和支柱行業(yè),從中衍生出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安防公司、智能家居公司、智能樓宇公司、弱電安裝與維護(hù)公司等如雨后春筍般誕生與崛起;但是從事網(wǎng)絡(luò)安防、智能家居、智能小區(qū)相關(guān)行業(yè)的技能人才卻供不應(yīng)求,很多技術(shù)人員都是從計(jì)算機(jī)、電子信息相關(guān)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)。因此,我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì),讓專(zhuān)業(yè)與行業(yè)無(wú)縫對(duì)接、因地制宜將原有的計(jì)算機(jī)、電子信息專(zhuān)業(yè)合并調(diào)整轉(zhuǎn)型發(fā)展成網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè),培育實(shí)用型人才。我們參考中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)試行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),以就業(yè)為導(dǎo)向,結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件等方面因素,探討中職網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)的建設(shè)。

一、中職以就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念

以就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)建設(shè)是一種以能力為本位的專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式。這種模式從總體上講旨在培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。其課程設(shè)置、課程內(nèi)容及其課程實(shí)施和評(píng)價(jià)均要與就業(yè)的行業(yè)需求相匹配。其基本理念包括以實(shí)踐為主導(dǎo)、以需求為主體、以能力為本位、以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、以任務(wù)為引領(lǐng)、以過(guò)程為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為動(dòng)力。

二、中職網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)人才崗位與能力調(diào)查分析

我們通過(guò)組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí);通過(guò)調(diào)研杭州??低暋⑸钲谛潞蛣?chuàng)、深圳星火原、廣州網(wǎng)遠(yuǎn)等從事網(wǎng)絡(luò)安防相關(guān)行業(yè)的公司;通過(guò)與企業(yè)高管、工程師深入交流探討;通過(guò)參觀全國(guó)安防設(shè)備博覽會(huì)做市場(chǎng)調(diào)查等,對(duì)網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)要求有了更深的認(rèn)識(shí)。這些工作使我們了解到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安防相關(guān)企業(yè)有哪些典型的工作崗位適合中職畢業(yè)生,要求學(xué)生具備哪些具體的素質(zhì),擁有哪些工作能力。這些工作崗位按能力要求,從低到高的排列順序是:智能家居安防設(shè)備產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)員、智能家居設(shè)備安裝與維護(hù)員、智能小區(qū)安防設(shè)備安裝與維護(hù)員、智能小區(qū)安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試員。分析如下表1所示:

三、中職網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要使學(xué)生能夠在“做中學(xué)”的教學(xué)模式下,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),并進(jìn)行技能的訓(xùn)練,滿(mǎn)足崗位工作的需求。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)具有多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能,學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、產(chǎn)品設(shè)備等對(duì)網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)有全面的認(rèn)識(shí)。目前我們網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)建設(shè)有智能家居實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)安防設(shè)備安裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)安防綜合管理平臺(tái)軟件實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室。其中最具專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)室如下:

智能家居實(shí)訓(xùn)室。主要包含的子系統(tǒng)有:燈光、幕布、家電、安防等子系統(tǒng)。在實(shí)訓(xùn)室里學(xué)生可以對(duì)智能家居控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì),并能熟練地對(duì)各種智能家居產(chǎn)品進(jìn)行安裝和調(diào)試,通過(guò)這些技能的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,了解智能家居控制系統(tǒng)的工作原理。

網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室。網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)主要有傳輸介質(zhì)、線路管理硬件、連接器、插座、插頭、適配器、傳輸電子線路、電氣保護(hù)設(shè)施等,并由這些部件來(lái)構(gòu)造子系統(tǒng)。目前網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室主要包括以下7個(gè)子系統(tǒng):工作區(qū)子系統(tǒng)、水平干線子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、樓宇子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、出入口子系統(tǒng)。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練將各種設(shè)備與外部通訊網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。這也是網(wǎng)絡(luò)安防、智能小區(qū)建設(shè)人員所必需具備的能力。

網(wǎng)絡(luò)安防綜合管理平臺(tái)軟件實(shí)訓(xùn)室。按照實(shí)踐即生產(chǎn)、生產(chǎn)即實(shí)踐的理念,參考安防技術(shù)員、安防維護(hù)能力要求,我們應(yīng)做到實(shí)訓(xùn)設(shè)備與工程一線使用設(shè)備、工具相一致,營(yíng)造真實(shí)的職業(yè)環(huán)境和氛圍?;谶@樣的思路,我們分利用資源,將學(xué)校正在使用的包括車(chē)輛出人口控制系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)和樓宇對(duì)講系統(tǒng)進(jìn)行集成,安裝網(wǎng)絡(luò)安防綜合管理平臺(tái)軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)子系統(tǒng)的有效聯(lián)動(dòng)、管理,裝配到納入到實(shí)訓(xùn)室。學(xué)生上課實(shí)訓(xùn)時(shí)就可以學(xué)習(xí)使用、調(diào)控、管理、維護(hù)校園的安防系統(tǒng),課余時(shí)間又成立興趣小組對(duì)校園安防系統(tǒng)維護(hù)與管理。達(dá)到學(xué)與用同步進(jìn)行,教與學(xué)一舉兩得。

四、中職網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)核心課程設(shè)置

專(zhuān)業(yè)核心課程是指與網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能直接相關(guān)的基本課程,它包括理論與技術(shù)基礎(chǔ)課。具體包括:網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù)基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電工技術(shù)、綜合布線技術(shù)。

專(zhuān)業(yè)技能方向課程是根據(jù)學(xué)生將來(lái)就業(yè)方向、崗位能力設(shè)置的課程。具體包括:營(yíng)銷(xiāo)方向的安防設(shè)備選型與設(shè)置、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù),智能家居設(shè)備的智能家居系統(tǒng)搭建綜合實(shí)訓(xùn)、家裝電工,安防系統(tǒng)安裝與維護(hù)方向的智能小區(qū)安防系統(tǒng)搭建綜合實(shí)訓(xùn),安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試方向的CAD網(wǎng)絡(luò)工程制圖和網(wǎng)絡(luò)綜合管理平臺(tái)軟件。另外為了讓學(xué)生更高層次的提升,可選修移動(dòng)終端應(yīng)用與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。如下圖1所示:

五、中職網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)系列教材的編寫(xiě)

為了反映安防相關(guān)企業(yè)用人的現(xiàn)狀和趨勢(shì),盡可能地引入新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝、新方法;使教材和企業(yè)生產(chǎn)相同步,使教材與企業(yè)崗位相對(duì)接。我們與??低暋V州網(wǎng)遠(yuǎn)等企業(yè)合作,根據(jù)企業(yè)對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和操作技能的要求,結(jié)合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)發(fā)編寫(xiě)教材。目前,由電子信息職業(yè)教育行業(yè)協(xié)會(huì)牽頭指導(dǎo),我們一線骨干教師與企業(yè)一線工程師,共同編寫(xiě)了中職十三五規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)《網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù)基礎(chǔ)》《網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)》《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》《電工電子技術(shù)》等系列教材;另外我們結(jié)合本身學(xué)校實(shí)訓(xùn)室條件和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)發(fā)了《網(wǎng)絡(luò)安防綜合管理平臺(tái)軟件》等校本教材。

六、中職網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課開(kāi)展項(xiàng)目任務(wù)式教學(xué)法

圍繞本專(zhuān)業(yè)的核心課程,出入口控制系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)和門(mén)禁對(duì)講等五大子系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)置可行的項(xiàng)目模擬任務(wù)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課程教學(xué),并十分強(qiáng)調(diào)依據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,來(lái)設(shè)計(jì)模擬項(xiàng)目任務(wù)場(chǎng)景。模擬項(xiàng)目任務(wù)環(huán)境由家庭到單元,再到小區(qū)。現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)安防工程項(xiàng)目任務(wù)工作過(guò)程可分為項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)勘查、施工方案制訂、安防設(shè)備安裝、安防設(shè)備調(diào)試、工程評(píng)估與驗(yàn)收五個(gè)步驟。如下圖2所示:

為了學(xué)生能更貼近真實(shí)的工作環(huán)境,我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中學(xué)生以小組為單位,參考這個(gè)工作過(guò)程實(shí)施完成項(xiàng)目任務(wù)。

七、中職網(wǎng)絡(luò)安防專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)是以就業(yè)為導(dǎo)向的中職教學(xué)基本規(guī)范,是院校培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié),促使學(xué)生將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,全面提高就業(yè)能力的重要途徑。頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生既能運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí),分析解決實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生學(xué)到書(shū)本上、課堂里學(xué)不到的的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,又能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作的精神。同時(shí),頂崗實(shí)習(xí)也為學(xué)生走向社會(huì),找到就業(yè)崗位做了準(zhǔn)備。我們與當(dāng)?shù)匕卜拦尽⑽飿I(yè)管理公司合作,互利共贏,讓學(xué)生在三年級(jí)一年時(shí)間里到相應(yīng)的崗位頂崗實(shí)習(xí),例如被物業(yè)公司派駐到各樓盤(pán)、商場(chǎng)做弱電工程師,負(fù)責(zé)維護(hù)樓盤(pán)的視頻監(jiān)控、報(bào)警系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等,教師定期到企業(yè)實(shí)地檢查、指導(dǎo)學(xué)生工作情況,并建立實(shí)習(xí)檢查跟蹤指導(dǎo)制度。

八、結(jié)語(yǔ)

隨著電子信息、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安防行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)、工具、設(shè)備也不斷地升級(jí)與進(jìn)步,另外行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家政策的變化也會(huì)引起網(wǎng)絡(luò)安防崗位能力的變化。所以我們必須以就業(yè)為導(dǎo)向的理念,緊跟市場(chǎng)的節(jié)奏與技術(shù)的進(jìn)步,不斷地完善調(diào)整我們的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,培養(yǎng)實(shí)用型網(wǎng)絡(luò)安防人才。endprint

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