周順香
我今年教高二。語文選修課本《語言文字運用》中有一節(jié)課《熟語的兄弟姐妹之一——歇后語》,我覺得能夠激發(fā)學(xué)生原創(chuàng)熱情,打算把它單獨用一節(jié)課時間,通過游戲闖關(guān)方式,調(diào)動學(xué)生創(chuàng)作熱情。事實證明這個辦法起到很好的課堂效果。具體課堂過程是這樣的:
首先,展示課堂目標,總結(jié)歇后語特點。我先通過課件展示學(xué)習(xí)目標:鞏固歇后語,原創(chuàng)歇后語。并讓學(xué)生從課本中找到歇后語的知識點,找學(xué)生概括它具有什么特點。十二班的劉改改回答說有三個特點:(1)勞動人民日常生活中創(chuàng)造;(2)說出前半截,歇去后半截;(3)短小風(fēng)趣,幽默詼諧。
其次,歇后語闖關(guān)。
第一關(guān):漫畫歇后語闖關(guān)
(本次闖關(guān)由學(xué)生個體回答,獎品是一袋上好佳小熊餅干。)
第二關(guān):數(shù)字歇后語闖關(guān)
(小組討論5分鐘,另選一位代表上臺抽題,理由充分給小組加10分。)
1.一根筷子吃面條——
2.二齒釘耙——
3.三本經(jīng)書掉了兩本——
4.四川的擔(dān)擔(dān)面——
5.五個人住兩處——
6.六月里穿皮襖——
7.七八月的葡萄——
8.八輩子的老陳賬——
9.九毛加一毛——
10.十字路口貼廣告——
11.百里外去挑水——
12.千畝地里一棵草——
第三關(guān):原創(chuàng)校園歇后語
(小組商量創(chuàng)作類型;集體創(chuàng)作5分鐘;精挑三條,格調(diào)高雅,充滿正能量)
為了激發(fā)學(xué)生原創(chuàng)熱情,我先展示了上一屆學(xué)生的原創(chuàng)習(xí)作:
1.詩詞名句類(老學(xué)生創(chuàng)作)
本班的女生——天生麗質(zhì)難自棄
早晨起床——難于上青天
月考后的成績——滿江紅
房奴的理想——我有一所房子,面朝大海,春暖花開
2.流行歌曲類(老學(xué)生創(chuàng)作)
課代表查作業(yè)——《情非得已》
功夫湯包——《生生世世愛》
漲價的雞蛋灌餅——《想說愛你不容易》
老班的課——《忐忑》
上網(wǎng)被抓——《求求你給我個機會》
3.電影電視類(老學(xué)生創(chuàng)作)
衡水一中——《我是特種兵》
看電視——《回家的誘惑》
高中——《激情燃燒的歲月》
4.諧音語義雙關(guān)類(老學(xué)生創(chuàng)作)
日本說釣魚島是日本的——海都笑(嘯)了
學(xué)校的廁所——人才濟濟(擠擠)
老師見家長——談笑風(fēng)(封)生
日本核泄漏——大(核)民族
華龍區(qū)高中的大門——南開
學(xué)生讀完這些非常貼近校園生活的歇后語,都摩拳擦掌,躍躍欲試。我立即把原創(chuàng)歇后語的類型:詩詞名句、流行歌曲、電影電視、諧音語義雙關(guān),告訴學(xué)生,要求他們以小組為單位,自由選擇創(chuàng)作類型,從而給他們很大的創(chuàng)作空間。下面展示一下我們班學(xué)生創(chuàng)作的歇后語:
1.假期一眨眼就過去了——《時間都去哪了》
2.高三沖刺的我們——《箭在弦上》
3.寢室里點燈寫作業(yè)——《情非得已》
4.我們在一起的高中時代——《最美的時光》
5.篤學(xué)樓四樓的閱覽室——《有一個地方只有我們知道》
6.臨近午飯時間桌子里的零食——別時容易見時難
7.宿舍扣分后掃地——《沖動的懲罰》
8.早起——《一萬個舍不得》
9.課堂的筆記——《七秒鐘的記憶》
10.高考——《我們都一樣》
11.運動會加辯論賽——《速度與激情》
12.高三的月考——《根本都停不下來》
13.好好學(xué)習(xí)——《聽媽媽的話》
14.尼泊爾發(fā)生地震——《萬萬沒想到》
15.瞎子騎車——胡狀(撞)
16.劉藝博早讀唱歌——《想唱就唱》
17.十二班的學(xué)生——《我們都是好孩子》
18.選擇理科——《等于愛上了寂寞》
19.老師發(fā)脾氣——此時無聲勝有聲
20.莫把功課給忘了——常溫
21.高中生活費——月光
22.六點半后的宿舍——《無人區(qū)》
23.上課鈴響了——奔跑吧,兄弟!
24.周末回家路——《世界上最遙遠的距離》
25.住校生看走讀生回家——《回家的誘惑》
26.大家都表揚她——齊贊
27.放假的感覺——《倍兒爽》
28.齊贊背英語——劉暢
29.華高旁邊的金源涼皮——可望而不可即
30.張杰謝娜愛情——《娜樣純杰的愛戀》
31.武媚娘愛上李晨——《相愛穿梭千年》
32.考試前猜題——《預(yù)謀》
33.老三麻辣燙——《倍兒爽》
這三關(guān)由易到難、由淺入深,每一關(guān)有個別學(xué)生回答,有小組合作,有親友團競猜。猜對的我發(fā)小禮品:上好佳小熊餅干、棒棒糖,最高獎品以組為單位,一袋巧克力等。學(xué)生激情很高,很多同學(xué)沒有獎品,很不服氣,得到獎品的同學(xué)非常高興。尤其是第三關(guān),真正激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作潛能。這些原創(chuàng)歇后語,既真實地抒發(fā)了他們內(nèi)心情感,又有時下熱播的電視劇,還有娛樂明星,很有校園生活氣息。
(作者單位:河南省濮陽市華龍區(qū)高中)