怎樣改造“老磨”

本期送計(jì)名師檔案：

姚培武，河北省青縣樹人學(xué)校小學(xué)高級(jí)教師，六年級(jí)年級(jí)主任，班主任。

河北省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，曾獲評(píng)全國“創(chuàng)新杯”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。滄州市骨干教師，學(xué)科帶頭人，師德先進(jìn)個(gè)人。執(zhí)教《碧螺春》獲滄州市一等獎(jiǎng)，多次為全縣教師上觀摩課、示范課。輔導(dǎo)學(xué)生參加作文、書法比賽多人次獲獎(jiǎng)。

從教23年來一直擔(dān)任班主任工作，運(yùn)用賞識(shí)教育、激勵(lì)教育、成功教育等手段讓眾多“問題生”成功轉(zhuǎn)變。

編輯導(dǎo)問：

有效利用時(shí)間是取得成功必不可少的條件。人的一生太短暫了，可以支配的時(shí)間就更少。盡早養(yǎng)成遵守時(shí)間、有效利用時(shí)間的習(xí)慣，不僅有助于在學(xué)生時(shí)期有更多收獲（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)），也有助于在后續(xù)道路上完成人生目標(biāo)。無論是站在培育良才的角度，還是站在管理好一個(gè)班集體的角度，教師都希望學(xué)生有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。但事實(shí)上，受家庭環(huán)境和自身覺悟的影響，教師總會(huì)遇上一些缺乏時(shí)間觀念的學(xué)生，他們遲到、拖拉，不僅讓自己難以進(jìn)步，也“傷害”到整個(gè)班集體——班級(jí)目標(biāo)不能順利完成，有些同學(xué)還被“感染”上“拖延病”。

怎樣才能讓全班學(xué)生都建立起時(shí)間觀念？本期孜孜求計(jì)就來談一談。