張愛(ài)平

所謂綠色化學(xué)，是用化學(xué)的技術(shù)、原理和方法去消除對(duì)人體健康、安全和生態(tài)環(huán)境有毒有害的化學(xué)品，以達(dá)到人與自然的和諧相處.因此，也稱環(huán)境友好化學(xué)或者潔凈化學(xué).綠色化學(xué)體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)的相互聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)高度發(fā)展以及社會(huì)對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的作用的產(chǎn)物，對(duì)化學(xué)本身而言是一個(gè)新階段的到來(lái).

下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐就在初中化學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念談點(diǎn)體會(huì).

一、滲透綠色化學(xué)理念內(nèi)涵

滲透綠色化學(xué)理念，顧名思義，就是把綠色化學(xué)理念由淺入深地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生意識(shí)到：我們是生活在一個(gè)化學(xué)無(wú)處不在的世界，人們利用化學(xué)創(chuàng)造了很多方便人們生活的東西，但使人感到遺憾的是，這些創(chuàng)造品中很多為有毒且有害的化學(xué)制造品.在我們生活的城市中，城市發(fā)展也對(duì)環(huán)境問(wèn)題有所考慮不周，人們的綠色化學(xué)環(huán)保意識(shí)淡薄.綠色化學(xué)理念是研究環(huán)境問(wèn)題的化學(xué)家提出的.有些全球性的化學(xué)污染，如溫室效應(yīng)所造成的冰川溶解，酸雨造成的世界各地的農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)或死亡等，都是人們不具有綠色化學(xué)理念所產(chǎn)生的問(wèn)題，也是人們必須要解決的問(wèn)題.

二、滲透綠色化學(xué)理念的意義

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果.滲透綠色化學(xué)理念的教育方法與傳統(tǒng)的初中化學(xué)教育有著根本的區(qū)別.如果課本有著根本的靈魂，那么綠色化學(xué)理念可以稱為初中化學(xué)的靈魂之源.整個(gè)化學(xué)教育之中要貫穿綠色化學(xué)理念.如果僅僅在初中化學(xué)教育中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)概念，學(xué)生根本學(xué)不到本質(zhì)的學(xué)習(xí)理念.為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展，在初中培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)理念就顯得尤為重要.教給學(xué)生具有綠色化學(xué)理念的化學(xué)知識(shí)，使學(xué)生覺(jué)得正在學(xué)習(xí)的化學(xué)并非枯燥無(wú)趣，而是在生活中無(wú)處不在、活靈活現(xiàn)的化學(xué).具有綠色化學(xué)理念的化學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更有積極性.學(xué)生只有主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去探索，直至發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在，才能提高學(xué)習(xí)效果.同時(shí)，能夠提高學(xué)生的自信心.

2.造就教育新高度，提高教學(xué)水平.初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念并非一蹴而就，而是從開(kāi)始到結(jié)束都要貫徹下去，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到比較完整的綠色化學(xué)教育.綠色化學(xué)教育同以往的化學(xué)教育方式不同，學(xué)生要以一種新的心態(tài)、新的方式和方法去面對(duì)和學(xué)習(xí).這不僅是對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)，也是對(duì)教師傳播綠色化學(xué)理念的挑戰(zhàn).教師的責(zé)任不僅是授課，授之以魚(yú)更要授之以漁，比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)習(xí)方法.

三、綠色化學(xué)理念的應(yīng)用

1.初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀.在初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展綠色化學(xué)教育的時(shí)間不是很久，有些教師對(duì)綠色化學(xué)教育仍舊不是很熟悉.在綠色化學(xué)理念教育中，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生了解并逐步接受綠色化學(xué)，使學(xué)生在頭腦中樹(shù)立綠色化學(xué)的思維構(gòu)想.綠色化學(xué)教育是未來(lái)化學(xué)教育理念的必然趨勢(shì)，正確樹(shù)立綠色化學(xué)理念，有利于學(xué)生活學(xué)活用化學(xué)知識(shí)，感受化學(xué)對(duì)改善人類生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用，注重與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，消除身邊人對(duì)化學(xué)的一些誤解，更加堅(jiān)信綠色化學(xué)的美好未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)綠色化學(xué)的興趣.綠色化學(xué)理念，有利于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然，尊重自然，與自然和平友好相處，共同發(fā)展.這是綠色化學(xué)人才發(fā)展的必要保證.

2.綠色化學(xué)理念滲透整體化.在時(shí)代洪流中，唯有將綠色化學(xué)理念滲透整體化，才能將其傳播出去.因此，僅僅是教師、學(xué)生了解綠色化學(xué)理念是不夠的.綠色化學(xué)理念的培養(yǎng)是基于學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)之上的，能夠體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì).綠色化學(xué)理念的滲透教育必然成為培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保和認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要方式.必須轉(zhuǎn)換思想的是人類，以“綠色”為核心談環(huán)保，才是重點(diǎn).

3.綠色化學(xué)理念的構(gòu)建.綠色化學(xué)理念的學(xué)習(xí)如同鑄造高樓，其內(nèi)部必須擁有綠色化學(xué)理念的構(gòu)建.這樣的高樓，才能聳立在藍(lán)天白云之間.因此，綠色化學(xué)理念雖然只是一個(gè)虛擬的、看不見(jiàn)的框架，但只有擁有這樣一個(gè)框架，才能勾勒出美好的未來(lái).而綠色化學(xué)的目標(biāo)和理念正是初中化學(xué)教育中環(huán)境保護(hù)的理論指導(dǎo).以綠色化學(xué)的目標(biāo)和理念為指導(dǎo)思想進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，把綠色化學(xué)理念知識(shí)同垃圾處理、廢水處理結(jié)合起來(lái)，才能構(gòu)建出綠色化學(xué)理念的框架.

總之，在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念，正如給化學(xué)這樣一門(mén)學(xué)科輸入了靈魂，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加富有積極性，教師的教學(xué)更加具有引導(dǎo)作用，從而促進(jìn)教育進(jìn)步.

參考文獻(xiàn)

王雪菲.初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的構(gòu)建與實(shí)踐[D].遼寧師范大學(xué) 2006.10.

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