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學(xué)習(xí)漢語

2016-11-14 23:36:07郭業(yè)鳴
現(xiàn)代語文(教學(xué)研究) 2016年13期
關(guān)鍵詞:華文中華民族漢語

郭業(yè)鳴

漢語,你是中國文明的鑒證;是中華騰飛振興的基石;是永遠(yuǎn)盛開的中華民族之花。從小,我在講英語的家庭長大,我對漢語沒什么興趣,對華語一竅不通,也因?yàn)檫@樣而無法與別人溝通,更無法與其他華裔朋友打成一片。上華文課時(shí),我總是心不在焉,成天做白日夢。后來,我的華文老師發(fā)覺我對漢字的認(rèn)識很少,便灌輸我學(xué)習(xí)漢語的重要性,把我?guī)氲竭@個(gè)美好的漢語世界里。漢語的每一個(gè)字都是一個(gè)精靈,她演繹出了許多文化經(jīng)典,讓我可以學(xué)習(xí)在一個(gè)美好的文學(xué)世界里。因?yàn)槔蠋煟覑凵系臐h語。

謝謝您,倉頡。因?yàn)槟谖迩昵坝媚闹腔蹌?chuàng)造出了漢語,才能讓我們學(xué)到今天的漢語。漢字大體來源于兩個(gè)系統(tǒng):一是刻畫系統(tǒng),一是圖畫系統(tǒng)。以圖畫系統(tǒng)為主,刻畫系統(tǒng)為輔。它是世界上最具有藝術(shù)性和表現(xiàn)性的語言之一。雖然漢語經(jīng)歷漫長的演變,卻依然流傳至今,可見它典雅大方的字形,音律優(yōu)美的字音,豐富的表現(xiàn)力和一種神秘的獨(dú)特藝術(shù)魅力傲然于世。漢語是民族生存發(fā)展之根,也是民族的凝聚力,更是民族獨(dú)立的象征。國家亡了可以復(fù)國,但語言滅了就永遠(yuǎn)不會在這個(gè)世界上找到立足之地。猶太民族在歷史上遭受了這么多的苦難,現(xiàn)在仍然是一個(gè)強(qiáng)大的民族,因?yàn)楠q太人一直捍衛(wèi)著自己的語言。相反的,吉普賽民族亡了,在世界上找不到自己生存的地盤,是因?yàn)樗麄儧]有留住自己的語言。這說明了語言與國家的興衰息息相關(guān)。因此,我們必須每天感受漢語,學(xué)習(xí)漢語,運(yùn)用漢語,放歌漢語。

謝謝那些曾經(jīng)捍衛(wèi)漢語的人,因?yàn)橛辛四銈?,才讓我們可以學(xué)習(xí)這底蘊(yùn)深厚的中華文化傳統(tǒng)。漢語融化了中華民族的文化精髓,思想智慧,形成了儒、道、法、墨等諸子百家思想體系。這些都是我們的祖先不斷努力捍衛(wèi)漢語的成果。其實(shí),我們每天都生活在語文之中,往小里說,語文是交流的工具,是文明最初的記憶;往大里說,語文是人民一致認(rèn)同的大話題,才讓我們的漢語流傳至今。這說明了漢語在我們的日長生活中扮演著舉足輕重的角色。因此,我們不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)漢語,因?yàn)闈h語本身包羅萬象,學(xué)無止境。

我經(jīng)常閱讀有關(guān)漢語文化及歷史的書籍。它們猶如我的精神糧食,使我增長知識。正因?yàn)橛辛藭?,我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松……。從《詩經(jīng)》一路走來,我聽到無數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國人吟誦著不朽的詩篇,抑揚(yáng)頓挫,斷金切玉,每個(gè)字都那么體貼,那語言仿佛活了過來,如夢謠般輕輕吟唱著中華民族的風(fēng)骨和氣度。從中,我也了解到著名人物的詩歌和來歷。例如,屈原的投河自盡讓我了解到愛國精神,魯迅的放棄學(xué)醫(yī)的故事讓我體會到愛護(hù)人民的精神等等。還記得有一次,我的華文老師朗誦一首詩歌,那就是出自孟郊的《游子吟》 :

“ 慈母手中線,

游子身上衣,

臨行密密縫,

意恐遲遲歸,

誰言寸草心,

報(bào)得三春暉?!?/p>

在我眼中,這些詩歌讓我知道很多人生價(jià)值觀,提高人生修養(yǎng)。漢語,確實(shí)讓我獲益匪淺。

漢語是我們民族的根,從我們呱呱墜地那天起,從我們講出第一個(gè)詞語起,漢語就變成了一個(gè)與我們血脈相連、不可缺少的日常工具。她讓我擁有睿智的思想,高尚的情操,靈動的才智。漢語是中華民族的靈魂,失去了它等于失去了根。因此,身為炎黃子孫的我們必須學(xué)習(xí)法國人熱愛自己的語言勝過自己的生命的精神,捍衛(wèi)漢語,學(xué)習(xí)漢語,發(fā)揚(yáng)民族文化,感受漢語魅力。

(指導(dǎo)教師:葉秀鳳 評委:賈亞楠)

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