曾穎

摘要：本論文從明晰非權(quán)力影響力的基本內(nèi)涵入手，重點(diǎn)探討了現(xiàn)階段武警部隊(duì)基層指導(dǎo)員非權(quán)力影響力發(fā)揮過程中所存在的問題，并針對(duì)性的提出了改進(jìn)途徑。

關(guān)鍵詞：武警基層；指導(dǎo)員；非權(quán)力影響力；探討研究

中圖分類號(hào)：E229 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）09-0287-01

二十一世紀(jì)以來，隨著軍隊(duì)“以人為本”管理理念的不斷深入和參軍入伍人員文化素質(zhì)的逐步提升，基層戰(zhàn)士的民主意識(shí)日漸增強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)員的要求也越來越高，傳統(tǒng)的強(qiáng)制性領(lǐng)導(dǎo)已不能完全滿足當(dāng)前軍隊(duì)管理的需要。因此，研究基層干部的非影響力是解決當(dāng)前新形勢(shì)下部隊(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題的重要渠道，也是開拓思想政治工作、科學(xué)帶兵育人的新領(lǐng)域。

一、非權(quán)力影響力的內(nèi)涵

非權(quán)力影響力是指管理者自身道德、學(xué)識(shí)、能力、魅力等要素形成的影響力，更多側(cè)重于精神層面的自我約束與激勵(lì)，而并非實(shí)質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。相比之下，雖然非權(quán)力影響力形成周期較之過長，作用形式也沒有權(quán)力影響力直接明確，但一經(jīng)形成，對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者所起到的影響卻是深遠(yuǎn)長久的，且不會(huì)隨著職位的變更而改變。

二、存在問題

（一）著力點(diǎn)不準(zhǔn)。權(quán)力影響力不同于個(gè)人魅力的非權(quán)力影響力，而是來源于法定職位，也就是人們常說的職位權(quán)力。權(quán)力影響力在基層管理中的效果更為直接、有效、明顯、突出，因此部分基層指導(dǎo)員更加傾向于權(quán)力影響力的運(yùn)用，習(xí)慣憑借“權(quán)利”開展思想政治教育工作，以領(lǐng)導(dǎo)者自居，往往呈現(xiàn)出凌駕于他人之上的姿態(tài)，而忽視了非權(quán)力影響力，認(rèn)為權(quán)利影響力便是指導(dǎo)員唯一的影響力。在這種情況下，雖然能有條不紊的完成上級(jí)交代的工作和任務(wù)，但由于這種以權(quán)壓人的管理方式和做法極大打擊了基層戰(zhàn)士工作的熱情和積極性，導(dǎo)致工作標(biāo)準(zhǔn)不高。

（二）弱化趨勢(shì)明顯?；鶎佑械闹笇?dǎo)員工作繁重、生活壓力大、長期焦慮煩躁，一點(diǎn)小事就會(huì)對(duì)戰(zhàn)士發(fā)無名火；有的指導(dǎo)員疏于感情交流，對(duì)戰(zhàn)士缺少理解和尊重，一意孤行；有的指導(dǎo)員責(zé)任使命感淡薄，工作得過且過。還有部分指導(dǎo)員價(jià)值觀扭曲，物欲膨脹，利用職務(wù)之便謀取小恩小惠，在基層戰(zhàn)士評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲、骨干選拔、入黨等方面濫用權(quán)力，不能做到一視同仁，公平公正。這些種種的不良行為使戰(zhàn)士對(duì)基層指導(dǎo)員的信賴感和認(rèn)同感逐漸喪失，嚴(yán)重削弱了基層指導(dǎo)員的非權(quán)力影響力。

（三）發(fā)揮不夠充分。指導(dǎo)員如果有過硬的能力素質(zhì)，其非權(quán)力影響力就大，也就是說，威信越高，說出的話就越有分量，更能讓基層戰(zhàn)士所能認(rèn)同和信賴。然而，部分指導(dǎo)員對(duì)工作不認(rèn)真，要求不嚴(yán)格，不能很好的履職盡責(zé)，因而在戰(zhàn)士中的威信不高，難以服眾。也有部分指導(dǎo)員嚴(yán)于待人，卻不能做到嚴(yán)于律己，自我要求不高，對(duì)戰(zhàn)士頤指氣使，令人反感。在這種情況下，指導(dǎo)員的非權(quán)力影響力嚴(yán)重下降，其本身的工作也難以得到戰(zhàn)士的理解和認(rèn)同，非權(quán)力影響力很難在思想政治教育工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、增強(qiáng)基層指導(dǎo)員非權(quán)力影響力的措施

（一）增強(qiáng)基層指導(dǎo)員的道德品格修養(yǎng)。

1.正視權(quán)力觀，樹立良好官德?；鶎又笇?dǎo)員必須要正視權(quán)力觀，樹立清正廉潔、公道正直、寬宏大度的良好官德。清正廉潔是為官從政的基石，指導(dǎo)員只有敢于同違法濫紀(jì)行為作斗爭，廉潔自律，才能受到戰(zhàn)士的認(rèn)同和尊重；公道正直是為官從政的保障，指導(dǎo)員做到了不任人唯親，不拉幫結(jié)派，待人處事公平公正、言而有信、表里如一，便能取信于戰(zhàn)士，自然會(huì)有較大的非權(quán)力影響力；寬宏大度是為官從政的導(dǎo)向，人非圣賢孰能無過，任何人都不能避免犯錯(cuò)誤，指導(dǎo)員擁有坦蕩的胸懷，能夠?qū)捯源?，包容他人之過，不斤斤計(jì)較，就能增強(qiáng)集體的內(nèi)聚力，克服一切困難。

2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升覺悟意識(shí)?；鶎又笇?dǎo)員眾多道德修養(yǎng)中最關(guān)鍵的是黨性修養(yǎng)，它是指導(dǎo)員非權(quán)力影響力得以提升的前提。因此，基層指導(dǎo)員必須在政治立場上有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只有把握好正確的政治方向，自身的非權(quán)力影響力才能穩(wěn)步提升。這就需要指導(dǎo)員平時(shí)必須強(qiáng)化對(duì)馬克思主義理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)探討，明確自己的政治方向。另一方面，要緊緊圍繞習(xí)主席新形勢(shì)下提出的“強(qiáng)軍夢(mèng)”這條主線，積極投身實(shí)踐，提升思想覺悟，如此才能站得更高，看的更遠(yuǎn)，對(duì)戰(zhàn)士產(chǎn)生較大的影響力。

（二）著力于基層指導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)能力培育。

1.綜合決策能力的培育。綜合決策能力的培育能夠使指導(dǎo)員站在全局立場上看待問題，由表及里地思考解決問題，在面對(duì)日趨敏感的任務(wù)和形式多變的困難時(shí)，能夠從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，始終保持冷靜的頭腦。因此，基層指導(dǎo)員必須要加大對(duì)邏輯思維和創(chuàng)新思維的培育，掌握科學(xué)認(rèn)識(shí)問題的一般方法，運(yùn)用相應(yīng)的知識(shí)技能，在原有的工作思路、訓(xùn)練方式、管理方法等基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，使認(rèn)知能力得以升華，逐步提升自己的綜合決策能力。

2.組織協(xié)調(diào)能力的培育?；鶎又笇?dǎo)員除了擅長普通的管理方法外，還要對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有所了解，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的進(jìn)行日常管理。在組織指揮中，能夠廣泛聽取戰(zhàn)士意見，善于利用他人之長，選擇更為有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，調(diào)節(jié)利益沖突，促進(jìn)戰(zhàn)士和諧團(tuán)結(jié)，將戰(zhàn)士的力量有效地凝聚在一起，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

（三）不斷加強(qiáng)情感上的溝通交流。

1.立足生活實(shí)際，尊兵愛兵為兵。在軍隊(duì)日常管理工作活動(dòng)中，指導(dǎo)員與基層戰(zhàn)士雖然是上下級(jí)的關(guān)系，但并非高人一等，在政治上是平等的，只是責(zé)任分工不同。指導(dǎo)員要想贏得戰(zhàn)士由衷的尊重，必須首先要發(fā)自內(nèi)心地給予戰(zhàn)士尊重。指導(dǎo)員對(duì)基層戰(zhàn)士真心誠意地尊重，必然會(huì)獲得下屬真心實(shí)意地追隨，在開展日常工作時(shí)，便會(huì)起到事半功倍的效果。反之，下屬的自信心和自尊心被嚴(yán)重打擊，指導(dǎo)員的非權(quán)力影響力將難以實(shí)現(xiàn)。

2.理解至上，做好部屬的“心靈雞湯”?，F(xiàn)階段，指導(dǎo)員面對(duì)的管理教育人群多以十八至二十二周歲的青年人為主，處在這個(gè)年齡段的人群經(jīng)驗(yàn)歷練較少，思想活動(dòng)復(fù)雜多變，很容易在日常的工作生活中遇到各種困難和挫折。比如：新兵吃苦耐勞意識(shí)不夠，生活工作不習(xí)慣；老兵退伍前心情低落，對(duì)前途迷茫無措等。這就需要基層指導(dǎo)員經(jīng)常換位思考，善解人意，對(duì)戰(zhàn)士多一份理解，在精神上給他們加油鼓勁。

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